Жұмыс тақырыбы: Жалпы орта мектепте физиканың «Тұрақты электр тогы» тарауын оқытуда заманауи технологияларды пайдалану Мазмұны

Қазіргі уақытта гуманистік психология мен педагогика тұрғысынан тұлғаның білімі мен дамуындағы анықтаушы факторлар болып тұлғаның ішкі белсенділігі, оның қажеттілігі мен өзін-өзі дамыту, өзін-өзі жетілдіру қабілеті саналады. Қазіргі заманғы жасөспірімдердің көпшілігі пассивті, оқу үдерісі барысында олардың белсенділік деңгейі төмен, көпшілігінде мектеп беретін білімнің өмірде жарамсыз екеніне көз жеткізу қалыптасады. Сонымен қатар қоғам қоғамды шығармашылықпен реформалауға, елдің зияткерлік әлеуетін арттыруға қабілетті жоғары білімді, бастамашыл адамдарға мұқтаж. Сондықтан түлектер өзін-өзі дамытуға, өзін үздіксіз жетілдіруге қабілетті болуы тиіс. Дәстүрлі технологиялар жағдайында мұндай міндеттерді орындау өте қиын. Қазіргі заманғы білім беру технологияларында балалардың өзін-өзі дамыту қажеттілігінің пайда болуына, өзін-өзі көрсетуге, өзін-өзі анықтауға және өзін-өзі басқаруға ұмтылуына басымдық беріледі, бұл өз кезегінде оқушылардың сабақтарда белсенділік деңгейін арттыруға ықпал етеді.

Оқу-жаттығу оқушы тек білімді ғана емес, сонымен қатар оларды сатып алу тәсілдерін игерген кезде оқу қызметіне айналады. Өкінішке орай, Тарих сабақтарында әлі екі ақпарат көзі басым - мұғалім мен оқулық, бұл қазіргі тез өзгеретін әлем жағдайында жеткіліксіз болып табылады.

Біздің зерттеу нысаны қазіргі заманғы білім беру технологияларын оқыту болып табылады.

Бұл жұмыста тақырыптың өзектілігі оқытудың заманауи білім беру технологиялары өте перспективалы және оқыту тәсілі ретінде оқу процесін жүзеге асырудың дәстүрлі тәсілдерінің мүмкіндіктерінен әлдеқайда асып түседі.

Инновациялық оқыту мазмұнын әзірлеу кезінде педагогке қалай түсу керектігін анықтау маңызды болып табылады, оны жаңа оқыту жүйелері арқылы беру керек. Осылайша, жұмыстың мақсаты жалпы білім беретін мектепте тарихты оқытуда заманауи білім беру технологияларының қандай түрлерін қолдануға болатынын көрсетуге және қарастыруға ұмтылу болып табылады.

Мақсатты негізге ала отырып, біз келесі міндеттерді қоямыз:

* білім беру технологиялары ұғымын ашу;

• келтіруге примерысовременныхобразовательных технологиялар;

* тарих пәнін оқытуда заманауи білім беру технологияларына талдау жасау;

* тарихты оқытуда АКТ қолдануды қарастыру;

* тарих сабағында заманауи білім беру технологияларын қолдану мүмкіндіктерін көрсету.

жүктеу/скачать 0.95 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: