Жалпы орта білім беретін мектептерде а. Байтұрсынов шығармаларын оқыту жолдары л. Т. Балгазиева, А. Т. Калиева



бет3/4
Дата09.09.2022
өлшемі22.84 Kb.
#460465
1   2   3   4
Л.Балгазиева, А.Калиева

Топтық жұмыс:
1-тапсырма: Талдау
Айтылым
Нақты сұрақ, тұщымды жауап
1. Шығарманың басталуы
1-сұрақ. Баласы мен әкесі қайда барды?
2.Шығарманың байланысы
2-сұрақ: Бидайлар қандай боп тұр, бала неге таңданды?
3. Шығарманың шиеленісуі
3-сұрақ: Бала әкесінен не туралы сұрады?
4. Шығарманың шарықтау шегі
4-сұрақ: Әкесі дәнсіз бидайдың мәнін қалай түсіндірді?
5. Шығарманың шешімі
5. Әкесі балсына қандай ақыл айтты?
Жеке жұмыс:
2 – тапсырма Төмендегі сөздерді сәйкестендіріп, антонимді табыңыздар
Еске түсіру: Антоним дегеніміз не?



Дәнді бидай

Көкке қарап тұрған бидай

Піскен бидай

Шикі бидай

Тағзым етіп тұрған бидай

Дәнсіз бидай

3-тапсырма: Саралау тапсырмасы



Бидайдың суретін
салыңыз

Егін , астық туралы
ән таңдап, айтыңыз

Авторға хат жазыңыз

Егін, астық жайлы өлең жазыңыз.

Е.Хасанғалиев «Ақ
бидай» әнін орындайды

Диқаншылық, егін
туралы мақал- мәтелдер жазады

Ой толғаныс – үйрену процесінің соңғы фазасы. Бұл кезде оқушылар алған білімдерін сыртқа шығарып, түсінгендерін өз сөздерімен жеткізіп бере бастайды. Оқушылар өздерінің ойын нақтылайды, сыныптастарымен, мұғаліммен кері байланыса отырып, мәліметтер мен құрылым мағынасын сынақтан өткізеді.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет