Ж. У. Кобдикова педагогика ғылымдарының докторы



Pdf көрінісі
бет161/197
Дата10.06.2022
өлшемі6.1 Mb.
#459135
түріУчебники
1   ...   157   158   159   160   161   162   163   164   ...   197
Сұрақтарға­жауап­берейік
Ойла­най­ық,­тал­қы­лай­ық
АРМАН
-ПВ
 баспасы
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217


154
Ой лау ди зай нын қай жер де, кім дер ге қол да ну ға бо ла ты нын тал дап, 
олар дың нә ти же ле рін са лыс ты ры ңыз дар. Күт кен жайт та ры ңыз ақ-
тал ды ма?
Ди зайн-ой шыл дар ға қа жет ті қа си ет тер ді дәп те рі ңіз ге жи нақ тап жа-
зы ңыз дар. 
Ой лау ди зай ны тә сіл де рін биз нес-идея лар ды із дес ті ру мен биз нес-
процестерді ұй ым дас ты ру дың дәс түр лі тә сіл де рі мен са лыс тыр ған да ғы ар-
тық шы лық та рын анық тау үшін FILA кес те сін тол ты ры ңыз дар.
F / Де рек/ – ой лау ди зай ны тә сіл де рі ту ра лы де рек тер жи нау; 
I / Пі кір/ – ой лау ди зай ны ту ра лы өз де рі нің ой-пі кі рі
L / Сұ рақ/ – ой лау ди зай ны ма ңы зын аша тын сұ рақ тар; 
A / Іс-әре кет/ – ди зайн-ой шыл дар дың қол да на тын іс-әре кет те рі.
Не се беп ті биз нес те гі қа те лік қа жет ті фак тор лар дың бі рі бо лып са на-
ла ды? Пі кір ле рі ңіз ді дә лел де ңіз дер.
Тал­дап­са­лыс­ты­рай­ық
Тал­дап,­са­лыс­ты­рай­ық
Дәп­тер­ге­орын­дайық
Қол­да­нып­кө­рейік
Ой­бө­лі­сейік
АРМАН
-ПВ
 баспасы
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217


155
4­бөлім. Ойлау дизайны
Эм па тия­– эм па тия – empathy


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   157   158   159   160   161   162   163   164   ...   197




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет