- Кейс - технология – оқытушылардың дәстүрлі және қашықтықтан кеңес беруін ұйымдастыру кезінде мәтіндік, аудиовизуалдық, мультимедиялық оқу-әдістемелік материалдарды жинау және оларды пайдаланушылардың өз бетінше меңгеруі үшін жіберуге негізделген. Кейс - технологиясы (ағылшынның case – потрфель ) оқытудан жасалынған әдістемелік материалдармен іске асырылады.
Кейстің келесідей типтерін атап көрсетуге болады: - Практикалық кейс
- Оқыту кейсі
- Зерттеушілік кейс
Кейс әдісінін 5 кезеңі - Кейс әдісінін 5 кезеңі
- · 1-кезең – жағдаятпен таңысу, оның ерекшелігі;
- · 2-кезең –мәселені аңықтау,әсер ететін факторлар мен объектілер;
- · 3-кезең –ой доданы ұйымдастыру үшін тұжырымдаманы, ойларды ұсыну;
- · 4-кезең– шешім қабылдау алдындағы талдау жұмысы;
- · 5-кезең – кейстің шешімі – бір неше нұсқадағы шешім, шешімдерге байланысты туындайтын мәселелерін ескеруді атау.
Кейс - технологияға арналған материалдар түрлері мыналар: - 1. Әдістемелік нұсқаулар.
- 2. Жұмыс дәптері.
- 3. Анықтама.
- 4. Оқу, аудио, бейне материалдар.
- 5. Бақылау және емтихан материалдары.
Кейс технологиясының білімдік потенциялы неде? - Теориялық білімді шынайы өмірдегі жағдаяттар материалы негізінде бейнелеуге мүмкіндік беруі
- Студенттердің танымдық белсенділігін ынталандыруы
- Қажетті құзыреттіліктердің дамуына ықпал етеді, ақпарат көздерімен жұмыс жасай алуы, мәселені шешуде балама іздеуі және т.б.
- Түрлі практикалық дағдылардың дамуына әсер етуі
- Ұсынылған мәселені шешуде қажетті білім комплексінің бекітілуі
1. КЕЙС-технологиялардың тарихы. - 1. КЕЙС-технологиялардың тарихы.
- Кейс –стади амал-тәсілі немесе оқытудың нақты жағдаяттар әдісі xx ғасырдың басында Америка Құрама Штаттарының Гарвард университетінің бизнес мектебінде пайда болған. Кейс-стади амал-тәсілі термині алғаш рет американдық ғалым Коплендтің еңбектерінде пайдаланылған. Копленд 1921 жылы оқытудың нақты жағдаяттар жинағын шығарып, кейс-стади амал-тәсілін қолдану жолдарын көрсеткен.
- Кейс амал-тәсілі алғашқы кезде бизнес мектебінде ғана қолданылып келсе, бүгін де бұл әдіс арқылы оқытудың қолданылу аясы кеңіп, ол құқық, мәдениеттану, медицина және т. б. салаларда жемісті қолданылуда.
Кейс-технологиялардың негізгі ерекшеліктері - практикалық жағдайларды зерттеу;
- болған жағдайларды баяндау;
- проблемамен (мәселемен) танысып, оны шешудің жолдарын іздейді.
Кейске қойылатын талаптар қандай? - Кейстің мазмұны құрастыру мақсатына нақты, тура сәйкес келуі
- Тиісті күрделілік деңгейінің болуы
- Болашақ мамандыққа байланыстың кейбір аспектілерінен мысалдадың болуы
- Өте жылдам ескіріп қалмауы
- Пікір-таласты тудыра алуы
- Аналитикалық ойлауды дамытуы
- Бүгінгі күнге өзекті болуы
- Ұлттық бейненің болуы
- Бірнеше шешімге келу мүмкіндігінің болуы
- Жағдаятты түсінуге көмектесетін бірыңғай ақпарат комплексі түрінде болуы
- Ұсынылған мәселені шешуге түрткі болатын сұрақтар жиынтығының болуы
- Жақсы құрастырылған кейс белгілі бір іскерліктер комплексінің қалыптасуына немесе олардың одан ары қарай дамуына негіз болуы
-
Кейс технологялардың негізгі мақсаты. - жаңа қасиеттер мен іскерліктерді қалыптастыру;
- әр түрлі проблемаларды талдау және оларды шеше білу қабілетін дамыту;
- ақпаратпен жұмыс жасауды үйрету
Кейстің құрылымы: - - Жағдайлар – кездейсоқ жағдай, түйінді мәселе, шынайы өмірден оқиға. - Жағдайдың контексті - хронологиялық, тарихи, орын контексті. әрекеттердің немесе жағдайға қатысушылардың ерекшеліктері. - Автор ұсынған жағдайға түсініктеме беру. - Кейспен жұмыс істеуге арналған сұрақтар мен тапсырмалар.
Достарыңызбен бөлісу: |
