Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 6-сынып 2019-2020 оқу жылы Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге, 6-сынып білім алушыларына «Қазақ тіліі»



бет8/9
Дата18.05.2024
өлшемі320.5 Kb.
#501408
1   2   3   4   5   6   7   8   9
ОШ СОр Казахский язык Т1 6кл (2)

Тапсырма

Дескриптор

Балл















Білім алушы




Мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап береді



1

Сұрақтарға мәтін ақпараттарымен дәлелді жауап береді:
1-сұрақ;
2-сұрақ;
3-сұрақ;
4-сұрақ;
5-сұрақ;
6-сұрақ;

1
1
1
1
1
1

Ақпаратты шынайы өмірмен байланыстырады

2

Спортпен айналысатын достары туралы әңгімелейді.

1


Барлығы







7


«Су – тіршілік көзі. Қазақстандағы өзен-көлдер. Морфология», «Спорт. Белгілі спорт жұлдыздары. Морфология» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика


Білім алушының аты-жөні ____________________________________________________









Оқу жетістігі деңгейі




Бағалау критерийі










Төмен

Орта

Жоғары
















Мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап береді



Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беруде қиналады

Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беруде қателеседі

Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді

Ақпаратты шынайы өмірмен байланыстырады

Бокспен айналысатын өзіне таныс адамдары туралы әңгімелеуде қиналады

Бокспен айналысатын өзіне таныс адамдары туралы әңгімелеуде қателеседі

Бокспен айналысатын өзіне таныс адамдары туралы әңгімелейді



Бөлімі «Қазақ халқының әдет-ғұрыптары мен салт-дәстүрлері. Наурыз. Морфология»



Оқу мақсаты

6.2.3.1 ауызекі сөйлеу этикеттері мен көркем сөйлеудің құрылымдық және жанрлық ерекшеліктерін ажырату
6.3.6.1 мәтіндегі орфографиялық және пунктуациялық қателерді сөздіктерге, емле ережелеріне сүйеніп, түзету, редакциялау

Бағалау критерийі

Білім алушы

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Орындау уақыты

15-20 минут

Тапсырма

  1. Орфографиялық, пунктуациялық қателерді түзетіп, мәтіннің дұрыс нұсқасын қайта көшіріп жазыңыз.

1-мәтін
Жер-жаханды сері самалға өткізіп жұрттың аузын аққа жеткізіп нұр тамшыларын аямай төккізіп, қиындықтын бәрін келер жылға өткізіп, самарқанның көк тасын ерітіп, алтынкүрекпен жер жүзін жібітіп, Тас жүректерді мейіріммен үгітіп, жеті қат жер астына дейін балқытып, жыл құстарының әнін шалқытып, жетісуға жасылдан көйлек кигізіп, Сарыарқаны самал желге сүйгізіп, алатаудың төбесінен көкке тигізіп, қаратауға құт-берекені үйгізіп, ақ бұлақтарды ақтартып, шың құздарды шаттанып тізбектеп тырналарды, сүйгүзіп сырғаларды, шоршытып балықтарды шапшытып арықтарды, тербелтіп наз қайыңдарды, төгілтіп жаз жайында әнді, қаздарды қаңқылдатып, найзағай жарқылдатып, айтып ертегіңді, жайып желкеніңді, жетіп келген әз-Наурыз мейрамы құтты болсын





  1. 1-мәтін мен 2-мәтінді салыстырып, олардың стилін, жанрлық, тілдік қолданыстарындағы ерекшеліктерді көрсетіңіз.

2-мәтін


  • Қалайсың, Айжан!

  • Сәлем!

  • Не істеп жатырсың?

  • Ештеңе, қазір көше жаққа барам деп отырмын.

  • Аа, ол жақта не бар?

  • Наурызға концерт болып жатыр деді. Біздің көрші барып келді. Күшті болып жатыр дит. Барсайш менімен бірге.

  • Аа, иә, барайық. Менің де сол барсам ба, бармасам ба деп, алдымен сенен сұрап жатқаным ғой. Сен қашан шығасың?

  • Қазір бір жарты сағаттан соң ба деп отырмын.

  • Мені тоса тұр, иә? Қазір бір шаруалар болып тұр. Соны тез бітірп сен жаққа қарай өтемін.

  • Аа, жақсы! Общем, хабарласайық. Звондайсың ғой?

  • Ок.




1-мәтін

2-мәтін

Мәтіндер қандай стильде жазылған?







Жанрлық ерекшеліктері неде?







Тілдік қолданыстарында қандай ерекшеліктер бар?











Бағалау критерийі



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет