Материально-техническое обеспечение

6. Материально-техническое обеспечение

.

ВНЕШНИЕ ТРЕБОВАНИЯ

производственно-технологическая; организационно-управленческая; научно-исследовательская.

Бакалавр по направлению 110400 «Агрономия» должен решать сле­дующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональ­ной деятельности:

производственно-технологическая деятельность:

организация системы севооборотов;

проведение посева сельскохозяйственных культур и ухода за ними;

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

1. Цели и задачи учебной практики дисциплины:
Цель практики: формирование практических основ оценки качества обработки почвы, посева и посадки сельскохозяйственных культур, методов учета засоренности посевов.

Задачи:

- освоить методы контроля и оценки качества обработки почвы;

- освоить методы учета и картографирования сорных растений.
Студент должен:

иметь представление о влиянии качества обработки почвы и засоренности посевов на урожай сельскохозяйственных культур;

Итоговый контроль в форме зачета предусмотрен в 4 семестре.

3. Содержание практики

4.1. Перечень документов необходимых для итоговой аттестации по практике

Во время практики студенты должны вести рабочую тетрадь, куда необходимо заносить фактические данные, проводить расчеты и анализ.
Программа учебной практики по дисциплине «Основы научных исследований в агрономии»
ООП 110400 – Б-О-Н- 2011
1. Внешние требования

1.1 Требования основной образовательной программы к уровню освоения содержания практики по дисциплине «Основы научных исследований в агрономии»

Реализация в дисциплине «Основы научных исследований в агрономии» требований квалификационной характеристики, основных требований к профессиональной подготовленности выпускника и целей основной образовательной программы в соответствии с ГОС ВПО по направлению 110400 «Агрономия», должна учитывать следующее:

Объектами исследований в агрономии являются сельскохозяйственные растения и почва.

Выпускники должны быть подготовлены к следующим видам профессиональной деятельности:

• 
  производственно-технологической:
  

• 
  научно-исследовательской:
  

Проведение практики будет способствовать овладению студентами компетенций, определенных ФГОС ВПО при изучении данной дисциплины.

1.2. Выписка из ГОС ВПО «Требования к обязательному минимуму содержания по дисциплине «Основы научных исследований в агрономии»

Дисциплина «Основы научных исследований в агрономии» дает студентам навыки по планированию схемы и структуры научного исследования, закладке и проведению опыта, составлению программы и методики проведения полевых и лабораторных наблюдений (анализов); вычислению и использованию статистических показателей количественной и качественной изменчивости, выполнению дисперсионного анализа результатов опытов, заложенных разными методами, применению результатов корреляционно-регрессионного анализа.

Основным методом исследований в агрономии является полевой опыт. К дополнительным относятся вегетационный и лабораторный, а также различные обследования научно-производственного характера.

2. Цели и задачи практики

2. 1. Цели учебной практики дисциплины:

Цель учебной практики состоит в том, чтобы обеспечить студентов практическими навыками и умениями при постановке полевого опыта, технике его закладки, осуществлении полевых работ, а также по

ООП 110400 – Б-О-Н- 2011

использованию соответствующих методик при проведении наблюдений и учетов за ростом и развитием растений.

В задачи практики входит:

1. 
   Разбивка опытного участка для постановки полевого опыта.
   
2. 
   Ознакомление с техникой проведения различных видов полевых работ, способам уборки и методам учета урожая.
   
3. 
   Освоение методики проведения учетов и наблюдений за ростом и развитием растений.
   

- знать:

• 
  этапы постановки и проведения полевого опыта;
  
• 
  методики проведения наблюдений, анализов и учетов;
  

• 
  проводить разбивку участка и привязку опыта на территории;
  
• 
  использовать геодезические приборы при разбивке земельного участка под опыт;
  

• 
  техникой разбивки опытного участка и выполнения различных видов полевых работ;
  
• 
  методиками проведения биометрических анализов растений, водных свойств почвы а также способами уборки и учета урожая.
  

Итоговый контроль в форме зачета предусмотрен во 4 семестре.

3. Содержание практики

№ дня прак-тики	Тема и место проведения практики	Содержание этапов практики	Форма работы студентов	Объем (кол-во часов
1	2	3	4	5
1	Техника разбивки полевого опыта и выполнение полевых работ Лаборатория учебного корпуса. Опытное поле КФ РГАУ – МСХА имени К.А.	Организационное собрание. Инструктаж по технике безопасности. Ознакомление с методикой размещения полевого опыта. Разбивка опытного участка. Обоснование приемов агротехники: расчет и внесение удобрений, основной и предпосевной	групповая	6 час.

ООП 110400 – Б-О-Н- 2011

	Тимирязева	обработки почвы, способа посева, определение нормы высева, и ухода за растениями.
2	Проведение наблюдений и учетов за ростом и развитием растений Опытное поле КФ РГАУ – МСХА имени К.А. Тимирязева	Ознакомление с методикой отбора растительных проб для проведения учетов и наблюдений. Отбор почвенных образцов для определения влажности почвы Фенологические наблюдения. Учет густоты стояния и изреживаемости посевов. Биометрический анализ растительных образцов.	групповая	6 час.
3	Проведение наблюдений и учетов за ростом и развитием растений Итоги учебной практики. Опытное поле КФ РГАУ – МСХА имени К.А. Тимирязева Лаборатория учебного корпуса	Учет численности вредителей культур. Учет болезней культур. Учет биологического урожая и его структуры. Уборка и учет поделяночного урожая. Ознакомление с методикой ведения документации опыта. Расчет и анализ полученных экспериментальных данных. Прием зачета по практике.	групповая	6 час.
			Итого:	18 час

4. Методические указания по выполнению программы практики

Основная цель учебной практики заключается в том, чтобы дать возможность студенту приобрести необходимые умения и навыки в соответствии требованиями государственного образовательного стандарта ВПО по дисциплине «Основы научных исследований в агрономии». Во время прохождения практики студент должен приобрести навыки по технике разбивки опытного участка и выполнению различных видов полевых работ; освоить методики проведения наблюдений, анализов и учетов; научиться проводить биометрические анализы растений, способы уборки урожая, ознакомиться с методикой ведения документации опыта.

ООП 110400 – Б-О-Н- 2011

4.1. Порядок аттестации по итогам практики

1. 
   Что представляет схематический план опыта?
   
2. 
   Различия опытной (посевной) и учетной делянок.
   
3. 
   Роль защитных полос между вариантами и повторениями.
   
4. 
   Площадь, форма и ориентация делянок в полевом опыте.
   
5. 
   Какие приборы (инструменты) и материалы необходимы для закладки опыта?
   
6. 
   Как «отбить» прямой угол, если отсутствуют угломерные при­боры?
   
7. 
   Способы разметки делянок в опыте?
   
8. 
   Требования к полевым работам на опытном участке.
   
9. 
   Порядок выполнения вспашки, внесения органических и ми­неральных удобрений.
   
10. 
    Техника разбивки земельного участка под опыт.
    
11. 
    Методы учета урожая культур, их достоинства и недостатки.
    
12. 
    Методика определения влажности почвы.
    
13. 
    Методика отбора проб растений для проведения учетов.
    
14. 
    Методика определения АСВ растений.
    
15. 
    Учет засоренности посевов.
    
16. 
    Фитопатологические и энтомологические учеты.
    
17. 
    Фенологические наблюдения.
    
18. 
    Учет биометрических показателей.
    
19. 
    Определение площади листьев.
    
20. 
    Методы изучение корневой системы.
    

5.1. Основная литература

1. 
   Основы опытного дела в растениеводстве / В.Е. Ещенко, М.Ф. Трифонова, П.Г. Копытко. – М.: КолосС, 2009. – 268с.
   
2. 
   Основы научных исследований в агрономии / Б.Д. Кирюшин, Р.Р. Усманов, И.П. Васильев. – М.: КолосС, 2009. – 398с.
   

1. 
   Посыпанов Г.С. Методы изучения биологической фиксации азота воздуха: Справочное пособие. – М.: Агропромиздат, 1991. – 300с.
   
2. 
   Кирюшин Б.Д. Основы научных исследований в агрономии (методика опытного дела). М.: Изд-во МСХА, 2006.
   
3. 
   Глуховцев В.В., Кириченко В.Г., Зудилин С.Н. Практикум по основам научных исследований в агрономии. М.: Колос, 2006.
   

ООП 110400 – Б-О-Н- 2011

4. 
   Моисейченко В.Ф., Заверюха А.Х., Трифонова М.Ф. Основы научных исследований в плодоводстве, овощеводстве и виноградарстве. М.: Колос, 1994.
   
5. 
   Доспехов Б.А. Методика полевого опыта (с основами статистической обработки результатов исследований). М.: Агропромиздат, 1985. – 351с.
   

1. 
   Опытное поле КФ РГАУ – МСХА имени К.А. Тимирязева
   
2. 
   Лаборатория кафедры с необходимым весовым и измерительным оборудованием.
   
3. 
   Геодезические приборы, мерная лента, шпагат, вешки, колышки.
   
4. 
   Учетные рамки, ножницы.
   
5. 
   Сельскохозяйственные полевые растения, семена, удобрения.
   

1. 
   . Требования основной образовательной программы к уровню освоения учебной практики по дисциплине «Кормопроизводство»
   

1. Объектами профессиональной деятельности бакалавра по дисциплине Кормопроизводство являются природные кормовые угодья, технология производства продукции растениеводства.

2. Выпускники должны быть подготовлены к следующим видам профессиональной деятельности:

• 
  производственно-технологической:
  

- реализация технологии улучшения и рационального использования природных кормовых угодий, приготовления грубых и сочных кормов;

• 
  организационно-управленческой:
  

- контроль за качеством производимой продукции кормопроизводства при её хранении.

2. 
   Выписка из Федерального государственного образовательного стандарта ВПО по направлению подготовки 110400 – Агрономия
   

Дисциплина «Кормопроизводство», согласно требованию ФГОС ВПО, включена в перечень дисциплин профессионального цикла его вариативную часть.

Реализация требований ФГОС ВПО, ООП ВПО и Учебного плана по направлению 110400 - Агрономия, при проведении учебной практики по дисциплине «Кормопроизводство» должна способствовать формированию следующих компетенций:

ПК-3 – способность распознавать по морфологическим признакам наиболее распространенные в регионе дикорастущие растения и сельскохозяйственные культуры, оценивать их адаптационный потенциал и определять факторы улучшения роста, развития и качества продукции;

ПК- 6 – готовность установить соответствие агроландшафтных условий требованиям сельскохозяйственных культур;

ПК-15 – готовность обосновать технологии улучшения и рационального использования природных кормовых угодий, приготовления грубых и сочных кормов.

Цель практики – способствовать закреплению у студентов теоретических знаний, формированию практических умений и навыков, позволяющих на профессиональном уровне решать задачи по реализации технологий улучшения и рационального использования природных кормовых угодий, приготовления грубых и сочных кормов.

• 
  изучение растений сенокосов и пастбищ, полевых кормовых культур;
  
• 
  изучение технологии рационального использования культурных пастбищ;
  
• 
  изучение технологии заготовки грубых и сочных кормов.
  

Требования к результатам проведения практики

• 
  иметь представление о системе производства кормов в сельскохозяйственном предприятии; о растительных сообществах сенокосов и пастбищ; методах геоботанического и культуртехнического обследования кормовых угодий;
  

ООП 110400 – Б-О-Н- 2011

• 
  уметь: распознавать произрастающие на сенокосах и пастбищах растения, полевые кормовые культуры, составлять схемы зеленого конвейера, улучшения природных кормовых угодий, принимать решения по технологии производства разных видов кормов, организации культурных пастбищ и их рациональному использованию;
  
• 
  владеть: технологиями выращивания кормовых культур, улучшения природных кормовых угодий, создания и рационального использования культурных пастбищ, производства разных видов кормов.
  

Практика по дисциплине рассчитана на 18 часов.

Итоговый контроль в форме зачета предусмотрен в 4 семестре.
3. Содержание практики

№ дня п	Тема и место проведения практики	Содержание этапов практики	Форма работы	Объем
1	2	3	4	5
1	Основные кормовые растения, возделываемые в Калужской области Опытное поле КФ РГАУ – МСХА имени К.А. Тимирязева	1)Инструктаж по технике безопасности 2) Знакомство с дикорастущими многолетними травами различных хозяйственно-ботанических групп. 3) Знакомство с однолетними, многолетними и малораспространенными кормовыми растениями.	групповая	6 час.
2	Основные научные направления в области кормопроизводства Калужской области КНИИСХ	1)Знакомство студентов с тематикой научно-исследовательских работ КНИИСХ в области кормопроизводства. 2)Осмотр полевых опытов института по этой проблеме 3) Изучение основных принципов инвентаризации лугов и технологии поверхностного и коренного улучшения угодий. 4) Изучение приемов использования высокопродуктивных культурных пастбищ. 5) Изучение технологии ООП 110400 – Б-О-Н- 2011 возделывания одновидовых и смешанных посевов однолетних и многолетних кормовых культур	групповая	6 час.
3	Изучение кормовой базы хозяйства и технологий заготовки основных видов кормов Итоги учебной практики Хозяйства Калужской области. Лаборатория учебного корпуса КФ РГАУ – МСХА имени К.А. Тимирязева	1) Знакомство с организацией кормовой базы хозяйства, структурой земельных угодий и технологиями возделываемых кормовых культур. 2) Изучение технологий производства разных видов кормов в хозяйстве, а также способов их хранения. 3) Прием зачета по практике	групповая	6 час.

Проведение учебной практики будет способствовать реализации компетенций, определенных ФГОС ВПО по направлению подготовки 110400 - Агрономия – квалификация «бакалавр» и указанных в п. 1.2.

4. Методические указания по выполнения практики

Основная цель учебной практики заключается в том, чтобы дать возможность студенту-бакалавру приобрести необходимые умения и навыки в соответствии требованиями Федерального государственного образовательного стандарта ВПО по направлению подготовки 110400 «Агрономия», которые возможны при изучении дисциплины «Кормопроизводство». Для этого студентам надо быть компетентными в области определения дикорастущих растений флоры лугов Калужской области, основных кормовых растений введенных в культуру и выращиваемых в регионе. Иметь четкие представления об организации кормовой базы в хозяйстве на основе использования пахотных и естественных кормовых угодий, уметь организовать технологию производства основных видов кормов и их хранение, правильную эксплуатацию культурных пастбищ, организацию зеленого конвейера.

По итогам учебной практики по дисциплине «Кормопроизводство» проводится зачет в устной форме.

Основные вопросы при проведении зачета:

Полевое и луговое кормопроизводство, их суть и назначение.

ООП 110400 – Б-О-Н- 2011

1. 
   Основные виды кормов для с.-х. животных.
   
2. 
   Назовите основные хозяйственно-ботанические группы растений.
   
3. 
   Назовите основные кормовые растения полевого и лугового кормопроизводства, а также вредные, ядовитые растения природных кормовых угодий Калужской области.
   
4. 
   Основные принципы и порядок проведения инвентаризации лугов.
   
5. 
   Требования рационального использования культурных пастбищ и уход за ними.
   
6. 
   Организация кормовой базы в хозяйствах Калужской области.
   
7. 
   Технологии заготовки, правильного хранения основных видов кормов: сена, силоса и сенажа.
   
8. 
   Технологии поверхностного и коренного улучшения лугов.
   
9. 
   Основные научные направления в области кормопроизводства Калужского НИИСХ.
   

5. Рекомендуемая литература

1. 
   Кормопроизводство: Учебник для вузов/ Парахин Н.В., Кобозев И.В., Горбачев И.В. и др. – М.: Издательство «КолосС», 2010. – 432 с.
   

Учебная практика по дисциплине «Агрохимия»

Задачи практики:

1. Освоить методику постановки и проведения полевых и производственных опытов с удобрениями;

2. Овладеть методикой проведения агрохимического обследования почв;

3. Научить студентов составлять и оформлять агрохимические картограммы;

4. Освоить методы составления паспортов полей и агрохимического очерка.

«Физиология и биохимия растений», «Ботаника», «Земледелие» и «Почвоведение с основами геологии».

Учебная практика предшествует теоретическому курсу по дисциплине «Агрохимия» и является основополагающей для ее изучения.

Учебная практика позволяет практически освоить научную основу интенсификации сельскохозяйственного производства за счет экономически обоснованного, ресурсосберегающего и экологически безопасного применения удобрений и является предшествующей для дисциплин «Растениеводство», «Организация производства и предпринимательство в АПК».

Общекультурные: ОК-1; ОК-3; ОК-4; ОК-6; ОК-10; ОК-12.

Профессиональные: ПК-1; ПК-9; ПК-23; ПК-25.

В результате прохождения учебной практики по агрохимии в агрономии обучающийся должен

- этапы планирования агрохимического обследования почв;

- правила проведения наблюдений по определению нуждаемости растений в элементах питания;

- методику закладки и проведения полевого опыта;

- порядок ведения документации и отчетности.

уметь:

- профессионально использовать полученные знания по агрохимическому анализу растений, почв и удобрений в практике рационального применения удобрений под сельскохозяйственные культуры;

- пользоваться агрохимическими картограммами;

- осуществлять экспресс-диагностику питания с/х культур и распознавание удобрений;

- различать виды и формы удобрений, производить расчет доз удобрений и химических мелиорантов;

- проводить корректировку доз удобрений и обеспечивать их эффективное и экологически безопасное применение.

тетрадь, карандаши цветные, экер, мерная лента, мерный шнур, рулетка, вешки длиной 1,5-2 м, рабочие колышки диаметром 3-4 см и длиной 25 - 30 см, электронные, технические весы, мешки, компас, бур, лопата, ведро, мешочки.

Учебная практика по дисциплине «Земледелие»

1. Цель и задачи практики:

Целями учебной практики по земледелию являются:

1) закрепление и углубление знаний, полученных при изучении теоретического курса;

2) накопление опыта практической работы по специальности;

3) изучение вопросов, связанных с подготовкой полей к работе и работой агрегатов в загонах;

4) приобретение профессиональных навыков по оценке качества полевых работ, учета и картографирования засоренности полей для прогноза сорняков и обоснования эффективных мер борьбы с ними.

Задачами учебной практики являются:

1) уточнение и реализация современных экологически безопасных технологий восстановления плодородия почвы и производства продукции растениеводства в конкретных условиях хозяйства;

2) овладение методикой технологического контроля качества полевых работ и эксплуатации машинного оборудования;

3) осуществление контроля и оценки качества полевых работ;

4) изучение сорнополевой растительности (сбор, определение, описание и гербаризация);

5) учет и картографирование засоренности полей для прогноза сорняков и обоснование противосорняковых мер.

Общекультурные: ОК-1; ОК-3; ОК-8.

Профессиональные компетенции: ПК-1; ПК-3; ПК-8; ПК-11; ПК-12; ПК-22.

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен:

1. Знать:

ООП 110400 – Б-О-Н- 2011

- методические и нормативные материалы по использованию земли и производства продукции растениеводства;

- оптимальные параметры плодородия и свойств почв для получения высоких и устойчивых урожаев сельскохозяйственных культур в Калужской области и в третьем центральном регионе ;

- районированные технологии обработки почвы, их дифференциации в зависимости от конкретных почвенных и топографических условий, реакции культур на глубину обработки, засоренность и другие показатели;

- агротехнические требования к основным видам полевых работ (боронование, лущение, культивация, вспашка, плоскорезная обработка, посев и посадка и т.д.);

- показатели оценки качества полевых работ;

- методику учета засоренности посевов и почвы;

- основные виды сорных растений.

2. Уметь:

- разрабатывать технологии обработки почвы, экологически безопасные методы защиты растений;

- осуществлять технологический контроль качества полевых работ и эксплуатации машинного оборудования;

- проводить учет и картографирование засоренности полей для прогноза сорняков и обоснование противосорняковых мер.

6. Структура и содержание учебной практики.

Общая трудоемкость учебной практики составляет 1,5 зачетных единицы.

7.Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике.

Рабочая тетрадь по учебной практике «Контроль качества обработки почвы», учетные листы засоренности поля, таблицы, иллюстрации. На кафедре земледелия учебная практика проводится на стационарном полевом опыте, где изучается адаптивные системы земледелия, виды севооборотов (фактор А), технологии обработки почвы (фактор В) и системы удобрений (фактор С), где изучаются основные вопросы практического освоения современных агротехнологий.

8. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

По итогам практики проверяется ведение полевого дневника студента, рабочей тетради по контролю качества обработки, составление и оформление карты засоренности полей, оформление гербария, составление отчета, защита отчета.

9. Материально-техническое обеспечение учебной практики.

Для прохождения полевой практики по земледелию имеется: мерные ленты, шнур 10м, складной метр, рамки 0,25м², линейки, лопатки, бороздомер, гербарная сетка, нож, совок, секатор, тесемка, папка с бумагой, полиэтиленовые пакеты, альбом гербарного материала.
ООП 110400 – Б-О-Н- 2011
Практика проводится на опытном поле КФ РГАУ-МСХА им. К.А. Тимирязева. Имеется лабораторный класс, оснащенный приборами для отбора почвенных образцов, рамками для учета сорняков, схемами полевых опытов и т.д.

4.4.2 Программа производственной практики

Характеристика производственной практики.

Целью производственной практики является углубление и закрепление теоретических знаний, приобретение практических навыков и умений при выполнении профессиональных обязанностей агронома. Важной целью научно-производственной практики является приобщение студента к социальной среде предприятия (организации) с целью приобретения социально-личностных компетенций, необходимых для работы в профессиональной среде.

Задачи производственной практики

закрепление и углубление теоретических знаний и навыков их применения при решении производственных задач;

накопление опыта практической работы по специальности;

освоение адаптивно-ландшафтных систем земледелия, знакомство с системой ведения сельского хозяйства для зоны расположения предприятия;

оценка эффективности использования земельных угодий и мелиоративных мероприятий. Анализ системы мероприятий по повышению плодородия почвы;

уточнение и реализация современных экологически безопасных технологий производства растениеводческой продукции и воспроизводства плодородия почвы в конкретных условиях хозяйства;

обоснование выбора сортов растений для конкретных условиях хозяйства, апробация семеноводческих посевов сельскохозяйственных культур, составление необходимой документации для семенного и сортового контроля;

разработка системы севооборотов, обработки почвы, системы удобрения и защиты растений; оценка качества продукции полеводства, овощеводства, плодоводства;

определение методов и способов первичной обработки и хранения растениеводческой продукции;

проведение расчета экономической эффективности производства и реализации продукции;

осуществление технологического контроля за проведением полевых работ и эксплуатацией машин и оборудования;
ООП 110400 – Б-О-Н- 2011

участие в проведении научных исследований по влиянию технологических приемов на урожайность сельскохозяйственных культур и плодородие почвы и их внедрение в производство;

консультации по производству конкурентоспособности продукции растениеводства и реализация прогрессивных технологических приемов;

обеспечение безопасности труда в процессе производства;

изучение специальной литературы и другой научно-технической информации, достижений отечественной и зарубежной сельскохозяйственной науки.
Место производственной практики в структуре ООП ВПО бакалавриата.
Производственная практика базируется на знаниях приобретенных на лекциях, лабораторно-практических занятиях и учебных практиках по ботанике, физиологии растений, почвоведении, микробиологии, механизации растениеводства, земледелии, агрохимии, растениеводстве, защиты растений, селекции и семеноводству, кормопроизводству и других дисциплин.

Полученные знания и навыки во время прохождения производственной практики необходимы для изучения дисциплин: системы земледелия, маркетинг, безопасность жизнедеятельности и выполнения выпускной квалификационной работы.

Формы проведения производственной практики

Студенты на практике отрабатывают практические навыки агрономической работы, знакомятся с хозяйством, оснащенностью хозяйства техникой, в т. числе наличием новой современной техники и т.п. Изучают технологии возделывания полевых культур, заготовки кормов, применяемые в хозяйствах. Проводят апробацию сельскохозяйственных культур. Принимают участие в уборке зерновых и кормовых культур. Производственная практика завершается оформлением дневника и отчета.