~
5 ~
Кіріспе
Пациенттерді оқытудың маңыздылығын бағалау мүмкін емес.
Мейіргердің тиімді сабақ беру қабілеттілігі пациенттердің білімін,
дағдыларын, өзін-өзі күту қабілеттерін және олардың таңдауын дұрыс
жасай алуын оңтайландырады (Falvo, 2011; Лондон, 2016) [1].
Пациенттерді оқыту – бұл тапсырма болып табылмайды, ол
мейіргерлерден пациенттерді жеке оқыту қажеттіліктерін қанағаттандыру
үшін белсенді түрде тартуды талап ететін тәжірибе. Жедел өзгеретін
денсаулықты сақтау жағдайындағы қиындықтарға қарамастан, оқытудың
тиімді және пәрменді әдістерін қолдануға қол жеткізуге болады.
Пациенттер мен олардың отбасылары денсаулығы мен өмір салты туралы
саналы шешім қабылдаулары үшін санитарлық медициналық білімге
мұқтаж. Қазіргі уақытта ауруханада стационарда ем қабылдаудың
қысқаруының, созылмалы аурулары бар науқастардың санының артуының
арқасында пациенттердің сапалы білімді болуы бұрынғыдан да маңызды
бола бастады. Пациенттерге алғашқы білім беру көбінесе стационарда
өтеді, науқастар ауруының өткір, созылмалы сатысында болған кезде, оқу
уақыты аяқталғанға дейін аяқталмауы мүмкін.
Науқастарға білім беру бір кездері дәрігерлердің жұмысы болған,
бірақ бүгінде мейіргерлер пациенттерге білім беру міндеттерін өз
мойнына алып, олардың денсаулығына жауапкершілікпен қарауға
көмектеседі. Пациенттер емделуге белсенді қатысуы керек, ол үшін
олардың жағдайын түсініп, кез-келген созылмалы аурудың асқынуын
болдырмауға немесе азайтуға күш салу керек.
Пациенттерді оқыту білімі жан-жақты және түсінікті болуы керек.
Медицина қызметкерлері көптеген пациенттердің медициналық ақпаратты
түсінуге мүмкіндігі жоқ екенін және онымен не істеу керектігін шеше
алмайтындығын мойындауы керек.
Мейіргерлер денсаулығы ауруларға бейім адамдар үшін негізгі
ақпарат көзі ғана емес, сонымен қатар дәрігерлер мен басқа да
медициналық көмек берушілердің ақпаратын түсіндіретін адам ретінде
әрекет етеді (Bergh, Friberg, Persson, et al., 2015) [1]. Медициналық-
санитариялық алғашқы көмек жағдайларында мейіргерлер көбінесе
денсаулықты нығайту және аурудың алдын-алу туралы негізгі ақпарат
көзі болып табылады.
Науқастарды оқытуға бағытталған көзқарасты ескере отырып,
мейіргер пациенттерге олардың білім алуына белсенді қатысуға және өз
қажеттіліктерін
өзін-өзі
басқаруға
көбірек
мүмкіндіктер
алуға
көмектеседі.
|