Келісілді: Сайрам ауданының адами Бекітемін: дамыту бөлімінің география пәнінің әдіскері



бет2/4
Дата06.02.2024
өлшемі6.47 Mb.
#490968
1   2   3   4
СЕМИНАР

Бағалау критерииі

Оқушылар құрлық суларының экологиялық мәселелерінің шешу жолдарын біледі.
Құрлық суларының экологиялық проблемаларын жіктей алады.
Құрлық суларының экологиялық мәселелерін талдап,шешу жолдарына баға бере алады.

Сабақтың кезеңі/ уақыты

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
Ұйымдастыру
Кезеңі
Қызығушылықты ояту
8 мин.

Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен амандасу.
Сыныпта оқушалардың психологиялық ахуалын қалыптастыру негізінде шаттық шеңбер түзу. Топқа бөлу , кір жаятын жіп әдісін қолданамын . Жіпте ілулі тұрған 3 түрлі суреттерді алғызу арқылы 3 топқа бөлемін .Топқа бөлінген оқушылардың алдында жатқан адасқан әріптерді ілгіш әдісі арқылы топ аттарын белгілеп аламыз .
Сабақтың тақырыбын анықтау үшін тақтада ілулі тұрған суреттерді көрсете отырып «Суреттер сөйлейді » әдісін пайдалана отырып жаңа тақырыбымыздың атын табамыз . Бұл суреттер нені білдіреді? (Қосымша №1)
Өткен сабақты еске түсіре отырып үй тапсырмасын «Kahoot!» әдісін пайдалана отырып үй тапсырмасын сұрау.
.
Ширату жаттығуы:
"Суреттер сөйлейді" әдісі арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу

Тақырыбы: Құрлық суларының экологиялық мәселелері
Бейнефильм: судың ластануы.
Оқушылар көрген бейнематериалға талқылау жүргізеді.
Тақырыбы: Судың ластануы
http://bilimland.kz/kk/#lesson=14038
Тақырыбы:Су – ресурс ретінде
https://twig-bilim.kz/kz/film/water-as-a-resource


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет