Қ/б: Жетондар тарату
Дескриптор:
Құрлық суларындағы экологиялық мәселелерді жіктей алады.
Құрлық суларындағы экологиялық апаттардың туындау себебін біледі.
Құрлық суларындағы экологиялық мәселелердің шешу жолдарын ұсына алады.
Дескриптор:
Құрлық суларындағы негізгі экологиялық мәселелерді біледі.
Дүние жүзілік экологиялық мәселелерді шешу жөніндегі ұйымдарды біледі.
Қ/б: смайликтер арқылы бағалау
Дескриптор :
Құрлық суларының ластану жолдарын біледі
|
Смаликтер арқылы
ҚБ өзін өзі бағалау
ҚБ: Мұғалім тарапынан жүретін бағалау «Ауызша мадақтау
Смаиликтер арқылы ҚБ өзін өзі бағалау
|
Видеоролик Гидросфера-судың ластануы- https://Bilimland.kz
Оқулық,мәтіндер,
плакаттар, түрлі-түсті бояулар,фото суреттер
(Арал теңізі)
(Ертіс өзені)
Ашық сұрап-жауаптар
|
Сабақтың соңы
Қорытынды
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин
|
Екі түрлі түсініктеме күнделігі.
Оқушылардан дәптердің бетін (не таратылып берген парақты) ортасынан вертикаль сызықпен бөлу сұралады. Мәтінді оқу барысында олар:
Бөліктің оң жағына
|
Сол жағына
|
Мәтіндегі қатты әсер еткен тұстарды, үзінділерді жазады.
|
Сол әсер еткен үзінділер жайлы пікір жазады (нені еске түсіреді, себеп-салдары қандай, қандай сұрақ бар т.б.)
|
|
Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.
|
|
Рефлексия паразғы
|
