Дәрістер: Информатика пәні жеке ғылым ретінде ХХ ғасырдың екінші жартысында ғана бөлініп шықты. Алайда оның міндеттерін адамдар көне заманнан бері интуитивтік деңгейде шешіп келген еді. Қазіргі уақытта информаткиа және есептеуіш техника құралдары көптеген жағдайда мемлекеттің ғылыми-техникалық потенциалының, халық шаруашылығының даму дәрежесінің, адамдарыдың өмір сүруі мен қызметінің деңгейінің өсіп жетілгенін анықтайды. .”Информатика” курсы бойынша білім беру жүйесіндегі кредиттік жүйесінің жаңа тұжырымдамасы іргелі ғылымдар: жаратылыс-ғылыми және гуманитарлық бағыттағы ілімдермен интеграциялануға жасалатын нақты қадам жасау дегенді білдіреді. Ақпаратты жинақтап, өңдеп, таратып отырмаса адамзаттың әлеуметтік және мәдени дамып жетілуі болмас еді. Қазіргі заманда әлемдік ақпаратты жинақтау, өңдеу, таратуда информатика пәнінің ролі айтарлықтай дәрежеде өсіп жетілгені байқалады.
Өткен кезде негізгі курс екі бөлімге бөлінеді. Оның негізгі бөлігі аудиториялық сағаттар мен өзіндік жұмыстарға бөлінуі керек. Ол үшін болашақ мамандардың ақпараттық даярлығының мазмұнын информатикадан жалпы және кәсіптік білім беру аумағында қалып қоймай, ақпараттық мәдениетінің қажетті деңгейіне көтеруді талап етеді. Бұл мәселе білім беруді ақпараттандарудың жаңа парагдигмасын, информатиканың ілгері ғылым ретніде оқытылуының жаңа принциптерін анқтаған кезде шешіледі. “Физика” мамандығы үшін “Инфоматика” курсында базалық теориялық және практикалық мәліметтері бейнелейтін мынадай аспектілер көрсетілуі тиіс.
Информатиканың теориялық негіздері. Ақпараттық технологияның техникалық базасы. Программалау технологиясының элементтері. Компьютерлік желілер және телекоммуникация. Компьютерлік моделдеу. Ақпараттық қауіпсіздік және ақпаратты қорғаудың қазіргі заманғы технологиялары. Информатиканың әлеуметтік жайы. Ақпарат өлшемі мен көрінісі. Ақпарат және оның қасиеттері. Ақпарат және мәліметтер. Информатиканың кибернетикалық жайы. Жасанды интелект ұғымы.
Практикалық сабақтар: Информатиканың теориялық негіздері. Ақпараттық технологияның техникалық базасы. ЭЕМ-ді программалық қамтамасыз ету. Программалау технологиясы элементтері. Компьютерлік желілер және телекоммуникация. Компьютерлік моделдеу. Ақпараттық қауіпсіздік және ақпаратты қорғаудың қазіргі заманғы технологиялары. Информатиканың әлеуметтік жайы.
Жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау.
|
Ақпараттық технологиялардың мәні, мәліметтерді өңдеу, басқару, офисті автоматтандыру, шешім қабылдауға қолдау көрсету, эксперттік жүйелерді іске асыра білу.
|
Пәннің аталуы
|
Тіршілік қауіпсіздік негіздері
|
Қысқартылған атауы
|
OBJ
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр-2
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
Доцент/ оқытушы
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша, орысша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білімдік пәндер, таңдау компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс-15, ОСӨЖ-15, СӨЖ-15
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы 45-сағат
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
1-кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттері: экология, саясаттану, әлеуметтану -пәндері
|
Білім беру мақсаттары/ құзыреттілігі
|
Тіршілік қауіпсіздік негіздерінің ұғымдарын түсіну
|
Мазмұны
|
Дәріс сабақ. Студенттерді ТЖ-ғы іс-әрекеттерге, бейбітшілік және соғыс кезеңдеріндегі тұрғындарды қорғау әдістеріне, ұйымдастыру негіздеріне және құтқаруды жүргізу, авария болдырмауға және жаңа қирату жарақтарын қолданғанда, оларды болдырмауға үйрету.
|
Жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау.
|
ТЖ-ғы іс-әрекеттерге, бейбітшілік және соғыс кезеңдеріндегі тұрғындарды қорғау әдістеріне, ұйымдастыру.
|
Пәннің аталуы
|
Кәсіби қауіпсіздік
|
Қысқартылған атауы
|
PBZ
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
семестр-2
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
Доцент/ оқытушы
|
|
Жұмыс тілі
|
қазақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білімдік пәндер, таңдау компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс-15, ОСӨЖ-15, СӨЖ-15
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы 45-сағат
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
1-кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттері: экология, саясаттану, әлеуметтану -пәндері
|
Білім беру мақсаттары/ құзыреттілігі
|
Тіршілік қауіпсіздік негіздерінің ұғымдарын түсіну
|
Мазмұны
|
Дәріс сабақ. Студенттерді ТЖ-ғы іс-әрекеттерге, бейбітшілік және соғыс кезеңдеріндегі тұрғындарды қорғау әдістеріне, ұйымдастыру негіздеріне және құтқаруды жүргізу, авария болдырмауға және жаңа қирату жарақтарын қолданғанда, оларды болдырмауға үйрету.
|
Жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау.
|
ТЖ-ғы іс-әрекеттерге, бейбітшілік және соғыс кезеңдеріндегі тұрғындарды қорғау әдістеріне, ұйымдастыру.
|
Пәннің аталуы
|
Кездейсоқ жағжайлардағы өмір қауіпсіздігі
|
Қысқартылған атауы
|
BJU
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 2
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
Доцент/ оқытушы
|
|
Жұмыс тілі
|
қазақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білімдік пәндер, таңдау компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс-15, ОСӨЖ-15, СӨЖ-15
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы 45-сағат
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
1-кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттері: экология, саясаттану, әлеуметтану -пәндері
|
Білім беру мақсаттары/ құзыреттілігі
|
Тіршілік қауіпсіздік негіздерінің ұғымдарын түсіну
|
Мазмұны
|
Дәріс сабақ. Радиация және химиялық барлау құралдарына қолдануды үйрету оларды жұмыс ісіне қосуды таныстыру, жұмысшылармен қызметкерлерді инженерлік қорғауды, сол сияқты өндіріс іс-әрекеттеріндегі шаруашылық объектілерін үйрету. Бөліп-орналастыруға дайындалған жерді білу, бейбітшілік және соғыс уақытында жаттыққан тәсілдерді игере білу, табиғи және техногендік сипаттағы бірінші медициналық көмек көрсете білу.
|
Жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау.
|
ТЖ-ғы іс-әрекеттерге, бейбітшілік және соғыс кезеңдеріндегі тұрғындарды қорғау әдістеріне, ұйымдастыру.
|
Пәннің аталуы
|
Молекулалық физика
|
Қысқартылған атауы
|
МҒ
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, практикалық, лабораториялық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 2
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Айтбаев Ермек
|
Доцент/ оқытушы
|
доцент
|
Жұмыс тілі
|
Орысша, қазақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білімдік пәндер, негізгі компоненті
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс-15, практикалық-15, лабораториялық-15, ОСӨЖ-45, СӨЖ-45
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы -135 сағат
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
3-кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиті: математикалық талдау, механика-пәндері
|
Білім беру мақсаттары/ құзыреттілігі
|
Газдардың молекула-кинетикалық теориясының негізгі қағидалары практика, тәжірибе жүзінде анықтау.
|
Мазмұны
|
Дәріс сабақ: Кіріспе. Газдардың молекула-кинетикалық теориясының негізгі қағидалары. Статистикалық әдіс және ықтималдықтар теориясының элементтері. Максвелл және Больцман тараулары. Термодинамиканың бірінші бастамасы. Термодинамиканың екінші бастамасы. Тасымалдау процестері. Нақты газлдар. Сұйықтар. Қатты денелер. Фазалық түрленулер.
Практикалық сабақ: Материалдық дененің моделі. Затардың агрегаттық күйлері және олардың белгілері. Идеал газ. Газдардың кинетикалық теориясының негізгі теңдеуін қорытып шағыру. Идеал газдың ішкі энергиясы. Газ молеккулаларының жылдамдықтары, газ молекулаларының жылдамдықтары, газ молекулаларының жылдамдықтарына байланысты таралуы. Адиабаттық процесс. Молекулалардың өзара әсерлесу күштері мен қарапайым потенциалдары. Броундық бөлшектің қозғалысын есептеу. Ван-дер-Ваальс теңдеуі және оны талдау. Нақты газдың ішкі энергиясы.Идеал ертінділер. Бірінші және екінші текті фазалық түрленулер.
Лабораториялық сабақ: 1. Сұйықтың көлемдік ұлғаю коэффициентін Дюлонг-Пти әдісімен анықтау.
2. Қатты денелердің сызықтық ұлғаю коэффициентін анықтау.
3. Сұйықтың меншікті жылу сиымдылығын анықтау.
4. Сұйықтың беттік керілу коэффициентін анықтау.
5. Газ молекулаларының ілгерлемелі қозғалысының орташа кинетикалық энергиясын және Больцман тұрақтысын анықтау.
6. Сұйықтың ішкі үйкеліс коэфициентін Стокс әдәсәмен анықтау.
7. Сұйықтың беттік керілу коэффициентін тамшы әдісімен анықтау. Ауаның ылғалдылығын Аугуст психометрімен анықтау.
8. Қатты дененің меншікті жылу сиымлыдылықтарының қатынасын адиабаталық ұлғаю әдісімен анықтау.
9. Сұйықтардың беттік керілу коэффициентін капиллярлық түтікшелер әдісімен анықтау.
|
Жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау.
|
Студенттерге заттың молекулалық- кинетикалық теориясын тәжірибе, іс жүзінде негіздеуін түсіндіре білу
|
Пәннің аталуы
|
Орта мектеп бойынша есептер шығару практикумы
|
Қысқартылған атауы
|
OMFESh
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр2
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Айтбаев Ермек
|
Доцент/ оқытушы
|
доцент
|
Жұмыс тілі
|
Орысша, қазақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Кәсіптендіру пәндер, таңдау компоненті
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс-15, практикалық-30, ОСӨЖ-45, СӨЖ-45
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
3 кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиті: Жалпы физика курсының теориялық және практикалық материалдары, элементарлық математика аппараттары, физиканы оқытудың әдістемесі, педагогика және психология-пәндері
|
Білім беру мақсаттары/ құзыреттілігі
|
Жалпы физика курсы бойынша алған білімдерін практикада қолданып есеп шығаруға дағдылану қабілетін арттыру. Физика есептерінің әртүрлі типтерінің құрылымдық ерекшеліктерін талдау; әртүрлі есептерді құрастыру, шешу және оны тексеру әдістемесін үйрету.
|
Мазмұны
|
Дәріс сабақ: Есеп туралы жалпыланған ұғым. Физиканың мәтіндік есептері. Жаттығу және комбинациялық есептер. Физикалық есептер-оқушы мен студенттің физикалық құрылымының маңызды бір элементі. Тесттік сипаты бар тапсырмалар. Студенттің оқу танымдық іс-әрекеті. Есептерді шығару тәсілдерін алгоритмдеу. Шығармашылық есептер, олардың түрлері. Эксперименттік есептерді шығару әдістемесі. Есептеу есептерін шығару әдістемесі. Есеп шығаруға арналған сабақты өткізу әдістемесі. Сабақ үстінде оқушылардың өзіндік жұмысын күшейту. Есеп шығарумен байланысты мұғалімнің ғылыми жұмысын ұйымдастырудың мәселелері. Әр түолі есептерді құрастыру принципі Тақырыптық бақылау жұмыстарын дайындау. Физиканың текстік есептері. Тақырыптық бақылау жұмысн дайындау.
Практикалық сабақ: Механика. Молекулалық физика. Электр және магнетизм. Оптика. Атомдық физика бөлімдерінен есеп шығару.
|
Жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау.
|
Физика сабақта проблемалық ситиуация қойып, оны шешуге қолдану
|
Пәннің аталуы
|
Физикадағы қиын есептерді шығару
|
Қысқартылған атауы
|
RTZF
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 2
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Айтбаев ермек
|
Доцент/ оқытушы
|
доцент
|
Жұмыс тілі
|
Орысша, қазақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Кәсіптендіру пәндер, таңдау компоненті
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс-15, практикалық-30, ОСӨЖ-45, СӨЖ-45
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
3 кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиті: Жалпы физика курсының теориялық және практикалық материалдары, элементарлық математика аппараттары, физиканы оқытудың әдістемесі, педагогика және психология-пәндері
|
Білім беру мақсаттары/ құзыреттілігі
|
Табиғаттағы қиындығы жоғары есептерді іріктеу. Қиындығы жоғары есеп кітаптарды жинақтау
|
Мазмұны
|
Дәріс сабақ: Мектепішілік дарынды оқушыларды іріктеу. Қиындығы жоғары есептерді іріктеу. Қиындығы жоғары есеп кітаптарды жинақтау. Сабақтан тыс уақытта қосымша сабақта дарынды оқушыларға қиындығы жоғары есепті шығару әдіс-тәсілдерін үйреті. Қиындығы жоғары есептерді деңгейлерге бөлу. Дарынды оқушының өз бетінші жұмыс істеуін қадағалау. Дарынды оқушыға қиындығы жоғары есепті жүйелі түрде шығарту.
Практикалық сабақ: Механика. Молекулалық физика. Электр және магнетизм. Оптика. Атомдық физика
|
Жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау.
|
Студенттерге қиындығы жоғары есепті жүйелі түрде шығарту.
|
Пәннің аталуы
|
Қызықты және экспериментельды есептерді шығару
|
Қысқартылған атауы
|
RZEZ
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 2
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Айтбаев Ермек
|
Доцент/ оқытушы
|
доцент
|
Жұмыс тілі
|
Орысша, қазақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Кәсіптендіру пәндер, таңдау компоненті
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс-15, практикалық-30, ОСӨЖ-45, СӨЖ-45
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135сағат
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
3 кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиті: Жалпы физика курсының теориялық және практикалық материалдары, элементарлық математика аппараттары, физиканы оқытудың әдістемесі, педагогика және психология-пәндері
|
Білім беру мақсаттары/ құзыреттілігі
|
Физика есептерін қызықты және экспериментельды есептерді шығаруды үйрету жолында алған білімі мен қабілетін қортындалау, толықтыру.
|
Мазмұны
|
Дәріс сабақ: Есептердің классификациясы. Есептер шығару алгоритмі. Есептеу ,қызықты, сапалық, графиктік, сурет есептер шығару, экспериментальды есептер шығару болып бөлінеді. Есеп туралы жалпыланған ұғым. Оқу есебі. Оның құрылымдық сипаттамасы. Физиканың мәтіндік есептері. Студент пен оқушының оқу- танмыдық іс-әрекеті. Қызықты және экспериментальді есептерді ұйымдастрыу Бақылау жұмысын тексеру шарттары. Мұғалімнің бақылау жұмысын бағалаудағы сандық және сапалық өлшемдер. Эксперименттік есептер шығару.
Практикалық сабақ: Түзу және қисық сызықты қозғалыстың кинематикасы. Шлгерлемелі қозғалыстың динамикасы. Айналмалы қозғалыстың динамикасы. Жұмыс, энергия, қуат. Механикадағаы сақталу заңдары. Молекула кинетикалық теория. Идеал газ теңдеуі. Электр өрісі. Тұрақты ток. Геометриялық оптика. Жарықтың шағылуы және сынуы. Линзалар қарапайым оптикалық системалар. Жарық әсері таруларына қызықты және экспериментті есептер шығару.
|
Жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау.
|
Физика есептерін шығару студенттердің оқу материалдарын саналы түрде терең игеруіне қолайлы жағдай туғызe. Олардың алған білімдерін пайдалана білу қабілетін қалыптастыру және бекіту.
|
Пәннің аталуы
|
Шет тілі
|
Қысқартылған атауы
|
I Yal (2) 104
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
3-Семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
Доцент/ оқытушы
|
|
Жұмыс тілі
|
Ағылшынша, орысша, қазақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
жалпы білімдік пәндер, міндеттікомпонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
семинар-30, ОСӨЖ-30, СӨЖ-30
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы -90 сағат
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
2
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: «Ағылшын тілі» пәні
|
Білім беру мақсаттары/ құзыреттілігі
|
Шетел тілінің фонетикалық, орфографиялық, лексикалық, грамматикалық нормалары білуді қалыптастыру.
Нәтижесінде- Оқу, жазу, тыңдау дағдысын қалыптастыру
|
Мазмұны
|
|
