Жаманға-жақсыға Мақалдардағы антоним сөздер  Ащы мен тұщыны татқан білер


бұл мәселе жөнінде тағы кім өз ойын айтады  
191. Оқуды даралаудың шешуші критерийі 

білім алуда тәуелсіздікті қамтамасыз ету  
192. Оқу үдерісінің тиімділігін айқындаушы негізгі факторлардың бірі 

нені оқу керектігін түсіну  
193. Оқушылар жауап бергеннен кейін мұғалімнің кідіріс жасау 
уақытын ұлғайтуы 

жауаптарын түзетуге, нақтылауға, дұрыстауға мүмкіндік 
береді  
194. Топтағы бірлескен жұмысты жүзеге асырудың эмоционалдық 
мақсаты 

күрделі тапсырмалар үшін қолайлы ортаны қамтамасыз ету  
195. Тұлғаның өз санасына және басқа адамдар санасының мазмұнына 
ой жүгірте білуі 

зерде теориясы  
196. Әр түрлі жастағы табысты сыныптарда мұғалімнің оқу үдерісін 
бағыттап, толықтырып, қолдап отыру рөлі 

үйлестіруші  
197. Елестету, салыстыру, түсіндіру және дәйек келтіру, мақұлдау 
кезеңдерін қамтитын тәсіл 

дәлелдеу  
198. Дж.Флейвелл бойынша, оқушыға білмеген тапсырманы орындауға 
кеңес берілмегендіктен, оқушының қабілеті жетіп тұрса да, тапсырманы 
орындай алмауы 

өнімділік тапшылығы  
199. Оқушылардың білім, дағдыларын дамытуға мұғалімнің қолайлы 
жағдай қалыптастыруы 


оқыту ортасын құру  
200. Жаттап алынған білімді анықтауға арналған сұрақ 

төмен дәрежелі  
201. Оқушылардың сын тұрғысынан ойлануындағы «өз көзқарасының, 
болжамдарының субъективті екенін түсіну» ерекшелігі 


жүктеу/скачать 1.19 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: