Воспитанность характеризуется. Умением человека адекватно вести себя в обществе, взаимодействуя с другими людьми в различных видах деятельности.
Педагогическая направленность — это. Система эмоционально-ценностных отношений, задающая структуру мотивов личности учителя
Знание педагогом своего предмета относится к классу. Академических способностей
Профессиональная активность учителя с целью решения задач обучения и воспитания называется. Педагогической деятельностью
Педагогическая деятельность начинается с. Анализа возможностей и перспектив развития учащихся.
Основоположником русской педагогической психологии является. К.Д. Ушинский
Первый этап становления педагогической психологии. Общие дидактические этапы
Течение в психологии и педагогике, возникшее на рубеже ХIХ-ХХ вв., обусловленное проникновением эволюционных идей в педагогику, психологию и развитием прикладных отраслей психологии, экспериментальной педагогики, называется. Педология
Лонгитюдный метод исследования (по Б.Г. Ананьеву) относиться к. Организационным методам
Эксперимент в психолого-педагогических исследованиях позволяет проверить гипотезы. О наличии причинной связи между явлениями.
Объединение в единое целое тех компонентов, факторов, которые способствуют развитию учащихся, педагогов в их непосредственном взаимодействии – это. Педагогическое управление
Учение как фактор социализации, как условие связи индивидуального и общественного сознания, рассматривается в. Социологии
Обнаружение у предметов новых свойств, имеющих значение для его деятельности или жизнедеятельности, и их усвоение – это. Научение знаниям.
Учение как приобретение знаний и умений по решению различных задач среди зарубежных ученных изучал. Я.А. Коменский
Достарыңызбен бөлісу: |
