КАФЕДРА НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ

КАФЕДРА НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ

Адаптационный потенциал рассматривают как показатель уровня приспособляемости организма человека к различным и меняющимся факторам внешней среды, как интегрирующую характеристику психического или уровня физического здоровья. Исследование функциональных резервов организма студентов с различными индивидуально-типологическими характеристиками позволило установить гендерных различий, проявившихся в более высоких значениях адаптационного потенциала девушек в большинстве выделенных групп по сравнению с показателями юношей, что свидетельствует о большем напряжении адаптационных систем мужского организма. Эта особенность проявлялась независимо от мотивации, лежащей в основе стратегии поведения в учебной деятельности, успешности последней и типологических характеристик студентов. Установлено, что высокая успешность учебной деятельности, также как и реализация стратегии поведения на основе доминирования мотивации достижения успеха, требует более высокого напряжения адаптационных систем, снижающегося при уменьшении качества учебы.

Лица с акцентуацией личностных свойств (К. Леонгард, 1984г.) являются тем контингентом, изучение особенностей результативной деятельности которого может дать представление о вкладе различных личностных характеристик в функциональную систему поведения в процессе обучения. Наличие усиленных проявлений личностных свойств
(акцентуаций) установлено у 29,8% обследованных студентов. Анализ результатов выполнения умственной деятельности, моделью которой явилась работа с корректурным тестом, выявил два варианта отличий в ее результативности по сравнению с группой контроля. Первый вариант заключался в увеличении количества ошибок и снижении
показателя устойчивости внимания на фоне снижения скорости переработки информации.

Такие изменения имели место у студентов с проективным и демонстративным типами акцентуаций. Второй вариант характеризовался снижением количества ошибок, увеличением показателя устойчивости внимания на фоне некоторого роста затрат времени на работу с тестом при сниженной скорости переработки информации. Такой тип изменений был характерен для студентов с гипертимическим, циклотимическим и

Таким образом, увеличение объема сенсорного притока привело к существенному улучшению показателей целенаправленной деятельности независимо от типа акцентуации личности, что по-видимому отражает фундаментальный характер влияний модулирующих систем мозга на течение физиологических процессов, обеспечивающих особенности осуществления психических функций.

Сенсорная депривация путем вибриссэктомии в критический период социализации раннего постнатального онтогенеза у крыс приводит к существенным изменениям в высшей нервной деятельности во взрослом возрасте. У взрослых животных, ранее подвергавшихся вибриссэктомии, изменяется паттерн поведения и снижается исследовательская активность в модифицированном крестообразном лабиринте и в «открытое поле», проявляются более выраженные признаки депрессивноподобного поведения в тесте принудительного плавания.

Оценка перестроек зрительной сенсорной системы при кратковременной 10-мин зрительной нагрузке чтением показала, что изменения реактивности нейронов корковых зрительных проекционных зон носят индивидуальный характер и имеют разную выраженность в зависимости от вида нагрузки. После прочтения текста с электронных носителей (электронной книги и компьютера) выраженные активирующие перестройки в зрительной сенсорной системе проявляются у индивидуумов с низким значением уравновешенности нервных процессов, с бумажной книги - у индивидуумов с высокой подвижностью нервных процессов.

КАФЕДРА ОБЩЕЙ ГИГИЕНЫ

Наименование и сущность научно-технической продукции

• 
  Разработана концепция зонирования территории населенных мест на основе анализа риска здоровью населения. Результаты работы могут способствовать координации деятельности органов госсанэпидслужбы города и административных округов, а также других ведомств и организаций при решении комплекса проблем, относящихся к теории и практике градостроительства.
  
• 
  Впервые предложена комплексная программа доровления студентов-медиков, научно обоснована необходимость создания и разработана структурно-организационная модель Центра здоровья студентов в медицинском вузе.
  

Область применения и формы внедрения

Материалы диссертации Т.Е.Бобковой использованы при подготовке:

СанПин 2.2.1/2.1.1.1200-03(новая редакция) «Санитарно-защитные зоны и санитарная классификация предприятий, сооружений и других объектов»;

временных методических рекомендаций по применению требований СанПин 2.2.1/2.1.1.1200-03(новая редакция) «Санитарно-защитные зоны и санитарная классификация предприятий, сооружений и других объектов»; методических рекомендаций «Организация и осуществление государственного санитарно-эпидемиологического надзора» (2007); разработке Генерального плана развития г.Москвы на период до 2025 г и проекта застройки и землепользования г. Тюмени; установления и обоснования эффективности Санитарно-защитной зоны промышленной зоны в городе Москве «Чагино-Капотня», аэропортов «Шереметьево» и «Внуково»; разработке проекта планировки реорганизуемой территории завода НПО «Пластик».

На основании результатов проведенной работы разработаны оптимальные управленческие решения по снижению риска для здоровья при реализации градостроительных проектов, что дало возможность осуществлять функциональное зонирование территории с позиций обеспечения безопасности здоровью населения.

Материалы диссертации Н.Г.Кожевниковой использованы при разработке Информационно-методического письма Управления Роспотребнадзора по г. Москве «Создание функциональной модели Центра здоровья студентов». Утверждено 01.12.2011 г.

Ожидаемая медико-социальная значимость состоит в том, что полученные результаты исследования позволили определить главные тенденции состояния здоровья современных студентов-медиков и на их основе провести выбор средств и методов его восстановления и сохранения.

В технологии и программу профилактических мероприятий по охране здоровья студентов включены научно-обоснованные предложения по предупреждению факторов риска развития заболеваний, формированию навыков рационального питания, оптимизации образа жизни, физического воспитания в медицинском вузе.

Разработаны методические документы, использование которых обеспечило практическое внедрение основных направлений и механизмов формирования здорового образа жизни студентов и повышения качества их жизни.

Проведенное исследование аргументирует целесообразность и эффективность реализации разработанной комплексной программы оздоровления обучающихся в вузе в рамках предлагаемой модели Центра здоровья студентов.

жүктеу/скачать 1.03 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: