Жаратылыстану факультеті 5В010800 – «Дене шынықтыру және спорт» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы

1. 
   Биология с общей генетикой.А.А.Слюсарев.М.,1978ж
   
2. 
   Биология. В.И.Ярыгин..М.1984ж
   

4. Зоология безпозвоночных.В.Ф. Натали..М.1975ж

5. Медицинская паразитология.К.В.Крашкевич..М..1969

6. Паразитология человека В.П.Первомайский..М..1974ж

7. Медицинская паразитология.Д.Е.Генис ..Л..1975ж

8. Паразитические и ядовитые животные Кызылординской области. Ф.В.Салимова.Кызылорда,2005ж

9. Паразитология пәнінің зертханалық жұмыстарының әдістемелік нұсқауы.

10. УМКД: ( паразитология), Қызылорда, 2011 ж.

Түсіндіру әдістері: дәріс; талқылау әдісі; кітаппен өзіндік жұмыс; дидактикалық өзіндік жұмыс; эвристикалық (ізденіс) әңгімелесу әдісі. Көрнекілік әдістері: бөлшекті-ізденісті көрсетілімді әдіс; экрандық көрнекілікпен жұмыс (ғылыми фильмдер, слайдтар); презентация (жеке, топтық); ылғалды препараттар мен тұрақты препараттар көрсетілімі;

Практикалық әдістер: бөлшекті-ізденісті зертханалық әдіс; зертханалық әдіс.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша, орыс топтарына орысша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЖООЭК – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Бөлме өсімдіктерін күту

Пәннің коды: BOK 3.2.09

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Оқу жылы: 2011-2012

Оқу семестрі: 5

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Назарова Г.А. - аға оқытушы, п.ғ.к.; Қожамбердиева С.Ж. - оқытушы, топырақтану магистрі

Курстың мақсаты: бөлме өсімдіктерін күту мен көбейту бойынша практикалық әрекеттегі белсенділіктерін арттыру; өсімдіктерді күту бойынша агротехникалық тәсілдерді меңгерту; қызығушылықтарын арттыру;

Курсты аяқтағаннан кейін білуі керек: бөлме өсімдіктерінің түрін; Бөлме өсімдіктерінің құжаттарын және этикеткаларын жасау тәсілдерін; Күту әдістері мен оларды дұрыс орналастыруды; Вегетативті көбейту жолдарын.

Деректемелері/Пререквизиттері: ботаника, зоология, топырақтану

Курстың/пәннің мазмұны: Бөлме өсімдіктерінің әлемі; Бөлме өсімдіктерінің биологиясы мен экологиясы; Бөлме өсімдіктерінің зиянкестері мен аурулары; Бөлме өсімдіктерін күту және олардың түрін көбейту жқмыстары.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Соколовский В.Б. Кабинет биологии. Комнатные растения. – Ставрополь: Институт развития образования, 1994.

2. Чуб И., Лезина К. Комнатные растения. – М.: Эксмо-пресс, 1999.

Сабақ беру әдістері: «Сұрақ-жауап»; мультимедиялық дәріс; шолу практика; нұсқаулық практика, әңгіме; зертханалық жұмыс.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша, орыс топтарына орысша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЖООЭК – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы); ботаникалық бақ

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Өсімдік экологиясы

Пәннің коды: OEk 3.2.10

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Оқу жылы: 3-оқу жылы

Оқу семестрі: 5

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Назарова Г.А. - аға оқытушы, п.ғ.к.

Курстың мақсаты: өсімдіктер мен олардың тіршілік ортасының арасындағы өзара қарым қатынасының заңдылықтарын зерттеу; пәнді оқып үйрену нәтижесінде мыналарды игере білуі қажет; практикалық түрде өсімдіктерін сыртық белгілеріне сәйкес тіршілік ету ортасын ажырата білуі; өсімдіктердің зиянкестерін және олармен күресу әдістерін.

Деректемелері/Пререквизиттері: ботаника, Экология, өсімдіктер физиологиясы, биогеография

Курстың/пәннің мазмұны: Өсімдіктер экологиясы курсының пәні, міндеті және әдістері (эксперименттік, сипаттаушы, моделдеу, салыстырмалы-географиялық). Экология тарихы. Өсімдіктер экологиясының басқа ғылымдармен байланысы.

Өсімдіктердің тіршілік ету ортасының ерекшеліктері. Өсімдіктердің орта факторларына реакциясы. Өсімдіктердің және өсімдіктер бірлестігінің қоршаған ортаға әсері.

1. 
   Культиасов И.М. Экология растений. М.: изд-во МГУ, 1982. 381с
   

4.Розенберг Г.С. Анализ определения понятия “экология”// Экология.1999. №2. С. 89-98.

1. 
   А.Ж.Ақбасова, Г.Ә.Саинова. Экология. Алматы, 2003
   
2. 
   Ә.С.Бейсенова, Ж.Б.шілдебаев, Г.З.Сауытбаева. Экология. Алматы, «Ғылым», 2001
   
3. 
   К.М.Петров. Общая экология.Санкт-Петербург, «Химия», 1998
   
4. 
   Ж.Д.Демеуов. Қазақстан фаунасы. Алматы, 1995
   
5. 
   С.П.Наумов.Омыртқалылар зоологиясы. Алматы, 1980
   
6. 
   Чернова Н.М. Лабораторный практикум по экологии. – М.: Изд-во МГУ, 1986.
   
7. 
   Г.С.Оспанова, Г.Т.Бозшатаева. Экологиядан оқу-әдістемелік құрал. Алматы, «Экономика», 2000
   
8. 
   А.Қ.Саданов, А.Ә.Әбжәлелов, Ұ.Б.Асқарова, Н.с.Дәменова. Экология практикумы. Алматы, 1999
   

1. Вашенко И.М., Ланге К.П. и др. Ссновы сельского хозяйства. Москва. 1991.

2. Вашенко И.М., Ланге К.П. и др. Практикум по основам сельского хозяйства. Астана., 1991

3. Вашенко И.М., Ланге К.П. и др. Прикладная биология с основами почвоведения. Астана. 2001.

1. Мырзабаев А.Б. Биологияны оқыту әдістемесі. Қарағанды, 2006

2. Верзилин Н.М., Корсунская В.М. Общая методика преподавания биологии. М, «Просвещение», 1987

3. Байбородова Л.В., Лаптева Т.В. Методика обучения биологии. М «ВЛДОС», 2003

4. Зверев И.Д., Мягкова А.Н. Общая методика преподавания биологии. М, «Просвещение», 1985

5. А.М.Никитов. Внекласная работа по биологии. М., 1981

6. А.М.Розенштейн, И.А.Пугал и др. Использование средств обучения на уроках биологии. М., «Просвещение», 1985

7. И.А.Рыков. Руководство к практическим занятиям по зоологии. М., «Просвещение», 1976

1. 
   Банина Н.Н.Закономерности прогрессивной эволюции. П., 1999 г.
   
2. 
   Грант В. Эволюционный процесс М., Мир, 2001 г.
   
3. 
   Мейен С.В.Основы палеоботаники М., Мир., 1999 г.
   
4. 
   Уголев А.М.Эволюция пищеварения и принципы эволюций функций П., 2004 г.
   
5. 
   Харитонов В.М. Антропология М., 2004 г.
   
6. 
   Билич Г.Л., Крыжановский В.А. Биология полный курс. Ботаника 2 Т. М., 2005 г.
   
7. 
   Ильин А.Я.Философия и теория эволюции. М., 2004 г.
   
8. 
   Шеппард Ф. Естественный отбор и наследственность. М., 2000 г.
   
9. 
   Иорданский Н.Н.Эволюция комплексных адаптаций. М., 1999 г.
   
10. 
    Парамонов А.А. Дарвинизм.М., Просвещение, 1999.
    

1. Мырзабаев А.Б. Биологияны оқыту әдістемесі. Қарағанды, 2006

2. Верзилин Н.М., Корсунская В.М. Общая методика преподавания биологии. М, «Просвещение», 1987

3. Байбородова Л.В., Лаптева Т.В. Методика обучения биологии. М «ВЛДОС», 2003

4. Зверев И.Д., Мягкова А.Н. Общая методика преподавания биологии. М, «Просвещение», 1985

5. А.К.Колеченко. Энциклопедия педагогических технологии. Изд-во КАРО, 2002

9. 
   А.Ж.Ақбасова, Г.Ә.Саинова. Экология. Алматы, 2003
   
10. 
    Ә.С.Бейсенова, Ж.Б.шілдебаев, Г.З.Сауытбаева. Экология. Алматы, «Ғылым», 2001
    
11. 
    К.М.Петров. Общая экология.Санкт-Петербург, «Химия», 1998
    
12. 
    Ж.Д.Демеуов. Қазақстан фаунасы. Алматы, 1995
    
13. 
    С.П.Наумов.Омыртқалылар зоологиясы. Алматы, 1980
    
14. 
    Чернова Н.М. Лабораторный практикум по экологии. – М.: Изд-во МГУ, 1986.
    
15. 
    Г.С.Оспанова, Г.Т.Бозшатаева. Экологиядан оқу-әдістемелік құрал. Алматы, «Экономика», 2000
    
16. 
    А.Қ.Саданов, А.Ә.Әбжәлелов, Ұ.Б.Асқарова, Н.с.Дәменова. Экология практикумы. Алматы, 1999
    

Өсімдіктердің тіршілік ету ортасының ерекшеліктері. Өсімдіктердің орта факторларына реакциясы. Өсімдіктердің және өсімдіктер бірлестігінің қоршаған ортаға әсері.

2. 
   Культиасов И.М. Экология растений. М.: изд-во МГУ, 1982. 381с
   

4.Розенберг Г.С. Анализ определения понятия “экология”// Экология.1999. №2. С. 89-98.

5. Сергейчик С.А. Растения и экология. – Мн.: Ураджай. 1997. – 224 с.

Сабақ беру әдістері: миға шабуыл; сократтық диалог; сұрақ-жауапс; шолу лекциясы; зертханалық сабақтарда өсімдіктердің бейімделушіліктерін морфологиялық деңгейде қарастыру.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЖООЭК – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы); ботаникалық бақ

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Молекулалық биология

Пәннің коды: МВ 4304

Пәннің типі: Кәсіби, міндетті пән

Оқу жылы: 4-оқу жыл

Оқу семестрі: 8

Кредит саны: 2

Дәріс беруші: Өтесінов Ж.Ө. - профессор, а-ш.ғ.д.

Курстың мақсаты: оқу жоспары негізінде, көрнекі қүралдармен әдебиеттерге сүйене отырып студенттерде тірі табиғаттың түрлі құбылыстарымен заңдылықтарын терең түсіне алатын материалистік көзқарас қалыптастыру; студентгерге ғылыми дидактикалық көзқарас қалыптастыру; молекулалық биология курсы студенттерге жалпы биологиялық білім беруді қамтамасыз ету, орта мектептерде «Жалпы биология» пәнінен сабақ беретін мүғалімдерді даярлау.

Деректемелері/Пререквизиттері: цитология, генетика, биохимия.

Курстың/пәннің мазмұны: Қазіргі кезде молекулалық биология басқа биология ғылымдарының арасында ерекше орын алып отыр. Молекулалық биологияның жедел қарқынмен дамуы генетика, биохимия, биофизика т.б. ғылымдардың қол жеткен табыстарымен тығыз байланысты. Молекулалық биологияның дамуының арқасында тірі материяның аса маңызды заңдылықтарын молекулалық деңгейде зерттеп түсіндіруге мүмкіндік туды.

Молекулалық биологияның табыстарының негізінде биология ғылымының жаңа салалары — биотехнология мен ген инженериясы қалыптасты. Молекулалық биология курсын оқу барысында студенттер тірі табиғаттың түрлі құбылыстарымен заңдылықтарын терең түсіне алатын болады және терең біліктілікті қалыптасады.

Пән бағдарламасында тұқым қуалайтын өзгергіштік, соның ішінде, мутогенездің, эволюцияның т.б. биологиялық процестердің механизмін түсіндіретін материалдар берілді. Ауыл шаруашылығының, медицинаның және биотехнологияның мақсаттарын шешудегі молекулалық биологияның практикалық маңызын түсіндіреді

Ұсынылатын әдебиет:

1. Берсімбаев Р.І., Мүхамбетжанов К.Қ. Генетика және молекулалық биология.Алматы 2005

2. Альбертс Б, Брейм Д., Льюис Дж., Рефф М., Робертс К., Уотсон Дж. . Молекулярная биология клетки в 5 томды. М. 1994

3. Молекулярная биология: Структура рибосомом и биосинтез белка.(под ред. Спирина А.С. ) 1996.

4. Степанов В. М. Молекулярная биология . Структура и функкции белков. М., 1996.

5. Сингер М., Берг П. Гены и геномы. 2 томды М.1998 .

6. Бегімқұлов Б.Қ. Молекулалық генетика және биотехнология негіздері.Алматы. 1996

7. Уотсон Дж.Молекулярная биология гена.М. 1998

8. Жимулев И.Ф. Общая и молекулярная генетика.Новосибирск 2002

9. Альбертс Б. Брей Д. И др. Молекулярная биология клетки. М. 1999.

10. Спирин А.С. Молекулярная биология клетки. М. 1998.

11. Щаебарова З.А. Химия нуклеиновых кислот и их компонентов.М. 1998 12.3енгер В. Принципы структорной организации нуклеиновых кислот. М.

1997

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЖООЭК – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Топырақ биологиясы

Пәннің коды: ТВ 4308

Пәннің типі: Кәсіби, міндетті пән

Оқу жылы: 4-оқу жылы

Оқу семестрі: 8

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Қосанов С.О. - аға оқытушы, а-ш.ғ.к.; Қожамбердиева С.Ж. - оқытушы, топырақтану магистрі

Курстың мақсаты: студенттерге топырақтың биогеохимиялық құрылымы, химиялық элементтер миграциясының негізгі жолдары және бұл процестегі тірі организмдердің рөлі жөніндегі түсініктерді беру болып табылады

Деректемелері/Пререквизиттері: ботаника, зоология, биохимия, цитология, микробиология және вирусология негіздері

Курстың/пәннің мазмұны: Топырақ биотосы, биосферадағы негізгі элементтердің айналу циклына топырақ түзілу процесінде микроорганизмдердің қатынасы, топырақ биологиясының экологиялық және қолданбалы аспектілері, топырақ микроорганизмдерінің экологиялық функциясын зерттеу әдістері.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Гельцер Ю.Г. Биологическая диагностика почв. М., 1986

2. Бабьева И.П., Зенова Г.М. Биология почв: М.: Изд. МГУ, 1989. 336 с

3. Мишустин Е.Н., Емцев В.Т. Микробиология. М.: Колос. 1986. 275 с.

4. Звягинцев Д.Г. Почва и мкроорганизмы. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1987. 256 с

5. Емцов В.Т. Микробы, почва, урожай. – М. Колос. 1980.

Білу: Пәннің кәсіби циклдерін, геоботаниканың теориялық бөлімін, негізгі ұғымдар мен терминологиялық түсініктердің базасын, геоботаника әдістерін, зерттеу әдістері мен оларды қолдану аясын білу.

Дағдылану: Кәсіби циклдердегі пәндерді игеруде және кәсіби мақсаттарды шешуде геоботаникадан алған теориялық білімдерін қолдана білу;

Игеру: өсімдіктер қауымдастығын зерттеу әдістерін және геоботаниканың теориялық мәселелерін, нақты зерттеулерде оларды пайдалана алуды игеру.

5. Миркин Б.М., Наумова Л.Г., Соломещ А.И. Современная наука о растительности. - М., Логос, 2001. – 264с.

6. Ипатов В.С. Методы описания фитоценоза. СПб., СПбГУ, 2000. - 56с.

Сабақ беру әдістері: дәрісханалық сабақтарды игеру барысында төмендегідей білім беру технологиялары қолданылады: лекция, практикалық сабақ; (сөздік әдіс, диалог әдісі, интерактивті әдіс); студенттердің өзіндік жұмыстарын ұйымдастыру барысында төмендегідей білім технологиялары қолданылады: баяндама, реферат, компьютерлік презентация.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЖООЭК – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Экологияны оқыту әдістемесі

Пәннің коды: EOA 4303

Пәннің типі: Кәсіби, таңдау пән

Оқу жылы: 4-оқу жылы

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 2

Дәріс беруші: Назарова Г.А. - аға оқытушы, п.ғ.к.

Курстың мақсаты: студенттерді мектепте экология пәні оқытушысы орындайтын алуан түрлі міндеттерді творчестволық шешуді қамтамасыз ететін алғашқы педагогикалық іскерліктермен және методика ғылымының теориялық және методологиялық негіздері бөлімдерімен қаруландыру.

Пәнді оқып үйрену нәтижесінде мыналарды игере білуі қажет:

• 
  Экологияны оқыту әдістерін қолдана білу;
  
• 
  Күнтізбелік, перспективалық жоспар құрастыруды;
  
• 
  Сабақ жоспарларын жасауды;
  
• 
  Тақырыпқа сәйкес сабақтың мақсат міндеттерін дұрыс анықтауды және т.б.
  

Экологияны оқыту әдістемесі пәнінің басқа ғылымдармен байланысы; Экологияны оқыту әдістемесі педагогикалық жоғары оқу орнының оқу пәні. Үздіксіз экологиялық білім беру жүйесі; Дәстүрлі және дәстүрлі емес экологиялық білім беру

Экологиялық білім берудің ұстанымдары

Мектепте экологиялық білім берудің мақсаты мен мазмұны; Экологияны оқыту әдістері; Экологияны оқыту формасының жүйесі

1. 
   Теория и методика обучения экологии: учебник для студ. высш. учеб. заведений / Н.Д.Андреева, В.П.Соломин,
   
2. 
   Т.В.Васильева; под ред. Н.Д.Андреевой. — М.: Издатель-
   
3. 
   ский центр «Академия», 2009. — 208 с.
   
4. 
   Бейсенова Ә.С., Шілдебаев Ж.Б., Сауытбаева Г.З. Экология. - Алматы, 2001ж.
   
5. 
   Сарыбеков Н.С. Жалпы білім беретін орта мектепте оқушыларды табиғат қорғауға тәрбиелеудің педагогикалық негіздері. Алматы, 1993.
   
6. 
   Дерябо С. Д., В. А. Ясвин В. А. Экологическая педагогика и психология./ Учебное пособие для студентов вузов - Ростов: Феникс, 1996
   
7. 
   А.Н.Павлов. Основы экологической культуры .Санкт -Петербург, 2007
   
8. 
   Бұзаубақова Қ.Ж., - Жалпы орта білім беретін мектептерде сабақтан тыс жұмыстарды өткізу барысында оқушыларға экологиялық білім беру мен табиғат қорғауға тәрбиелеудің педагогикалық негіздері. Тараз, 1997, 145 б
   
9. 
   Болтаев А.Д., - Пәнаралық байланыстар арқылы оқушыларға экологиялық тәрбие беру, А, 1994, 154 б
   

1. 
   Горелов А.А. Экология – наука – моделирование. – М.: Наука, 1985. – 207 с
   
2. 
   Компьютерное моделирование. Экология / Под ред. Угольницкого Г.А. – М.: «Вузовская книга», 2000. – 120 с.
   
3. 
   Б. Шілдебаев. "Қызықты экология". Алматы, 2000.
   

1. Глазовский В.И. Аральский кризис. – М.: Наука, 1990.

2. Биологическое и ландшафтное разнообразие РК. –Алматы: МЭПР, 1997.

3. Экологический информационный бюллетень. – Алматы: РЭЦ, 1994-2002

1. Лосев А.В., Провадкин Г.Г. Социальная экология: Учебн. Пособие для вузов/под ред. В.И.Жукова.-М.:Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 1998.-312 с.

2. Петров К.М. Общая экология: Взаимодействие общества и природы: Учебное пособие для вузов.-2-е изд., стер.-СПб:Химия, 1998,-352 с.

3. Никитин Д.П., Новиков Ю.В. Окружающая среда и человека: Учеб. Пособ. Для студ. Вузов.-2-е изд.,перераб. И доп. М.: Высш. шк., 1986.-415с.

4. Бұқаралық ақпарат құралдары.

5. Статистикалық мәліметтер.

6. Ғаламтор қорлары.

Сабақ беру әдістері: лекциялық, практикалық және СӨОЖ

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЖООЭК – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Экологиялық қауіпсіздікті бағалау әдістері

Пәннің коды: EcKBA 4307

Пәннің типі: Кәсіби, таңдау пән

Оқу жылы: 4-оқу жылы

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 1

Дәріс беруші: Абжалелов Б.Б. - аға оқытушы, б.ғ.к.; Арыстан Е. - оқытушы, жаратылыстану ғылымдарының магистрі

Курстың мақсаты: Экологиялық қауіпсіздік саласындағы мемлекеттік саясаттын мақсаты табиғи жүйелердің, қоғамның өмірлік маңызды мүдделері мен жеке тұлға құқығының қоршаған ортаға антропогендік және табиғи әсерлердің нәтижесінде туындайтын қатерлерден қорғалуын қамтамасыз ету болып табылады

Деректемелері/Пререквизиттері: Экологиялық модельдеу және болжау, экологиядағы жүйелі талдау, ғаламдық экология

Курстың/пәннің мазмұны: Қазақстан Республикасының экологиялық қауіпсіздігінің жай-күйі мен проблемалары, экологиялық қауіпсіздікті қамтамасыз етудің мақсаты, негізгі міндеттері мен қағидалары, экологиялық қауіпсіздік проблемалары және оларды шешу жолдары

Ұсынылатын әдебиет:

1.Вронский В.А. Прикладная экология: Учеб. пособие. – Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 1996. – 509с.

2.Реймерс Н.Ф. Природопользование. – М: Мысль, 1990.

3.Ә. Бейсенова., А. Самақова., Т. Есполов., Ж. Шілдебаев. "Экология және табиғатты тиімді пайдалану". "Ғылым". Алматы. 2004

4.Одум Е. Экология. – М.: Просвещение, 1967. – 167с

5.Муравей Л.А. Экологияи безопасность жизнедеятельности. – М.: ЮНИТИ, 2000

6.Цветкова Л.И., Алексеев М.И., Усанов Б.П. и др. Экология. Учебник для технических вузов. – М.: АСВ, - С-Пб.: Химиздат, 1999

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЖООЭК – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).
5В011600 – «География» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы
Берілетін дәреже: Бакалавриаттың білім беру бағдарламаларын меңгерген және қорытынды мемлекеттік аттестациядан өткен тұлғаларға 5В011600 – «География» мамандығы бойынша география бакалавры академиялық дәрежесі беріледі.

Оқу деңгейлері (сатылары): бакалавриат

Бағдарламаларға қабылдау жөніндегі талаптар: өз ЖОО-да бір академиялық кезеңді аяқтауы, оның ішінде оқу үлгерімі «А», «А-», «В+», «В», «В-» болуы, шет тілін еркін меңгеруі және т.б.

Бағдарламалардың білім беру және кәсіби мақсаттары/ оқуды одан әрі жалғастыру мүмкіндігі: отандық және халықаралық еңбек нарығына сай бәсекеге қабілетті педагогикалық, ғылыми-зерттеу жұмыстарында, басқару ісінде және жобалау іс-әрекеттерінде кәсіби қызметтерді орындай алатын бакалавр маманын даярлау. Білім алушыны интеллектуалдық тұрғыда дамыту, география саласы бойынша құзіретті мамандарды тәрбиелеу.

Кредиттер көрсетілген бағдарламаның құрылымы- 129 кредит + 28 кредит (іс-тәжірибе) + 8 кредит (дене шынықтыру) + 3 кредит (қорытынды аттестация) – 168 (ECTS-252 кредит)