________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Бағалау критерийі
|
|
№
|
Дескриптор
|
|
Балл
|
|
|
|
|
тапсыр
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Білім алушы
|
|
|
|
|
|
|
|
ма
|
|
|
|
|
|
|
Мәтіннің
|
ресімделуі
|
арқылы оның
|
1
|
мәтінннің
|
|
жанрын
|
1
|
|
жанрлық ерекшелігін ажыратады
|
|
анықтайды;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ресімделуін көрсетеді;
|
|
1
|
|
|
|
|
|
құрылымын анықтайды;
|
1
|
|
|
|
|
|
жанрлық
|
ерекшелігін
|
1
|
|
|
|
|
|
анықтайды;
|
|
|
|
|
Мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр
|
|
мазмұнын сақтайды;
|
|
1
|
|
бөлігінен
|
алынған
|
ақпараттардан
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
ақпараттарды әр
|
бөлігінен
|
1
|
|
жинақы
|
мәтін (аннотация, тезис)
|
|
алады;
|
|
|
|
|
|
жазады
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мәтінді
|
ықшамдап
|
қайта
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жазады.
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
сөз тіркесінің
|
байланысу
|
1
|
|
|
|
|
|
тәсілдері
|
мен
|
түрлерін,
|
1
|
|
|
|
|
|
есімді,
|
етістікті
|
сөз
|
|
|
|
|
|
|
тіркестерді қолданады.
|
|
|
|
Барлығы
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
«Ғарышты игеру жетістіктері. Синтаксис» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні ___________________________________________
Бағалау критерийі
|
|
|
|
|
Оқу жетістігі деңгейі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен
|
|
Орта
|
|
|
|
|
|
Жоғары
|
|
|
|
|
Мәтіннің
|
ресімделуі
|
арқылы
|
Мәтінннің жанрын,
|
Мәтінннің жанрын,
|
|
|
|
Мәтінннің жанрын,
|
|
|
|
|
оның жанрлық ерекшелігін
|
ресімделуін, құрылымын,
|
ресімделуін, құрылымын,
|
ресімделуін, құрылымын,
|
|
ажыратады
|
|
жанрлық ерекшелігін анықтауда
|
жанрлық ерекшелігін
|
анықтауда
|
жанрлық ерекшелігін анықтайды
|
|
|
|
|
қиналады
|
қателеседі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мәтіннің
|
баяндау
|
желісін
|
Мазмұнын сақтауда,
|
Мазмұнын сақтауда,
|
|
|
|
Мазмұнын сақтайды,
|
|
|
|
|
сақтап, мәтіннің әр бөлігінен
|
ақпараттарды әр бөлігінен алуда,
|
ақпараттарды әр бөлігінен алуда,
|
ақпараттарды әр бөлігінен алады,
|
|
алынған ақпараттардан жинақы
|
мәтінді ықшамдап қайта жазуда, сөз
|
мәтінді ықшамдап қайта жазуда,
|
сөз
|
тіркестерін,
|
байланысу
|
|
мәтін
|
(аннотация,
|
тезис)
|
тіркестерін, байланысу түрлері мен
|
сөз
|
тіркестерін,
|
байланысу
|
түрлері
|
мен
|
тәсілдерін
|
|
жазады
|
|
|
тәсілдерін қолдануда қиналады
|
түрлері мен тәсілдерін қолдануда
|
қолданады,
|
мәтінді
|
ықшамдап
|
|
|
|
|
|
|
|
қателеседі
|
|
|
|
қайта жазады
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар
Бөлім «Биоалуантүрлілік. Қызыл кітапқа енген жануарлар мен өсімдіктер. Синтаксис»
Оқу мақсаты
|
8.1.6.1 Коммуникативтік жағдаятқа сай ғылыми және
|
|
халықаралық терминдерді, ғылыми деректерді орынды
|
|
қолданып, диалог, монолог, полилогте өз ойын дәлелді,
|
|
жүйелі жеткізу
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
|
|
• Тақырыпқақатысты диалог, монолог, полилог
|
|
құрастырады
|
|
• Ғылыми терминдер мен деректерді қолданады
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
