Семинар (практикалық) сабақтардың жоспары

 

703-2015 форма. УМКД бакалавриат ПОӘК. Үшінші басылым

 

 

3. Эксперименталды психологияның функцияларын атаңыз. 

4. Ғылыми пән ретінде эксперименталды психологияның рӛлін кӛрсетіңіз. 

5. Теориялық пән ретінде эксперименталды психология нені зерттейді? 

6. Эксперименталды психологияның әдіснамалық-теориялық негіздерін атаңыз. 

7. Эксперименталды психология психологияның қандай салаларымен ӛзара байланысты? 

8. Оқу пәні ретіндегі эксперименталды психологияның рӛлін кӛрсетіңіз. 

Ұсынылатын әдебиеттер: 

Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. М, 2001. 

Готтсдонкер Р. Основы психологического эксперимента. М, МГУ, 1982. 

Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб, Питер, 2001. 

 

Сабақ 2. Эксперименталды психологияның табиғаты мен динамикасы. 

Теориялық материалды оқып зерттеңіз және келесі сұрақтарға жауап беруге 

дайындалыңыз: 

1. Эксперименталды психологияның табиғаты мен генезисін анықтаңыз. 

2. Эксперименталды психологиядағы корреляция ұғымына анықтама беріңіз. 

3. Сыналушының субъектілі-объектілі табиғатын зерттеуді түсіндіріңіз. 

4. Эксперименталды зерттеулердің динамикасын анықтаңыз. 

5. Эксперименталды  психологияның категорияларын атаңыз. 

6. Эксперименталды психологияны қолданатын салаларды атаңыз. 

Ұсынылатын әдебиеттер: 

Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. М, 2001. 

Готтсдонкер Р. Основы психологического эксперимента. М, МГУ, 1982. 

Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб, Питер, 2001. 

 

Сабақ 3.  Эксперименталды психологияның генезисі мен эволюциясы. 

Сабақтың теориялық материалдарын оқып, келесі сұрақтарға жауап беруге дайын 

болыңыздар: 

1. Эксперименталды психология туралы алғашқы теориялар қазіргі кездегі зерттеулерге 

қажеттілігінің маңызын анықтаңыз. 

2. Эксперименталды психологияның пайда болуына ықпал еткен тарихи жағдайларды 

атаңыз. 

3. Эксперименталды психологияны алғаш зерттеген ғалымдарды атаңыз. 

4. Алғаш эксперименталды лабораторияны ашқан ғалымды атап, анықтама беріңіз. 

5. Эксперименталды психологияның пайда болуының алғы шарттарын кӛрсетіңіз. 

6. Жоғары математика мен эксперименталды психологияның ӛзара байланысын ашып 

кӛрсетіңіз. 

Ұсынылатын әдебиеттер: 

Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. М, 2001. 

Готтсдонкер Р. Основы психологического эксперимента. М, МГУ, 1982. 

Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб, Питер, 2001. 

 

Сабақ 4.  Психологиялық эксперименттің психологиясы. 

Сабақтың теориялық материалдарын оқып, келесі сұрақтарға жауап беруге дайын 

болыңыздар: 

1. Психологиялық экспериментке анықтамаберіңіз. 

2. Қарым-қатынас факторларының эксперимент нәтижелеріне әсерін анықтаңыз. 

3. Психологиялық экспериментті жүргізу әдістерін жүйелеңіз. 

4. Экспериментттің ішкі және сыртқы валидтілігін анықтаңыз. 

5. Экспериментті ұйымдастырудың барысы мен жүргізілуіне анықтама беріңіз. 

6. Тестілеудің эксперимент жүргізудегі ролін анықтаңыз. 

Ұсынылатын әдебиеттер: 

Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. М, 2001. 

 

703-2015 форма. УМКД бакалавриат ПОӘК. Үшінші басылым

 

 

Готтсдонкер Р. Основы психологического эксперимента. М, МГУ, 1982. 

Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб, Питер, 2001. 

 

Сабақ 5. Білімді тексеру  (аралық бақылау) 

Келесі сұрақтар бойынша жазбаша түрдегі бақылау жұмысына дайындалыңыз:  

Эксперименталды психология ғылым және оқу пәні ретінде. 

Эксперименталды психологияның ғылым ретіндегі саласы мен пәні. 

Ғылыми проблема ұғымы. 

Қоғамдық сана мен эксперименталды психология. 

Эксперименталды психологиядағы жеке адам феномені. 

Теория және оның құрылымы. 

Ғылыми болжам және оның түрлері. 

Эксперименталды психологиялық лабораторияның ашылу мақсаты. 

 

Сабақ 6. Эксперименталды ауыспалылар және оларды бақылау тәсілдері. 

Сабақтың теориялық материалдарын оқып, келесі сұрақтарға жауап беруге дайын 

болыңыздар: 

1. Эксперименталды ауыспалыларға анықтама беріңіз. 

2. Эксперименталды ауыспалыларды бақылау тәсілдерін атаңыз. 

3. Психологиялық экспериментке қатысушы сыналушының жеке ерекшеліктерін 

анықтаңыз. 

4. Плацебо-эффектісінің психологиялық механизмін анықтаңыз. 

5. Экспериментатордың жеке тұлғасы мен іс-әрекетіне сипаттама беріңіз. 

6. Сыналушының жеке тұлғасы мен іс-әрекетіне сипаттама беріңіз. 

Ұсынылатын әдебиеттер: 

Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. М, 2001. 

Готтсдонкер Р. Основы психологического эксперимента. М, МГУ, 1982. 

Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб, Питер, 2001. 

 

Сабақ 7.  Корреляциялық зерттеулер. 

Сабақтың теориялық материалдарын оқып, келесі сұрақтарға жауап беруге дайын 

болыңыздар: 

1. Корреляциялық зерттеулер дегеніміз не?. 

2. Корреляциялық зерттеулердің жоспарын құрыңыз. 

3. Корреляциялық зерттеулердің психологиялық факторларын анықтаңыз. 

4. Психологиялық зерттеулердің әдіснамалық негіздерін құрыңыз. 

5. Статистикалық ӛңдеу мен экспериментті жоспарлаудың жылдам әдістерін атаңыз. 

6. Корреляциялық экспериментті алғаш құрған және жүргізген ғалымдарды атаңыз. 

Ұсынылатын әдебиеттер: 

Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. М, 2001. 

Готтсдонкер Р. Основы психологического эксперимента. М, МГУ, 1982. 

Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб, Питер, 2001. 

 

Сабақ 8. Эксперименталды ауыспалылар және оларды бақылау тәсілдері. 

Сабақтың теориялық материалдарын оқып, келесі сұрақтарға жауап беруге дайын 

болыңыздар: 

1. Эксперименталды ауыспалылар дегеніміз не?. 

2. Эксперименталды ауыспалылардың қанша түрі бар? 

3. Тәуелді ауыспалыға анықтама беріңіз. 

4. Тәуелсіз ауыспалыға анықтама беріңіз. 

5. Экспериментатор тәуелсіз ауыспалының нәтижесін қалай ӛзгертеді?. 

6. Субъектілі ауыспалы дегеніміз не? 

Ұсынылатын әдебиеттер: 

 

703-2015 форма. УМКД бакалавриат ПОӘК. Үшінші басылым

 

 

Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. М, 2001. 

Готтсдонкер Р. Основы психологического эксперимента. М, МГУ, 1982. 

Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб, Питер, 2001. 

 

Сабақ 9. Эксперименталды және эксперименталды емес жоспарлар. 

Сабақтың теориялық материалдарын оқып, келесі сұрақтарға жауап беруге дайын 

болыңыздар: 

1. Эксперименталды жоспарлар  қалай құрылады? 

2. Эксперименталды емес жоспарлар дегеніміз не?? 

3. Нәтижелерді ӛңдеудің негізгі әдістерін атаңыз. 

4. Алғашқы мәліметтерді және ӛлшеудің деңгейін ӛңдеуде қандай әдістер қолданылады? 

5. Мәліметтерді ӛңдеудің статистикалық ӛлшемі мен шкалалардың түрлерін атаңыз. 

Ұсынылатын әдебиеттер: 

Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. М, 2001. 

Готтсдонкер Р. Основы психологического эксперимента. М, МГУ, 1982. 

Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб, Питер, 2001. 

 

Сабақ 10. Білімді тексеру  (аралық бақылау) 

Келесі сұрақтар бойынша жазбаша түрдегі бақылау жұмысына дайындалыңыз:  

Психологиялық ғылым таңдау ретіндегі мәні мен маңызы. 

Психологиялық зерттеудің әдіснамалық негіздері. 

Экспериментатор, оынң жеке тұлғамы мен іс-әрекеті. 

Сыналушы, оның жеке тұлғасмы мен іс-әрекеті. 

Тестілеу және оның эксперименттегі ролі. 

Эксперименталды зерттеулердегі корреляциялық талдаулар. 

Плацебо-эффект  ұғымы. 

Бақылау әдісінің мәні мен экспериментте алатын орны. 

Психологиялық ӛлшем әдісінің сипаттамасы. 

Психологиялық эксперименттің жүргізілу процедурасы. 

 

Сабақ 11. Корреляциялық зерттеулердің түрлері. 

Сабақтың теориялық материалдарын оқып, келесі сұрақтарға жауап беруге дайын 

болыңыздар: 

Корреляциялық байланысты құру және әртүрлі сенімділіктерді тексерудің параметрлік 

және параметрлік емес әдістерін атаңыз. 

Факторлық талдау дегеніміз не? 

Алғашқы мәліметтерді ӛңдеудің компьютерлік бағдарламасын жасаған қандай ғалымдар? 

Корреляциялық зерттеудің қанша түрі бар? 

Кросс-мәдени зерттеуге анықтама беріңіз. 

Психогенетикалық зерттеуге анықтама беріңіз. 

Корреляциялық байланыстардың түрлерін атаңыз. 

Ұсынылатын әдебиеттер: 

Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. М, 2001. 

Готтсдонкер Р. Основы психологического эксперимента. М, МГУ, 1982. 

Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб, Питер, 2001. 

 

Сабақ 12. Экспериментке дейінгі және квазиэксперименталды жоспарлар. 

Сабақтың теориялық материалдарын оқып, келесі сұрақтарға жауап беруге дайын 

болыңыздар: 

Эмпирикалық нәтижелерді интерпретациялау әдістерін атаңыз. 

Зерттеудің нәтижелерін ауызша және жазбаша формада қалай ұсынуға болады? 

Ғылыми нәтижелерді ұсыну кезеңдеріндегі зерттеушінің этикасы туралы айтыңыз.  

Экспериментке дейінгі жоспарлар қандай үлгіде құрылады? 

 

703-2015 форма. УМКД бакалавриат ПОӘК. Үшінші басылым

 

 

Квазиэксперименталды жоспарлар қандай үлгіде құрылады? 

Аталған жоспарларды қолдану барысында пайда болатын артефактілерді атаңыз. 

Ұсынылатын әдебиеттер: 

Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. М, 2001. 

Готтсдонкер Р. Основы психологического эксперимента. М, МГУ, 1982. 

Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб, Питер, 2001. 

 

Сабақ 13. Тұлғалық фактордың эксперименталды зерттеулерге әсері. 

Сабақтың теориялық материалдарын оқып, келесі сұрақтарға жауап беруге дайын 

болыңыздар: 

Ғылыми нәтижелердің ұсынылу формасын атаңыз.  

Ғылыми  баяндамаларға қойылатын  талаптар және оның түрлерін атаңыз. 

Ғылыми мақаланың жазылу ережесін кӛрсетіңіз. 

Зерттеудің нәтижелерінің статистикалық тұжырым жасауын кӛрсетңіңз. 

Конфирматорлы эксперимент дегеніміз не? 

Эксплораторлық эксперимент дегеніміз не? 

Эксперимент  нәтижелеренің сыналушылардың тұлғасына әсерін анықтаңыз. 

Ұсынылатын әдебиеттер: 

Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. М, 2001. 

Готтсдонкер Р. Основы психологического эксперимента. М, МГУ, 1982. 

Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб, Питер, 2001. 

 

Сабақ 14.  Білімді тексеру  (аралық бақылау) 

Келесі сұрақтар бойынша жазбаша түрдегі бақылау жұмысына дайындалыңыз:  

Эксперименталды психологиядағы жеке адам феномені. 

Психологиялық зерттеу әдістерін жүйелеу. 

Психолог-экспериментатордың дара қасиеттері. 

Психолог-сыналушының дара қасиеттері. 

Қарым-қатынас факторларының эксперимент нәтижелеріне әсері.  

Эксперименттің ішкі және сыртқы валидтілік факторлары. 

Эксперименттегі фактілер мен артефактілер. 

Психогенетикалық және кросс-мәдени зерттеулер. 

Эксперимент нәтижелерін статистикалық ӛңдеу әдістері. 

Қолданбалы зерттеулердегі эксперименит модельдері. 

 

Сабақ 15. Психологиялық эксперимент. 

Сабақтың теориялық материалдарын оқып, келесі сұрақтарға жауап беруге дайын 

болыңыздар: 

Ұйымдастырушылық әдістердің қандай түрлері психологиялық экспериментте 

қолданылады? 

Эмпирикалық мәліметтерді жинау әдістерін атаңыз.  

Эмпирикалық мәліметтерді ӛңдеу әдістерін атаңыз.  

Алынған мәліметтерді интрепретациялау әдістерін атаңыз.  

Психологиялық зерттеудің қанша кезеңі бар? 

Психологиялық эсперимениттің жүргізілу барысы мен процедурасына сипаттама беріңіз. 

Ұсынылатын әдебиеттер: 

Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. М, 2001. 

Готтсдонкер Р. Основы психологического эксперимента. М, МГУ, 1982. 

Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб, Питер, 2001. 

 

Сабақ 16. Психологиялық ӛлшеулер. 

Сабақтың теориялық материалдарын оқып, келесі сұрақтарға жауап беруге дайын 

болыңыздар: 

 

703-2015 форма. УМКД бакалавриат ПОӘК. Үшінші басылым

 

 

Психологиялық теория және оның құрылымы туралы айтыңыз. 

Ғылыми мәселе және болжам қалай құрылады? 

Жалпығылымдық зерттеу әдістерін атаңыз 

Психологиялық ӛлшем қандай зерттеу әдістеріне жатады? 

Психологиялық ӛлшемге сипаттама беріңіз. 

Осы әдіске байланыста қандай шкалалар қолданылады? 

Шкалалық құрылымдар дегеінміз не? 

Ұсынылатын әдебиеттер: 

Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. М, 2001. 

Готтсдонкер Р. Основы психологического эксперимента. М, МГУ, 1982. 

Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб, Питер, 2001. 

 

Сабақ 17.  Эксперименталды психологиялық зерттеулер нәтижесін интерпретациялау. 

Сабақтың теориялық материалдарын оқып, келесі сұрақтарға жауап беруге дайын 

болыңыздар: 

Әдіснама, әдіс және әдістемеге анықтама беріңіз. 

Эксперименталды психология дамуына гуманитарлық және жаратылыстану 

ғылымдарының қандай әсері бар екенін анықтаңыз. 

Психологиядағы ғылыми зерттеудің құрылымы мен принциптерін атаңыз. 

Зерттеу нәтижелері экспериментатор мен сыналуышының ӛзара іс-әрекетіне байланысты 

бола ма? 

Экспериментке әлеуметтік-мәдени ерекшеліктердің әсерін анықтаңыз. 

Психологиялық эксперимент нәтижесіне зерттеу жағдайларының қандай әсері бар екенін 

анықтаңыз. 

Нәтижелерді шектеудің қанша түрі анықталған? 

Ұсынылатын әдебиеттер: 

Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. М, 2001. 

Готтсдонкер Р. Основы психологического эксперимента. М, МГУ, 1982. 

Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб, Питер, 2001. 

 

Сабақ 18.  Психологиялық зерттеудің құрылымы мен логикасы. 

Сабақтың теориялық материалдарын оқып, келесі сұрақтарға жауап беруге дайын 

болыңыздар: 

Эксперименталды психологияның қазіргі жағдайы туралы айтыңыз. 

Эксперименталды психология дамуының негізгі бағыттарын атаңыз. 

Теория және оның құрылымын атаңыз. 

Ғылыми мәселе дегеніміз не және ол қалай қойылады? 

Ғылыми болжам қалай құрылады және оның қанша түрі бар? 

Психологиялық зерттеуде қолданылатын жалпы ғылыми зерттеу әдістерін атаңыз. 

Ұсынылатын әдебиеттер: 

Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. М, 2001. 

Готтсдонкер Р. Основы психологического эксперимента. М, МГУ, 1982. 

Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб, Питер, 2001. 

жүктеу/скачать 0.98 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: