Жаманға-жақсыға Мақалдардағы антоним сөздер  Ащы мен тұщыны татқан білер

320. Идея мен мүмкіндіктерді алға жылжыту және келісуді қалай 
атайды? 

Дәлелдеме 
321. Жаттап алуға бағытталған және де оған берілген жауап дұрыс 
немемсе дұрыс емес деп бағаланатындай қойылған сұрақ 

Төмен дәрежелі 
322. Мерсердің зерттеуіне сәйкес әңгімелесу түрлері… 

әңгіме-дебат, топтық және зерттеушілік әңгіме 
323. Әңгіме –дебат барысында байқалатын әрекетті көрсетіңіз 

Орта бірлесуден гөрі ,көбіне бәсекелестікке бағытталады 
324. Бандура өзіндік тиімділікті қалыптастыруға ықпал ететін неше 
факторды ерекшеледі? 

4фактор 
325. Ең үздік оқушыларды анықтаудағы күрделілікке деген 
сүйіспеншілік сезімдім өлшеудің сипаттамасы !Фриман! 

Басқаларға қарағанда ойлау қабілеттері жақсы 
ұйымдастырылған 
326. 1973 жылы селективті зейіннің дамуын көрсеткен ғалымдар 

Хаген, Хейл 
327. Дарынды және талантты оқушыларды ынталандырып және 
әлеуметін дамытудағы тиімді тәсілдер 

Экстернат және зияткерлік тапсырмалар беру 
328. 1971 жылы сыныпта тіл қаншалықты қолданылса, оқушылардың 
білім алуына әсер ететінін айтқан ғалым? 

Барнс 
329. Бағалаудың барлық түрлеріне тән сипаттамалардың бірі болып 
табылатын қорытынды 


Оқушының жауабын кретерилерге сәйкестендіру. 
330. Қандай параметрлерді көбінесе өлшем деп атайды? 

Интерпретация 
331. Іс-әрекеттегі зерттеуді жүзеге асыру айналымының бірінші 
қадамының мазмұны 

Міндеттеме алу 
332. Оқушылардың оқу бағдарламасына сай тез дамуының бір түрі ..... 

Акселерация 
333. Зерттеушілік әңгіме - мұғалімдердің оқушыларды әңгімеге тарту 
кезінде дамыту қажет болып табылатын әңгіменің түрін кімдер 
анықтаған? 


жүктеу/скачать 1.19 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: