Жүнісова Д. К., Дербісалина Г.Ә
жүктеу/скачать 1.55 Mb. Pdf көрінісі
|
| ~
8 ~ дайындап жүрген адамдарға аптасына 4 аптада амбулаториялық курс өткізілді [2]. Жалпы ақпараттың өзі емнің тиімділігіне өте аз әсер етеді. Медициналық қызметкерлер пациенттерде ауруды басқаруға белсенді қатысуға мүмкіндік беретін күрделі танымдық процесті бастауы керек. Науқасты оқытуға көмектесу – бұл жай ғана ақпаратты беруден мүлде өзгеше процесс. Бұл білімді пайдалану үшін пациенттердің өзі оларды жеке, әлеуметтік және кәсіби жағдайларына қарай бейімдеуі керек. Пациенттерді тыңдап, рецидивті болдырмауға күш-жігер жұмсауды үйрену қажет. ~ 9 ~ 2. Медициналық қызметкерлердің пациенттерді оқытуының тиімділігін зерттеу Соңғы жылдары, әсіресе созылмалы аурулары бар науқастарға білім берудің жоғары тиімділігін дәлелдейтін көптеген зерттеулер жүргізілді. Мысалы, пациенттердің денсаулығына Скандинавия ғалымдарының оқу бағдарламаларының әсері туралы зерттеу. Бұл зерттеулердің біреуінде олар созылмалы полиартритпен ауыратын науқастарға арналған топтық және жеке сабақтардың тиімділігін зерттеді. Grønning, Rannestad, Skomsvoll және т.б. (2013) рандомизацияланған клиникалық сынақ өткізді, онда олар топтық және жеке жаттығулар жиынтығы пациенттерді жақсы сезінуге және өмір сапасын жақсартуға көмектесетінін білгісі келді [3]. Бақылау тобы ешқандай оқыту жаттығуларынан өтпеді, ал араласу тобы мейірбикенің жетекшілігімен үш құрылымдық топтық жаттығуларға қатысты, содан кейін жеке оқу сессиясы өтті. Топтық сабақтар 45 минутқа созылды және екі апталық интервалмен өтті. Бірінші топтық сабақ негізгі ауруларды – артритті, оның сипаттамаларын, белгілері мен болжамын талдауға арналған. Екінші топ сабағында артрит емдеудің негізгі әдістері, фармакологиялық препараттар мен олардың жанама әсерлері қарастырылды. Үшінші топтық сессияда пациенттер салауатты өмір салтының негіздерін, тамақтануды, жаттығуды, оның ішінде өзін-өзі басқаруды және артритпен өмірге бейімделуге көмектесетін дағдыларды үйренді. Осы үш сессиядан кейін пациенттерді қызықтыратын сұрақтарға, олардың ауру тәжірибесіне және әл-ауқатының жақсаруына бағытталған жеке жаттығулар өткізілді. Алынған деректерді бағалау келесі сұрақтар мен сауалнамаларды қолдану арқылы жүргізілді. Нәтижелер 12 айдан кейін аралас топтағы пациенттер патологиялық процестің белсенділігінің төмендегенін, олардың жалпы жағдайы мен әл-ауқатының жақсарғанын, сонымен қатар бақылау тобымен салыстырғанда өмір сүру сапасының жақсарғанын көрсетті. Нәтижелер сонымен қатар пациенттерді |