Бағалау критерийі
|
№ тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Негізгі ақпаратты анықтайды.
|
1-4
|
мәтіннің не туралы екенін анықтайды;
|
1
|
мәтіннің негізгі идеясын табады;
|
1
|
мәтіннің түрін ажыратады;
|
1
|
мәтін бойынша шын/жалған ақпараттарды анықтайды;
|
2
|
Мақал-мәтелдер, терминдер мен неологизмдерді тиімді қолданады.
Мәтіндегі оқиғаны дамытады.
|
5-6
|
мақал-мәтелдерді қолданып, диалог құрастырады;
|
1
|
тақырып бойынша сұрақтар қойып, жауап береді;
|
1
|
сөйлемдерден термин мен неологизм-дерді тауып, мағынасын ашады;
|
1
|
термин және неологизмдермен сөйлемдер құрастырады.
|
1
|
Барлығы
|
9
|
«Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі – қазақ тілін оқып үйренеміз.
Үш тілді білу – үлкен өнер» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні:____________________________________
Бағалау критерийлері
|
|
төмен
|
орта
|
Жоғары
|
Тақырып бойынша тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсініп, ақпараттың өзектілігін анықтайды
|
Тақырып бойынша тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсінуге, ақпараттың өзектілігін анықтауға қиналады
|
Тақырып бойынша тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсініп, ақпараттың өзектілігін анықтауға қателеседі
|
Тақырып бойынша тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсініп, ақпараттың өзектілігін анықтай алады
|
Мақал –мәтелді таңдап сұрақтар құрастырып сұхбаттасады
|
Мақал –мәтелді таңдап сұрақтар құрастыруға , сұхбаттасуға қиналады
|
Мақал –мәтелді таңдап сұрақтар құрастырып , сұхбаттасуға қателеседі
|
Мақал –мәтелді таңдап сұрақтар құрастырып , сұхбаттаса алады
|
Сөйлемнен неологизмдерді анықтап, сөйлем құрастырады
|
Сөйлемнен неологизмдерді анықтап, сөйлем құрастыруда қиналады
|
Сөйлемнен неологизмдерді анықтап, сөйлем құрастыруға қателеседі
|
Сөйлемнен неологизмдерді анықтап, сөйлем құрастыра алады
|
«Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі – қазақ тілін оқып үйренеміз. Үш тілді білу – үлкен өнер»бөлім бойынша жиынтық бағалау
ІІ-нұсқа
Оқу мақсаты
|
7.1.2.1 Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау
7.2.1.1 Мақал-мәтелдер, терминдер мен неологизмдерді орынды қолдана отырып, мәтін мазмұнын дамыту
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
Негізгі ақпаратты анықтайды
Мақал-мәтелдер, терминдер мен неологизмдерді тиімді қолданады
Мәтіндегі оқиғаны дамытады
|
Ойлау
дағдыларының деңгейі
|
Қолдану деңгейі
|
Орындау уақыты
|
15-20 минут
|
Тапсырма
|
Мәтінді екі рет тыңдап, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.
Қазақ тілі–мемлекеттік тіл
Мемлекеттік тіл - тәуелсіз елдің негізгі рәміздерінің бірі. Тіл адамдардың қарым-қатынас құралы болғандықтан, ол сөйлеу әрекетінің арқауы болып табылады.Тіл ұлтпен - ұлтты татуластыратын ерекше қатынас құралы. Адам тіл арқылы бір-біріне қатынаса алады. Қазіргі заман жеке адамдардың ғана емес, тұтас ұлттардың да өткеніне үңіліп, бүгінгісін бажалап, болашағын бағдарлауға жол ашты. Қазақ халқы бар тарихын көшіп жүріп өткізсе де «батпаққа батырмай, құмға шашпай, жұртында қалдырмай, шыбындыға алдырмай», барлық жиған тіл байлығын, күй мен жырын бізге жеткізді. Еліміз өз егеменгдігін алып, іргесін кеңге жайған замандамыз. Қазақ тілі жаппай қолданыс тіліне айналып, шын мәнінде мемлекеттік тіл мәртебесіне көтерілгенде, елімізді «Қазақ мемлекеті»- деп атайтын боламыз деген Елбасымыздың салиқалы сөзі еріксіз ойға оралады. Мемлекеттік тіл тәуелсіздігіміздің жырын жырлап, бұғанасын бекітіп, қанатын қатайтты. Тілдің беделін көтеру, оның арын арлап, жоғын жоқтау, олқысын толтыру өз қолымызда, сіз бен біздің қолымызда.
(132 сөз)
http://www.adilet.gov.kz
Сөйлемді жалғастыр
Рәміздердің бірі ______________________________________________________
2. Мәтіннің негізгі идеясын табыңыз.
А) Болашақ туралы
В) Елбасы туралы
С) Мемлекеттік тіл туралы
Д) Тәуелсіздік туралы
3. Мәтіннің түрін ажыратыңыз.
А) әңгіме
В) мақала
С) сұхбат
D) ертегі
4. Мәтін бойынша шын/жалған ақпаратты анықтаңыз.
(+ белгісімен белгілеңіз).
|
Достарыңызбен бөлісу: |
