Сабақтың тақырыбы
|
§ 3.8 ЖОЛДЫҚ ӘДІС ТҮРЛЕРІ
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
10.5.1.2 Жолдарды өңдеу үшін процедуралар мен функцияларды пайдалану
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушы: Жолдық әдістердің түрлерін анықтайды
Көпшілік оқушы: Жолдық әдістердің түрлерін программалауда қолданады
|
|
Кейбір оқушы: Жолды өңдеу әдістерінің маңыздылығын бағалайды
|
Ойлау дағдылары
|
Білу, түсіну, қолдану, жинақтау, талдау, бағалау
|
Бағалау критерийі
|
Жолдық әдістердің түрлерін анықтайды.
Жолдық әдістердің түрлерін программалауда қолданады.
Жолды өңдеу әдістерінің маңыздылығын бағалайды.
|
Тілдік мақсаттар
|
Пәндік лексика және терминология:
Жолды өңдеу-Replace-Isdigit-Islower-
|
Диалог /жазбаша жұмысқа қажетті пайдалы фразалар топтамасы
Жолдық әдіс түрлерін жазыңдар. Жолдық әдіс түрлерін салыстырыңдар.
|
Құндылықтарға
баулу
|
Топта бірлесіп жұмыс істеу, топ ережесіне бағыну, бір-бірінің пікірін тыңдау
|
Пәнаралық
байланыс
|
Программалауда ағылшын тілінде әріптер және математикалық амалдар
қолданылады
|
Алдыңғы білім
|
Жолдық әдістер
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың жоспарланған
кезеңдері
|
Уақыт
|
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
2 мин
1 мин
6 мин
|
Ұйымдастыру: Сәлемдесу, түгендеу
Шаттық шеңбері: Себетке қағазға оралған үш түрлі жемістер салынады. Оқушылар себеттегі жемістерден алып, жақсы тілек айтып, қасындағы оқушыға ұсынады. Топқа біріктіру: Оқушылар жемістер арқылы топтарға бірігеді.
Өткен сабақты пысықтау: «Елшілер» әдісі Топтар тапсырмаларды орындап болғаннан кейін топтың бір адамы «елші» болып сайланады да,
зерделенген материалды түсіндіру және жинақтау, бұл туралы жаңа топтың ойын, бір шешімге келгенін немесе жетістікке жеткенін білу үшін басқа топқа барады.
Бұдан кейін елші өз тобына қайтып оралып, білгендерін айтып береді.
1-топ: Python-да жолдармен жұмыс істеу
2-топ: Жолдық әдістер
3-топ: Жолдық әдіс түрлері
Оқушылардың жауаптарын ауызша мадақтау.
|
Жемістер
Плакат, маркер
|
Сабақтың ортасы
|
2 мин
7 мин
|
«Миға шабуыл» әдісі
- Жолдық әдістердің жолдық фунциялардан қандай ерекшелігі бар?
«Топтастыру» әдісі
Оқушылар оқулықпен жұмыс істейді, білгендерін жұптасып талдайды. Мұғалім білімдерін слайд материалы арқылы толықтырады.
Атқаратын қызметтерінің ұқсастықтарына қарай жолды өңдеу функциялары мен әдістерін белгілі бір топтарға топтастырыңдар.
Дескриптор:
Жолдық әдістердің түрлерін анықтайды.
|
Оқулық
|
|
4 мин
|
№1 тапсырма. Сөзді ауыстыру* Бірінші қатарда латын әріптерінен құралған жол
берілген. Осы жолда 2 үтірдің арасындағы орналасқан сөзді басқа сөзбен ауыстыр. Ауыстыратын сөз екінші қатарда берілген.
|
|
|
Мысалы Нәтиже
|
|
Komputer, planshet, noutbook Komputer, telefon, telefon noutbook
|
5 мин
|
№2 тапсырма. Санға айналдыр** Латынның үлкен және кіші әріптерінен тұратын жол берілген. Осы жолдағы барлық «z» әріптердің санын тап.
|
|
№ Мысалы Нәтиже
|
|
1 ZhdzzzZiifd 5
|
|
2 jejjjdmkklx 0
|
5 мин
|
№3 тапсырма. Байтқа ауыстыру *** Екілік санау жүйесінде берілген сандарды байтқа толтыру үшін санның алдын 0 мен толтыратын программа жаз. Бір байт 8 биттен тұрады.
Мысалы, 1012=000001012
Дескриптор:
Жолдық әдістерді анықтайды.
Жолдық әдістерді қолданып есептерді программалайды.
|
3 мин
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
