Және ғылым министрлігі «talap» коммерциялық емес
жүктеу/скачать 488.5 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- « » 2021 ж.
- Қазір өркениетті әлемде маманға қойылатын талап бұрынғыдан мүлдем басқа.
« » 2021 ж.3.1-практикалық жұмыс. жалпы білім беру пәндерінің оқытушылары үшін: «Педагог» кәсіби стандартын талдаңыз бейіні бойынша арнайы пәндер оқытушылары және өндірістік оқыту шеберлері үшін: Таңдалған біліктіліктің кәсіби стандартын талдаңыз және кәсіпорынның ерекшелігін ескере отырып, кәсіп картасын толтырыңыз:
3.2-практикалық жұмыс. жалпы білім беру пәндерінің оқытушылары үшін: Практика базасының (немесе білім беру ұйымының) ерекшеліктерін ескере отырып, оқытылатын пән (модуль) бойынша оқыту нәтижелерінің кестесін (бестен аспайтын) толтырыңыз, оқыту мазмұнының практикалық бағытын ескере отырып, білім алушыларды бағалау критерийлерін және тексеру сынақтарының түрлерін көрсетіңіз.
бейіні бойынша арнайы пән оқытушылары және өндірістік оқыту шеберлері үшін: Практика базасының ерекшеліктерін ескере отырып, мамандықтың (педагогтің қалауы бойынша) еңбек функциялары бойынша оқыту нәтижелерінің кестесін (бестен аспайтын) толтырыңыз, оқытудың практикалық бағытын ескере отырып, білім алушыларды бағалау өлшемшарттарын және тексеру сынақтарының түрлерін көрсетіңіз.
3.3-практикалық жұмыс. жалпы білім беру пәндерінің оқытушылары үшін: «Болашақ маман мен қоғамымыздың мүшесін даярлаудағы оқытылатын пәннің (көрсету) рөлі» тақырыбына эссе жазыңыз бейін бойынша арнайы пән оқытушылары және өндірістік оқыту шеберлері үшін: «Болашақ мансап үшін softskills / hardskiils дағдыларын қалай дамытуға болады?» тақырыбына эссе жазыңыз Қазір өркениетті әлемде маманға қойылатын талап бұрынғыдан мүлдем басқа.Soft skills — адамның ішкі менінің дұрыс қалыптасуы, уақытты дұрыс басқаруы, лидерлік қабілет, жеке дамуы, қарым-қатынас құра білуі, тб тұлға болу үшін қажетті дағдылар. Бұл дағдылар мен қабілеттер өмірде де, жұмыста да дұрыс шешім қабылдауға көмектеседі. Hard skills — көрсетуге болатын техникалық дағдылар. Мысалы, технологияны білу, бұйымдарды жөндей алу, заңды немесе нормаларды жатқа білу, тб жатады.⠀ Болашақта қандай мамандық екендігі емес, маманның дәл осы soft skills дағдылары ескерілетін болады. Жұмыс берушілер осы дағдысы жақсы қалыптасқан мамандарға қазірдің өзінде сұраныс өте жоғары.Soft skills барлық сферада маңызды. Ғалымдар адамдардың жетістікке жетуінде hard skills 15%, soft skills 85% рөл атқаратынын анықтады.Болашақ маман даярлауда кәсіби құзыреттіліктерін қалыптастырудың маңыздылығы қазіргі таңда жаңа технологиялармен оқыту жүйелі түрде жүргізілуде. Ол үшін студенттердің кәсіби құзыреттілігін теориялық және тәжірибелік тұрғыдан жетілдіру қажет және білім беру ұйымдарында қызмет жасайтын мамандарды қайта оқыту, интерактивті білім беру, түрлі технологиялық тәсілдер арқылы оқуға деген қолжетімділікті арттыру, білім беруді жаңғырту сынды мысалдарды айтуға болады. Біздің елімізде білім беру жүйесін жаңғырту үш басым бағыттар бойынша жүзеге асуда. Біріншісі, білім беру ұйымдарын оңтайландыру және оқыту үдерісіне қазіргі заманғы әдістемелер мен технологияларды енгізу. Екіншісі, оқу-тәрбие үдерісін жаңғырту және педагогтар құрамының сапасын арттырудың маңызы зор. Арнаулы педагогикалық білім берудің үлгі-қалыптарын, мектептер мен жоғары оқу орындарының оқытушыларының біліктілігін арттыруға талаптарды күшейту қажет. Әр өңірде педогогтардың біліктілігін арттыратын интеграцияланған орталықтар жұмыс істеуі тиіс. Қорытындалай келе, кәсіби құзіреттілікті қалыптатсырудың барлық құрылымдық құрамдас бөліктері болашақ мамандардың білім беру ұйымдарындағы қызметіне, атап айтқанда, нақты педагогикалық жағдайларды шеше алу шеберлігіне бағытталған. Мамандардың кәсіби даярлығы, яғни оның білім беру қызме- ті барысында иеленген білімі, тәжірибесі, жеке және әлеуметтік қасиеттері мен құндылықтарын жұмылдыру қабілеті оның кәсіби құзіреттілігін қалыптастырып, біліктілігін арттаруды құрайды және оны өз тәжірибесінде тиімді пайдалана алуымен өлшенеді. « » 2021 ж.4.1-практикалық жұмыс. 3.2-практикалық жұмыста (3-күн) сіз анықтаған оқу нәтижелеріне сәйкес ағымдық бақылауға арналған екі практикалық сынақ тапсырмасын дайындаңыз. Тапсырма 1. Кестені толтырыңыз Амортизацияны түрлі әдістермен есептеп, оның балантық құнын анықтау қажет
Тапсырма 2 . Төмендегі шарттар белгілі болса, бір айдың ішінде станокты интенсивті,экстенсивті,интегралды пайдалану коэффициенттерін анықтаңыз. 1) станок 8сағаттан екі ауысымда жұмыс істеді; 2) бір айдағы жұмыс күні саны – 26; 3) уақыттың режимдік қорының 2,8%-ын жөндеу себебі бойынша тоқтап тұру құрайды; 4) әр түрлі ұйымдастырушылық себептер бойынша тоқтап тұрулар – 39 сағат; 5) бір тетіктің жоспарлы еңбек сыйымдылығы – 1,5 сағат; 6) бір айдың ішінде нақты жасалғаны – 220 тетік. 4.2-практикалық жұмыс. 3.2-практикалық жұмыста (3-күн) сіз анықтаған оқу нәтижелеріне сәйкес аралық бағалауға арналған 3 практикалық сынақ тапсырмасын дайындаңыз. Тапсырма 1. Кәсіпорындағы еңбек ресурстарын анықтаңыз
Тапсырма 2. Акционерлік капиталдың табыстылығын, негізгі қызмет табыстылығын анықтаңыз
Тапсырма 3. Еңбек өнімділігін, қор қайтарымын анықтаңыз
4.3-практикалық жұмыс. Бейіннің ерекшелігін ескере отырып, оқытылатын пән (модуль) бойынша аралық аттестаттау (сараланған сынақ, емтихан) материалдарын дайындаңыз. Өткен тақырыптар бойынша студент білімін пысықтау Дұрыс жауабын таңдаңыз 1. Жұмысшылардың әр түрлі топтары жалақыларының дифференциациясы мен реттелуі жүзеге асырылатын мемлекеттік нормативтер жиынтығы қалай аталады? А) тарифтік жүйе Б) тарифтік емес жүйе В) тарифтік мөлшерлеме Г) тарифтік тор
А) тарифтік жүйе Б) бірыңғай тарифтік-біліктілік анықтамалығы В) тарифтік мөлшерлеме Г) тарифтік тор
А) жай мерзімді Б) мерзімді-сыйақылық В) кесімді Г) аккордты
A) тарифтік жүйе; Б) бірыңғай тарифтік-біліктілік анықтамалығы; B) тарифтік мөлшерлеме; Г) тарифтік тор;
A) тарифтік жүйе; Б) тарифтік емес жүйе; B) тарифтік мөлшерлеме; Г) тарифтік тор;
« » 2021 ж.Кейс-тапсырма: практикадан өту барысында туындаған педагогикалық / кәсіби жағдаяттық мәселені шешу Мақсаты: педагогикалық / кәсіби жағдаяттық мәселелерді талдау және шешу қабілетін көрсету Нысанның сипаты: педагогикалық / кәсіби жағдаяттық мәселені шешу Тапсырма: I. Жағдаяттық тапсырманы Жағдайды талдаңыз. Педагогикалық / өндірістік процесс тұрғысындағы мәселені анықтау. Шешімі жағдайды және нақты шарттарды талдау негізінде стейкхолдерлермен бірлесіп табылатын педагогикалық / кәсіби мәселені қалыптастырыңыз. Мәселені шешудің нұсқаларын табыңыз. Сіздің қалауыңыз бойынша дұрыс педагогикалық / кәсіби мәселері шешу нәтижесін ұсыну. Практикадан өту барысында ешқандай кәсіби/педагогикалық жағдаяттар туындамады. Жұмыс берушілердің ТжКБ түлектерін даярлау сапасына қанағатанбауы инновациялық, экономикалық қажеттіліктерін қанағаттандыруға бағдарланған білім берудегі кәсіби іскерлікті дамыту бөлігінде жаңа тәсілдерді іздеу проблемасын қояды. Жағдаяттық мәселені шешу жөніндегі оқыту интерактивін жүргізу бойынша іс-шара жоспары
Мақсаты: Студенттер арасында еркін, ашық шығармашылық қарым-қатынас орнату, студентке білімді өз бетімен ізденуге бағыт-бағдар сілтеу , қажетті білік-дағдыларды қалыптастыру Міндеттері:білім алушылардың табысты дамуы мен әлеуметтенуі үшін жүйелі-әрекеттік тәсілді іске асыруға ықпал ететін іс-әрекеттерді кіріктіру арқылы бірыңғай білім беру кеңістігін құру Интерактивті іріктеу:
Өткізу формасы: Интерактивті оқыту – тәжірибе арқылы оқыту; ойын, жаттығу, белгілі бір жағдайларды зерттеу, алынған тәжірибені түсіну, рефлексия, тәжірибеде қолдану Пайдаланылатын материалдар: тиісті интернет-сервис, мобильді қосымшалар (kahoot, Learningapps.org, liveworksheets, WordCloud, Spiderdiagram) Сипаты: Білім алушылардың бірлескен іс-әрекеті әркім өзінің ерекше жеке үлесін қосатынын, білім, идеялар, қызмет әдістерімен алмасатындығын білдіреді. Сонымен қатар, бұл ізгілік пен өзара қолдау атмосферасында орын алады, бұл жаңа білім алуға ғана емес, сонымен қатар танымдық іс-әрекеттің өзін дамытуға, оны ынтымақтастықтың жоғары формаларына айналдыруға мүмкіндік береді. Ескерту: іс-шаралар жоспарын жасау кезінде интерактивті өзара іс-қимыл әдістерін қолдану жөніндегі қосымшаны пайдалану ұсынылады. Іс-шара жоспарына қосымша ИНТЕРАКТИВТІ ӨЗАРА ІС-ҚИМЫЛ ӘДІСТЕРІ РАФТ
«Логикалық тізбектер» тәсілі Толтырып бастаймыз: мәселе, нәтиже, себептер, шешім жолдары, өзара әрекеттесу ережесі мәселе, себептер, шешім жолдары, өзара әрекеттесу ережесі, нәтижесі Практика қорытындылары Педагогпен өзара әрекеттескен кәсіпорын қызметкерінің педагогке мінездемесі Педагогтің шеберлігінің басты бір белгісі — оның сөз байлығынан, сөйлеу мәдениетінен байқалады. Оның сөзі айқын анықтылығымен, ақылға қонымды, дәйікті дәлелдігімен тындаушыны баурап алып кетеді және сөзі жақсы әсер беру үшін дауыс ырғағының, сөйлеу сазының зор мәні бар. «Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарында білім беру процесін академиялық дербестікті есепке ала отырып модельдеу» педагогтердің біліктілігін арттыру курстарының білім беру бағдарламасы бойынша тәжірибеден өту барысында Бану Нұрланқызы өзін жоғары тәжірибелі, сауатты, адал қызметкер ретінде көрсетті. Ортаға тез бейімделеді, тәртіпті, ұқыпты, орындаушылық қабілеті жоғары, жаңа ақпараттар мен дағдыларды тез игеретін қызметкер. Ұжым арасында зейінді, ымыраға келетін, стрестік жағдайларда өзін ұстай алатын, келісімге келе алатын азаматша ретінде көрсетті. Директор Қарабаева А. М қолы лауазымы Т.А.Ә. Тындаушының рефлексиясы 1. ТжКБ стандартына сәйкес жұмыс оқу жоспарын құрылды 2. Жұмыс оқу бағдарламасын құрылды 3. Колледжде академиялық дербестікті ендірудің мүмкіндіктерінің SWOTанализін жасау дайындалды 4. «ТжКОБ ұйымдарында оқытудың кредиттік-модульдік технологиясының негізгі аспектілері» тақырыбында эссе жазылды 5. Болашақ мансап үшін softskills / hardskiils дағдыларын қалай дамытуға болады?» эссе жазылды 6. Эссе тақырыбы: «Біздің қоғамға өз саласының мамандары қажет!» 7. Кәсіпорынның қызметін талдаңыз және ТжКОБ ұйымдарымен бірлесіп жұмыс істеу мүмкіндіктерін бағалау үшін SWOT-талдау жасалды
Жазбалар үшін: «Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарында білім беру процесін академиялық дербестікті есепке ала отырып модельдеу» білім беру бағдарламасы бойынша педагогтердің біліктілігін арттыру курсынан көптеген ақпараттар алдым, оны жұмыс барысында дұрыс қолданамын. жүктеу/скачать 488.5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||