Жұмыс тақырыбы: Жалпы орта мектепте физиканың «Тұрақты электр тогы» тарауын оқытуда заманауи технологияларды пайдалану Мазмұны

Қорытындылай келе, біздің ойымызша, инновациялық білім беру технологияларын енгізу бойынша оқытушылардың өз уәждемесінің жоқтығы ең іріткі салушы фактор ғана емес, сонымен қатар неғұрлым қиын өзгеретін фактор болып табылады.

Егер уақыт жетіспеу проблемасы оқытушылардың аудиториялық және аудиториядан тыс жүктемесін біркелкі бөлу арқылы шешілуі мүмкін болса, оқытудың инновациялық технологияларын қолдану саласындағы білімнің жеткіліксіздігі инновациялық білім беру технологияларын енгізу негізінде әлеуметтануды оқыту әдістемесі саласындағы біліктілікті арттыру арқылы өтелуі мүмкін (соның ішінде біздің зерттеу нәтижелері бойынша сұралғандардың 100% - ы осы саладағы біліктілікті арттыру курстарынан өтудің орындылығы мен ниеті туралы айтқан), сондай-ақ, тіпті ең белсенді студенттік аудиторияны да болашақ мамандыққа жақын материалдарды қызықты беру кезінде белсенді емес, саналы түрде жасауға болады, онда оқытушылардың уәждемесін тек әкімшілік шешім ғана көтере алмайды.

Сондықтан аталған факторды нивелизациялауға ПОҚ еңбегін ынталандыру арқылы ғана емес, сонымен қатар оқытушылардың өзін-өзі жетілдіру және өзін-өзі жүзеге асыру үшін қажетті жағдайлар жасау арқылы ЖОО-ның Әкімшілік-басқару аппаратының барлық күш-жігері бағытталуы тиіс.