Жаратылыстану-математикалық

177 
about 2D games 
fantasy books and films 
(essay) 
Organic and 
non-organic 
worlds 
Discussing the 
difference between 
organic and non-organic 
food 
Out of this 
World 
Things you didn’t know 
about space 
Analyzing the advantages 
and disadvantages of 
biofuels
A sci-fi film review 
3-тоқсан 
Reading for 
pleasure 
Learners read a non-
fiction text 
Stress and Fear 
Describing the 
symptoms of stress 
Capabilities of 
human brain 
Investigate and report 
on the functions of the 
brain 
Giving advice on how 
to reduce stress 
(psychology) 
Multiple intelligences 
(self-study project) 
Analysing and 
describing phobias and 
frightening situations 
Describing the 
symptoms of stress and 
giving advice on how to 
reduce stress 
Imagination and 
Creativity 
Explain what 
inspiration is and where 
it comes from 
Breakthrough 
technologies 
Nanotechnology 
Creative people (Art, 
Literature, Music) 
Robotics 
Multiple intelligence 
(self-study project) 
Reading for 
Pleasure 
Learners read a 
classical fiction book 
4-тоқсан 
Space X 
Things you did not 
know about space 
Different Ways 
of Living 
Discussing whether 
money brings happiness 
Analysis of sci-fi film 
from different 
perspectives (physics, 
biology, economics) 
Evaluating the benefits 
of living without money 
Independent 
project 
Exploring the concept 
of downshifting 
Independent 
Project 
Independent Project 
Guide 
 
Planning a sustainable 
city of the future 
(economic focus) 
(optional focus on 
Kazakhstan) 
Жаратылыстану-математикалық 
бағыт 
Қоғамдық-гуманитарлық бағыт 
Бөлім атауы 
Тақырыптар 
Бөлім атауы 
Тақырыптар 
11-сынып 
1-тоқсан 
Making 
connections in 
Introductory lessons 
A New Academic Year 
Making
contact 
Introductory lessons 

178 
biology 
Resolution 
A New Academic Year 
Resolution
Journey to biological 
understanding 
Describing countries 
and cities (Architecture) 
History and traditions 
(Architectural Value of 
Yurts) 
Formal and informal 
writing 
Dealing with culture 
shock 
Investigate and 
report on 
animal world: 
bats, eagles, 
bees and 
dolphins 
Introduction to the topic 
Formal and informal 
writing 
Analyzing the specific 
features of animals 
Investigate and 
report on 
animal world: 
bats, eagles, 
bees and 
dolphins 
Introduction to the topic 
Presentation of the 
animals’ specific 
features 
Analyzing the specific 
features of animals 
 
Presentation of the 
animals’ specific 
features 
2-тоқсан 
Human brain 
Amazing human brain 
facts (based on the latest 
science) 
Interviews and 
instructions 
How to be successful in 
an interview 
Analysis of an 
interview 
Giving and following 
instructions (How to use 
a device) 
Giving and following 
instructions (How to 
use a device) 
Using memory 
techniques 
Using memory 
techniques 
Investigate and 
report on 
timekeeping 
devices/Science 
video 
Introduction to the topic 
Investigate and 
report on 
timekeeping 
devices/Science 
video 
Introduction to the 
lesson 
The history of 
timekeeping devices 
The history of 
timekeeping devices 
Presenting the 
information through the 
PPT 
Presenting the 
information through the 
PPT 
3-тоқсан 
Work and 
inventions 
Investigating the world 
of work 
Work and 
inventions 
Investigating the world 
of work 
Considering success in 
business 
Considering success in 
business 
Comparing, analysing 
and ranking inventions 
Design your own 
invention 
Comparing, analyzing 
and ranking inventions 
Design your own 
invention 
STEM 
Intelligent energy 
storage 
Social change 
and further 
study 
Analyzing the 
ingredients of a 
successful speech 
Discussing controversial 
issues 
Discussing 
controversial issues 

179 
Analysing academic 
language 
Analysing academic 
language 
Reading for 
Pleasure
Learners read non-
fiction 
Reading for 
Pleasure
Learners read non-
fiction 
4-тоқсан 
Recent 
advances in 
technology 
A variety of 
technological, mobile 
and application tools for 
personal, educational 
and professional use 
Making 
statements and 
providing 
information 
Different ways of self-
expression
Options for future 
careers 
Producing information 
leaflets 
Options for future 
careers 
Producing information 
leaflets 
The clothes of 
chemistry 
Introduction to the topic 
Clothes 
journeys 
Introduction to the 
lesson 
Investigating the 
resources and processes 
involved in 
manufacturing clothes 
Investigating the 
resources and processes 
involved in 
manufacturing clothes 
Researching an issue 
related to the fashion 
industry 
Researching an issue 
related to the industry 
Reporting and 
comparing findings 
Жалпы орта білім беру деңгейінің 10-11-сыныптарына арналған 
жаратылыстану-математикалық бағыттағы «Ағылшын тілі» пәнінен (оқу 
жүктемесі төмендетілген) үлгілік оқу бағдарламасының ерекшеліктері:
- үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес (оқу жүктемесі төмендетілген) 
жалпы орта білім беру деңгейінің 11-сыныбын аяқтаған білім алушылар 
ағылшын тілін В2 тілдік деңгейінде меңгеріп шығады деп көзделеді; 
- оқу жүктемесінің төмендетілуі бағдарламаның әрбір бөлімі (Strand) 
бойынша оқу мақсаттары санының қысқартылуы есебінен жүзеге асырылады.
Барлық үлгілік оқу бағдарламалары ҚР БҒМ бұйрығымен бекітілген және 
Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының 
https://nao.kz/
сайтында 
орналастырылған. 
«Ағылшын тілі» оқу пәні бағдарламасына сәйкес әрбір тілдік деңгей 
бойынша күтілетін нәтижелер
10-сынып білім алушылары: 
➢ еркін тақырыпта әңгімелесудің негізгі мазмұнын, ұзақ әңгімелесу 
барысындағы нақты ақпаратты және айтылған дәлелдерді егжей-тегжейлі 
түсінеді; 
➢ сөйлеудің формальды және формальды емес стилдерін қолданады, 
өзінің және өзгелердің көзқарасын түсіндіреді және негіздейді, басқа 
адамдардың пікірін бағалайды және түсіндіреді; 
➢ көлемді мәтіндердің негізгі идеясын түсінеді, түрлі стильдер және 
жанрларда жазылған көлемді мәтіндердегі арнайы ақпаратты және егжей-

180 
тегжейлі ақпаратты таниды. Мәтіннің мазмұнын анықтау мақсатында көлемді 
мәтіндерді қарап оқи алады (scanning, skimming). Таныс және бейтаныс 
тақырыптарға, сондай-ақ оқу бағдарламасындағы тақырыптарға жазылған 
әртүрлі көркем және ғылыми әдебиеттердің мәтіндерін оқиды; 
➢ тиісті формальдылыққа жету үшін сөйлеу стилін қолдана отырып, 
грамматикалық қатесіз жазады. Қисынды дәлелдерді және қажет болған 
жағдайда мысалдар мен себептерді келтіру арқылы тұжырымдайды. 
11-сынып білім алушылары: 
➢
  оқу бағдарламасының әртүрлі тақырыптары аясында еркін әңгімелесу 
кезінде әңгімелесудің негізгі идеясын, ерекше ақпаратты, келтірілген дәлелдерді 
егжей-тегжейлі түсінеді; 
➢
  талқылауға қатысу кезінде ресми және бейресми сөйлеу стилін 
қолданады. Өзінің және өзгелердің көзқарасын түсіндіреді және негіздейді, басқа 
адамдардың пікірін бағалайды және оларға түсініктеме береді, таныс және кейбір 
бейтаныс жалпы және оқу мақсаттарына қатысты гипотезалар ұсыну және 
баламалы ұсыныстарды бағалау мақсатында құрдастарымен қарым-қатынас 
жасайды, талқылау барысын басқарады және қарсы дәлелдерді пайдаланады; 
➢
  күрделі және абстрактілі идеяларды, көлемді мәтіндер контекстіндегі 
арнайы ақпараты және егжей-тегжейлі ақпаратты түсінеді; 
➢
 
әртүрлі жалпы және оқу тақырыптарына сәйкес жазбаша жанрлар 
шеңберінде тиісті дәрежедегі шартқа жету үшін сөйлеу стилін пайдалана 
отырып, жазылымды жоспарлайды, грамматикалық қатесіз жазады. 
 
«Ағылшын тілі» пәні бойынша бағалау үрдісінің ерекшеліктері 
Формативті бағалау 
Жүзеге асырылу түрлері – ауызша немесе жазбаша түрде ұсыныс беру 
арқылы. Формативті бағалау кезінде педагог білім алушыларды кері 
байланыспен қамтамасыз етуі керек. Ағылшын тілі мұғалімі кері байланысты 
қажет ететін білім алушыларды және кері байланысты беру нысанын өзі 
анықтайды.
Білім алушылардың формативті бағалау нәтижелерін басып шығару және 
оны сақтау талап етілмейді. 

жүктеу/скачать 2.94 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: