Изучение социологической теории

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ
_______________________________________________________________ 
ИЗУЧЕНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ 
Методические рекомендации, программа, планы семинарских занятий, 
дистанционная версия курса 
_______________________________________________________________ 
1. Цель, структура и порядок изучения дисциплины 
Исторический, теоретический и методологический аспекты 
единого процесса социологического познания общества в условиях 
базового образования на факультете социологии относятся к основам 
специальности и изучаются в отдельных дисциплинах на младших 
курсах. 
Основной функцией теории, в том числе социологической, 
является объяснение социальных явлений и процессов, причем без 
непосредственного обращения к эмпирическим исследованиям. 
Социологическая теория как учебная дисциплина направлена на 
овладение научным содержанием важнейших понятий социологии и 
формирование ориентаций в структуре современного теоретического 
знания. 
Она 
включает 
задачу 
развития 
«социологического 
воображения» 
как 
умения 
выдвигать 
теоретические 
модели 
общественных явлений в учебной и научной работе студентов, в их 
будущей профессиональной деятельности, способность самостоятельно 
пополнять 
и 
систематизировать 
теоретические 
знания 
по 
специальности. 
В данном курсе наиболее детально изучается фундаментальная 
социологическая теория, задающая основы теории общества, его 
социального устройства, в то время как теории среднего уровня 
рассматриваются лишь в связи с явлениями, охватываемыми 
важнейшими социологическими понятиями. Такие теории и концепции 
глубоко изучаются в разделах прикладной социологии. 
В настоящем пособии реализована концепция преподавания 
теоретической социологии, состоящая в том, что фундаментальная 
социологическая теория сохраняет связь с важнейшими философскими 
и 
мировоззренческими 
проблемами, 
сформулированными 
в 
предшествующей социальной мысли. Социологическая теория 
фундаментального уровня продолжает ставить и решать эти проблемы 

для современного общества с учетом эмпирических исследований, 
весьма расширивших наши знания о процессах в нем.
1
Во вводной теме лекционного курса раскрывается понятие, 
структура и предметная область теоретической социологии, дается 
дифференциация 
теоретических 
направлений 
фундаментального 
уровня. В первой части учебного предмета (темы 2 – 11) 
рассматриваются важнейшие феномены и процессы социальной жизни, 
соответствующий понятийный аппарат и теоретические концепции, 
объясняющие эти процессы и явления. Во второй части курса (темы 12 
– 23) изучаются теории фундаментального уровня, которые с разных 
мировоззренческих и научно-теоретических позиций раскрывают 
вопросы функционирования и самовоспроизводства общества, причины 
и направленность социальных изменений, сущность и механизмы 
социального взаимодействия и коммуникации. В темах 22 и 23 
рассматривается проблема многопарадигмальности теоретической 
социологии и пути теоретического синтеза, ситуация в российской 
теоретической социологии и перспективы ее развития. 
Овладение дисциплиной основано на взаимодействии студентов и 
преподавателя, который в лекционном курсе раскрывает многообразие 
и эффективность теоретического арсенала социологии. На семинарских 
занятиях студенты анализируют тексты классиков и видных 
представителей современной социологической мысли: М. Вебера, 
К. Маркса, теоретиков франкфуртской школы, Т. Парсонса, Н. Лумана, 
Г. Мида, 
А. Шюца, 
представителей 
российской 
теоретической 
социологии. Тексты представляются аудитории в форме небольших 
устных рефератов, выполняемых студентами, что позволяет вести 
общую дискуссию. 
Для систематического изучения предмета студенты используют 
тезисы лекций, данные методические рекомендации и планы 
семинарских занятий. Для самостоятельной работы используются 
учебные материалы, имеющиеся в библиотеке факультета социологии 
Санкт-Петербургского университета, в сети Интернет на сайте 
факультета социологии СПбГУ, а также дистанционная версия курса.
2
Для самоконтроля знаний и подготовки к итоговому экзамену 
имеются контрольные вопросы по общей социологии. Собственные 
интересы и творческие замыслы студентов в области теоретической 
1
См. подробнее: Головин Н.А. Преподавание социологической теории в Санкт-
Петербургском государственном университете // Журнал социологии и 
социальной антропологии. 1998. № 1. С. 139−147. 
2
См. ниже пункт 8 «Дистанционная версия курса». 

социологии могут быть реализованы через разработку предлагаемых 
тем для курсовых и дипломных работ. 
Текущий контроль успеваемости по предмету проводится на 
основе учета посещаемости лекций, работы на семинарских занятиях, 
написания контрольных работ по отдельным вопросам курса. Итоговая 
аттестация осуществляется по результатам экзамена с учетом 
рейтинговой оценки работы студентов в течение двух семестров 
изучения дисциплины. 

жүктеу/скачать 0.6 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: