218. Ұзақ мерзімді жады компоненті
семантикалық жады
219. «Жаңа педагогика» тәсілдемесінің аясында ақпараттық-
коммуникациялық технологияларды қолдану барысында оқушылар
электронды тасығышқа ақпаратты сақтайды
220. Падкаст жасаудың оқушылар үшін пайдасы
сөйлеу машықтарын жетілдіреді
221. Іс-қимылдар арқылы дамитын білімді сақтайтын жады
ұзақ мерзімді
222. Н. Мерсер зерттеуіне сәйкес, қатысушылар өзгелер ұсынған қандай
да болсын идеяларды төзімділікпен тыңдайтын әңгіме түрі
кумулятивтік
223. «Жаңа педагогика» тәсілдемесінің аясында ақпараттық-
коммуникациялық технологияларды қолдану барысында оқушылар
электронды поштаны қолданады
224. Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруіне, өз идеяларын
дамытуына көмектесетін сұрақ тәсілі
сынақтан өткізу
225. Н. Мерсер зерттеуіне сәйкес, қатысушылар өзгелер ұсынған қандай
да болсын идеяларды төзімділікпен тыңдайтын әңгіме түрі
Кумулятивтік
226. Оқушының өзекті даму деңгейі (Л.Выготский)
Міндеттерді өз бетінше шеше алуы
227. Бағалаудың барлық түрлеріне үш сипаттама тән. Соның ішінде,
оқушының жауабын критерийге сәйкес талдап түсіну үшін жүргізілетін
бағалау сипаты
