Кен Робинсон, Школа будущего

навыков, в школе утрачивает интерес к учебе и уныло ждет окончания занятий? Автор 
предлагает прагматическое объяснение этой проблемы, рассматривая сложившуюся систему 
образования как наследие промышленной революции XIX века. Изначально школа 
задумывалась как прогрессивный инструмент, с помощью которого личность получает 
универсальные представления об устройстве мира. За прошедшие 150 лет во многих сферах 
человеческой жизни неоднократно происходили качественные перемены: паровой двигатель 
сменился атомным реактором, воздушный шар – сверхзвуковым самолетом, костяные 
счеты – компьютером; но общеобразовательная система все еще нацелена на конвейерный 
выпуск специалистов, годных разве что для обслуживания устаревших фабричных станков. 
Из инструмента совершенствования школа превратилась в сферу обслуживания, в бизнес 
и утратила главную цель – обогащать разум и душу, помогать человеку найти свое 
призвание, учить взаимодействовать с другими людьми. 
Профессионал экстра-класса Кен Робинсон занимается проблемами педагогики 
в течение сорока лет, и в своей книге он блистательно раскрывает перед нами превращение 
школы в инертный механизм, перемалывающий в своих недрах живую инициативу учителя 
и ученика. Автор не понаслышке знает о западных и восточных системах образования: 
он консультировал правительства США, стран Европы и Азии, работал с международными 
агентствами, компаниями из списка Fortune 500, был одним из четырех международных 
советников, построивших для правительства Сингапура такую модель школьного обучения, 
которая позволила этой стране стать креативным центром Юго-Восточной Азии. 
Неудивительно, что ему удалось провести убедительный, всеохватывающий анализ мировой 
образовательной среды. 
Взгляд Кена Робинсона на педагогику сродни философии: «Творчество – это процесс 
генерирования ценных и оригинальных идей». Современная наука характеризуется 
синергией, взаимопроникновением и взаимообогащением разных областей знания. И этот 
принцип должен утвердиться и в школе. Автор предлагает революционные методы 
преобразования школы: он хочет уничтожить искусственные барьеры между внешним 
миром и процессом обучения; допустить к детям не только дипломированных педагогов, 
но и специалистов из самых разных областей, искренне любящих свое дело; перейти 
от сухой теории к практике, от стандартизации образования к воспитанию творческого 
индивидуума, способного справиться с вызовами современного мира. 
«Школа будущего» – вполне осуществимый проект глобальных перемен во всеобщем 
образовании, весьма убедительный, ясно и последовательно изложенный, подкрепленный 
неоценимым опытом лучших педагогов мира. 

жүктеу/скачать 2.33 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: