Жаманға-жақсыға Мақалдардағы антоним сөздер  Ащы мен тұщыны татқан білер

162. Сабақты зерттеуде зерттеу үшін жауапкершілік алады 

бүкіл зерттеу тобы  
163. Александердің зерттеуіне сәйкес диалогтың бес үлгісіндегі 
механикалық есте сақтау 

үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды жаттау  
164. Әркімнің идеясы пайдалы деп саналып, мұқият бағаланатын әңгіме 
түрін көрсетіңіз 

зерттеушілік әңгіме  
165. Әлеуметтік, танымдық және аффекттік компоненттер үйлесімі 

«Мен» тұжырымдамасы  
166. Оқытудағы тәжірибе үлгісі және ақпараттық-коммуникациялық 
технологиялар көмегімен «көрсету» аспектілері арасындағы сәйкестік 

өлшеулерді қалай жүргізу керектігін көрсету  
167. «Таңба арқылы елестету қабілетіне қатысты» ерекшелігі бар жады 
түрі 

семантикалы  
168. Жұмыс жадысы болып табылады 

қысқа мерзімді жады  
169. Өткен материалға оралу, ой салу, дұрысын қабылдау, толық жауап 
беруге итермелеу мақсатын көздейтін қарапайым сұрақ 

түрткі болу  
170. Жетекшінің оқушыларды біртіндеп тапсырманы аяқтауға 
«итермелеуінде» көрініс беретін, үнемі ұлғайып отыратын қолдауы 
(Брунер) 

«көпіршелер тұрғызу»  
171. Бұрынғы материалға оралу, ой салу, дұрысын қабылдау, толық 
жауап беруге итермелеу мақсатында қойылатын қарапайым сұрақ 


түрткі болу  
172. Веб-сайтта ақпаратты іздеудің мысалы болып табылады 

талдаумен бағалау  
173. Тапсырманы орындау барысында оқушыға бағдар беріп отыратын 
сұрақ қою тәсілі 

түрткі болу  
174. Баланың білім-дағды, білік және өз бетінше әрекет ету 
мүмкіндіктерінің дамуына қарай орнатылатын, нығайтылатын, 
бөлшектенетін уақытша құрал 


жүктеу/скачать 1.19 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: