Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының ОҚУ-Әдістемелік кабинеті

56 
 
 
«Саяхат және демалыс. Синтаксис» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты 
ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика) 
Білім алушының аты-жөні _______________________________________________________________________________________________ 
Бағалау критерийі 
Оқу жетістігі деңгейі 
Төмен 
Орта 
Жоғары 
Ауызекі стильде берілген 
мәтіндердің 
тақырыбы, 
мазмұны 
және 
тілдік 
құралдарын салыстырады. 
Мәтіндердің тақырыбы, мазмұны 
және 
тілдік 
қолданыстарын 
салыстырып, 
олардың 
өзара 
ұқсастықтары мен ерекшеліктерін 
анықтауда қиналады. 
Мәтіндердің тақырыбы, мазмұны 
және 
тілдік 
қолданыстарын 
салыстырып, 
олардың 
өзара 
ұқсастықтары мен ерекшеліктерін 
анықтауда қателеседі. 
Мәтіндердің тақырыбы, мазмұны 
және 
тілдік 
қолданыстарын 
салыстырып, 
олардың 
өзара 
ұқсастықтары мен ерекшеліктерін 
анықтайды. 
Сюжетті 
суреттердің 
көмегімен 
әңгіме 
құрастырады.
Суреттерді негізге ала отырып, 
тақырып 
бойынша 
жанрлық 
ерекшеліктеріне сай әңгіме жазуда 
қиналады. 
Суреттерді негізге ала отырып, 
тақырып 
бойынша 
жанрлық 
ерекшеліктеріне 
сай 
әңгіме 
жазудақателеседі. 
Суреттерді негізге ала отырып, 
тақырып 
бойынша 
жанрлық 
ерекшеліктеріне сай әңгіме жазады. 

57 
1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ 
 
Жиынтық бағалауға шолу 
Ұзақтығы: 40 минут 
(уақыт оқылым мен жазылым жұмысына арналған. Тыңдалым мен 
айтылым сабақтан тыс, қосымша уақытта өткізіледі) 
Оқылым – 15 минут 
Жазылым – 25 минут 
Балл саны: 30 
Тапсырмалар түрлері: 
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар. 
Толық жауапты қажет ететін сұрақтар. 
Жиынтық бағалаудың құрылымы: 
Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 компоненттен тұрады: 
біріншісі – тыңдалым мен айтылым, екіншісі – оқылым, үшіншісі – жазылым 
және әдеби тіл нормаларын тексеруге арналған. 

58 
 
 
Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы 
*Тапсырма 
Қамтылатын мақсаттар 
Тапсырма 
түрлері 
*Тапсырма сипаттамасы 
*Орындау 
уақыты, минут 
Балл 
1 
5.1.2.1 
әлеуметтік-тұрмыстық, 
әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға 
байланысты 
диалог, 
монологтердегі 
(ән 
мәтіні, 
жарнама) 
көтерілген 
мәселені 
түсіндіру. 
Толық 
жауапты 
қажет ететін 
сұрақтар 
Тапсырма жеке орындалады. Оқушылар 
ән мәтінін тыңдайды.
Оқушылар мәтінді тыңдау барысында 
тақырыпқа қатысты көтерілген мәселені 
түсіндіреді. Ән мәтінінен мысалдар 
келтіре отырып, негізгі ойын анықтайды.
Тыңдалым мен 
айтылым сабақтан 
тыс, қосымша 
уақытта өткізіледі 
(әр білім алушыға 
3-5 минут беріледі) 
5 
5 
1 
5.2.3.1 жарнама құрылымы мен 
ресімделуі 
арқылы 
жанрлық 
ерекшеліктерін ажырату; 
5.2.4.1 
ауызекі 
стильдегі 
мәтіндердің 
мазмұнын, 
тақырыбын 
және 
тілдік 
құралдарын салыстыру. 
Қысқа 
жауапты 
қажет ететін 
сұрақтар 
Оқушылар берілген мәтіндерді оқып, 
оларды өзара салыстырады. Кестеге 
сүйене отырып, мәтіндердің тақырыбы, 
қысқаша мазмұны, жанры мен тілдік 
қолданыстарына талдау жасайды. 
10 
1 
5.3.2.1 жанрлық ерекшеліктеріне 
сай рәсімделуі мен құрылымын 
сақтап, жарнама құрастырып жазу; 
5.4.1.1 қазақ тілінің дыбыстар 
жүйесін, үндестік заңын, емлелік 
ерекшеліктерін ескере отырып, 
орфографиялық нормаға сай жазу. 
Жазбаша 
толық 
жауапты 
қажет ететін 
сұрақтар 
Оқушылар ұсынылған тақырыптардың 
бірін таңдап, жарнама жазады. Жазба 
жұмысында 
жарнаманың 
жанрлық 
ерекшеліктерді 
мен 
сауаттылық 
нормаларын сақтаулары тиіс. 
10 
Барлығы 40 минут 
30 

59 

жүктеу/скачать 2.25 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: