История Средневекового Казахстана: Методическое руководство



бет140/147
Дата09.01.2023
өлшемі397.5 Kb.
#468248
түріРуководство
1   ...   136   137   138   139   140   141   142   143   ...   147
DOC-20230109-WA0011.

Определение цели:
Ознакомление со строением юрты. Рассказ о внутреннем и внешнем убранстве юрты, названия предметов, важность применения. Показать место юрты в быту и культуре народа.
Документальные материалы по уроку:
“Юрта символизировала космос и единство Вселенной, освоенное пространство. Шанырак — самая почитаемая часть юрты, она была символом преемственности поколений и передавалась из поколения в поколение. Казахи, когда умирал последний представитель рода, оставляли на его могиле шанырак. А перекрестные реечки шанырака — знак вечного движения в природе солнца, символ эволюции, развития жизни. Шанырак — символ бесконечного неба, он — как путь в бесконечность. Если посмотреть на юрту сверху, то шанырак похож на солнце, а уыки и кереге — на его лучи. В сознании народа идея устремляться к излучающему свету небу находит свое отражение и в строении юрты. Для казахов шанырак являлся олицетворением сплоченности и когда давали благословение, говорили: “Шаңырағың шайқалмасын” — “Пусть не будет разлада в семье”. Это пожелание, чтобы семья была сплоченной, жила мире и согласии. В национальном самосознании, мировоззрении казахов шанырак — это дом, семья, поколение, в духовно-философском понимании он является символом продолжения рода, традиций и воспитания, духовной близости”.
Читая эту информацию, надо дать задание ученикам подумать, почему шанырак изображен на гербе страны.
Виды и методы урока:
Познавательный анализ. Урок-семинар.
Примечания к уроку:
На этом занятии можно добавить элементы комбинированного урока. Пригласив учителя технологии или местного мастера по дереву, можно организовать 3—5-минутное познавательное сообщение о строении юрты. Надо рассказать, что казахская юрта вошла в список нематериального наследия ЮНЕСКО. Следует отметить, что юрта также имеется у киргизов, туркменов и монголов.
Дополнительные задания
Выполнить творческую работу “Моя юрта”. Ученики сами выбирают тип работы: рисование, аппликация, макет, эссе, стихотворение, рассказ, интервью.
§ 60. Юрта — традиционное материальное культурное наследие, особое творение прикладного искусства.
Лист оценки:

№№ п/п

ФИО
ученика

Самооценка ученика

Оценка руководителя группы

Участие в групповой работе

Участие в выполнении заданий

Ответы на вопросы для
закрпепления темы

Итоговая оценка

























0 – не участвовал в работе, 1 – участвовал на среднем уровне, 2 – участвовал активно, 3 – участвовал очень активно.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   136   137   138   139   140   141   142   143   ...   147




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет