Казахская академия труда и социальных отношений



Pdf көрінісі
бет41/50
Дата02.01.2022
өлшемі0.98 Mb.
#452297
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   50
Экспериментальная психол. каз.

 

 

Әдістемелік нҧсқаулар және ҧсыныстар  

Студенттердің  ӛздік  жұмысының  (СӚЖ)  басқа  жұмыстардан  ерекшелігі  –  студент  ӛз 

алдына  мақсат  қояды,  оған  жету  үшін  жұмыс  түрін,  тапсырманы  таңдайды.Жоғары  оқу 

орындарындағы 

студенттердің 

ӛздік 


жұмысы 

оқыту 


лекция, 

практикалық, 

лабораториялық  жұмыстар  арқылы  жүзеге  асады.  Лекция  ақыл-ой  әрекетінің  тек  1-

деңгейін,  (тану)  және  біліммен  танысу  деңгейін  қамтамасыз  етеді.  Ал  СӚЖ  ақыл-ой 

әрекетінің  2-деңгейін:  қабылдау  мен  қайта  жаңғырту  және  білім  кӛшірмесін  игеруін 



 

703-2015 форма. УМКД бакалавриат ПОӘК. Үшінші басылым

 

 

қамтамасыз етеді. Одан әрі ол алған білімді практикада қолдану, ептілік, шығармашылық 



қабілеттерін дамыта алады. Оқытушы студенттің білім алуға деген мотивін дамытуға, ішкі 

ынта-ықыласымен білім алуға ұмтылуына кӛмектеседі. 

Оқытушының бақылауымен студент: 

- Зерттеушілік іскерлігімен дағдысын қалыптастырады; 

- Ӛткен материалдарды жалпылай алу және қайталау; 

-Алған білімді қолдану, оларды толықтыру, кеңейту дағдысын қалыптастырады;  

- Оқытушы студенттің психофизи-ологиялық және академиялық үлгерімін ескере отырып, 

ӛз бетімен жұмыс жасауға бағыт-бағдар беріп, олардың дербестігінің дамуына мүмкіндік 

жасайды. 

-  Студентпен  бірлесекен  іс-әрекет  барысында  оқытушы  –  студенттің  уақытын  тиімді 

пайдалануға  беретін  түсіндірмелі-иллюстративті  (схема,  таблица,  тезис,  т.б.) 

материалдарды қолдануды үйрету, қажетті әдебиетті іздеу жолдарын кӛрсету; 

-  Ӛзіндік  белсенділігін,  дербестігін  дамыту  үшін  проблемалық  баяндау,  шығармашылық 

ізденіс әдістерін қолданған дұрыс. 

-  Оқытушы  студентке  жеке  тапсырма  таңдауға  (курстық  жұмыс,  реферат,  ғылыми 

баяндама, үлгі сабақ жоспарын құруға) кӛмектеседі.  

- Әдебиеттермен қамтамасыз болуға, олармен жұмыс жасай білуге

- Тиімді әдіс-тәсілдер, тапсырма орындау жолдарын қолдана білуге үйретеді; 

-  Жеке  не  бірнеше  студентке  кеңес  береді,  студенттердің  бір-бірімен  жұмыс  жасауын 

үйлестіреді. 

Студенттің  ӛзіндік  жұмысы,  проект,  эссе,  баяндама,  реферат  жазудан  және  топтық 

презентациялардан тұрады. 

Жазған рефератына мынадай талаптар қойылады. Кӛлемі  – 10-18 бет болуы керек. 12-14 

щрифтпен жазылуы тиіс. Интервал – 1,5.  Кіріспе 2-3 беттен, негізгі бӛлім 2-3 тармақтан, 

ал, 

қорытынды 



1-2 

беттен 


тұруы 

керек.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   50




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет