Кыргызской республики



жүктеу 0.52 Mb.
бет4/4
Дата16.06.2016
өлшемі0.52 Mb.
1   2   3   4

Раздел: МИОЛОГИЯ

Показать и назвать по-латински


Название структур

Название структур

Большую грудную мышцу.

Большую приводящую мышцу.

Большую круглую мышцу.

Большую скуловую мышцу.

Большую ягодичную мышцу.

Височную мышцу.

Глубокий сгибатель пальцев.

Голено-подколенный канал.

Гребенчатую мышцу.

Грудино-ключично-сосцевидную мышцу.

Грудино-подъязычную мышцу.

Грудино-щитовидную мышцу.

Грушевидную мышцу.

Двубрюшную мышцу, заднее брюшко.

Двубрюшную мышцу, переднее брюшко.

Двуглавую мышцу бедра.

Двуглавую мышцу плеча, длинную головку.

Длинный лучевой разгибатель запястья.

Дельтовидную мышцу.

Длинную малоберцовую мышцу.

Длинную мышцу, отводящую большой палец кисти.

Длинный сгибатель большого пальца стопы.

Двуглавую мышцу плеча, короткую головку.

Длинный разгибатель большого пальца кисти

Длинный разгибатель пальцев.

Длинную приводящую мышцу.

Длинный сгибатель большого пальца кисти.

Длинный сгибатель пальцев.

Жевательную мышцу.

Заднюю большеберцовую мышцу.

Заднюю лестничную мышцу.

Камбаловидную мышцу.

Запястный канал.

Квадратную мышцу бедра.

Икроножную мышцу.

Квадратный пронатор.

Клювовидно-плечевую мышцу.

Короткую малоберцовую мышцу.

Короткий лучевой разгибатель запястья.

Круглый пронатор.

Короткий разгибатель большого пальца кисти.

Короткую мышцу, отводящую большой палец кисти.

Круговую мышцу глаза.

Круговую мышцу рта.

Латеральную крыловидную мышцу.

Локтевой сгибатель запястья.

Латеральную широкую мышцу.

Локтевую борозду.

Локтевой разгибатель запястья.

Лучевой сгибатель запястья.

Лопаточно-подъязычную мышцу, верхнее брюшко.

Лопаточно-подъязычную мышцу, нижнее брюшко.

Лучевую борозду.

Медиальную широкую мышцу.

Малую грудную мышцу.

Местоположение бедренного канала.

Медиальную крыловидную мышцу.

Мышечную лакуну.

Мышцу, опускающую нижнюю губу.

Надгрушевидное отверстие.

Мышцу, опускающую угол рта.

Переднюю большеберцовую мышцу.

Челюстно-подъязычную мышцу.

Переднюю зубчатую мышцу.

Переднюю лестничную мышцу.

Плечевую мышцу.

Плечелучевую мышцу.

Подгрушевидное отверстие.

Плече-мышечный канал.

Подкожную мышцу шеи.

Поверхностный сгибатель пальцев.

Подлопаточную мышцу.

Подвздошно-поясничную мышцу.

Подмышечную полость.

Подостную мышцу.

Портняжную мышцу.

Полуперепончатую мышцу.

Приводящий канал.

Полусухожильную мышцу.

Промежуточную широкую мышцу.

Прямую мышцу бедра.

Срединную борозду.

Прямую мышцу живота.

Среднюю лестничную мышцу.

Разгибатель пальцев.

Среднюю ягодичную мышцу.

Сосудистую лакуну.

Супинатор.

Тонкую мышцу.

Трехстороннее отверстие.

Треугольники передней стенки подмышечной полости.

Мышцу, приводящую большой палец кисти.

Трехглавую мышцу плеча, длинную головку.

Трехглавую мышцу плеча, латеральную головку.

Червеобразные мышцы.


Трехглавую мышцу плеча, медиальную головку.

Четырехстороннее отверстие.

Шилоподъязычную мышцу.

Щечную мышцу.

Щито-подъязычную мышцу.


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

  1. Скелет

  2. Наборы костей в соответствии с темой лабораторного занятия

  3. Набор рентгенограмм в соответствии с темой лабора­торного занятия

  4. Набор суставов и других соединений в соответствии с темой лабораторного занятия

  5. Труп с отпрепарированными мышцами

  6. Труп с вскрытыми полостями тела

  7. Анатомические препараты органов в соответствии с темой лабораторных занятий

  8. Труп с отпрепарированными сосудами и нервами

  9. Анатомические модели (муляжи)

  10. Анатомические таблицы

  11. Анатомический стол «Anatomage» для работы с вир­туальным изображением тела человека


Технические средства обучения:

Использование секционных (учебных) залов, музеев, костной комнаты и препараторской, для ознакомления студентов с натуральными (трупы и трупный материал) и искусственными материалами. Таблицы, муляжи, анатомический инструментарий.



Мультимедийный комплекс (ноутбук, проектор, экран), телевизор, видеокамера, слайдоскоп, видеомагнитофон, идео- и DVD проигрыватели, мониторы, мультимедийные презентации, таблицы. Наборы слайдов по различным разделам дисциплины. Набор таблиц по различным разделам дисциплины. Ситуационные задачи, видеофильмы. Доски.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


      1. Учебно-методические и информационные материалы

Основная литература:

  1. Анатомия человека М.Г. Привес, Н.К. Лысенков, В.Н. Бушкович – СПб.: Изд-во СПб МАПО, 2004. – 720 с.

  2. Анатомия человека. М.Р. Сапин и др. – в 2-х томах. Изд-во « Медицина».1996, 2005, 2007. – 640 с.

  3. Анатомия человека. А.И. Гайворонский, Г.И.Ничипорук; Учебник в 2-х томах. – М.: Изд. группа «ГЕОТАР-Медиа», 2014. – 688 с.

  4. Атлас анатомии человека. Р.Д. Синельников и др – Учебное пособие в 4-х томах . М.: Медицина. 1996. – 344 с.
Дополнительная литература:

  • Анатомии человека: иллюстр. учебник. под ред. Л.Л.Колесников – в 3 т. – М.: Изд. группа «ГЕОТАР-Медиа», 2014. – 320 с.

  • Атлас анатомии человека в срезах, КТ- и МРТ-изображениях / Гарольд Эллис, Бари М. Логан, Эдриан К. Диксон; пер. с англ. В.Ю.Халатова; под ред. акад. Л.Л.Колесникова, А.Ю.Васильева, Е.А.Егоровой – М.: Изд. группа «ГЕОТАР-Медиа», 2010. – 288 с.

  • Sobotta. Атлас анатомии человека под ред. Р.Путца, Р.Пабста – в 2 т. М.: Изд. ООО «Рид Элсивер», 2010. – 432 с.

  • Анатомия человека: Атлас – в 3-х т. Г.Л.Билич, В.А.Крыжановский, - М.: Изд. группа «ГЕОТАР-Медиа», 2013. – 624 с.

  • Атлас лучевой анатомии человека/ В.И.Филимонов [и др.]. – М.: – Изд. группа «ГЕОТАР-Медиа», 2010. – 452 с.

  • Анатомия головы и шеи М.Р.Сапин, Д.Б.Никитюк – М.: изд. центр «Академия», 2010. – 336 с.

  • Анатомия живого человека. В.И.Филимонов, О.Ю.Чураков, В.В.Шилкин – Кострома: изд-во ОАО «Кострома», 2007. – 368 с.

  • Анатомия нервной системы В.И.Козлов, Т.А.Цехмистренко – изд. «Бином. Лаборатория знаний», 2014, - 208 с.

  • Тело человека: знакомое и незнакомое – курс лекции по нормальной анатомии Л. Этинген - М.: институт общегуманитарных исследований , 2011 – 408с.

  • Атлас прижизненной КТ и МРТ анатомии головы и туловища И.И.Каган, В.И.Ким, С.Н.Лященко, И.Н.Фатеев, С.В.Чемезов, А.К.Урбанский, - Оренбург. Изд. центр ОГАУ, 2013 – 176 с.

  • Хирургическая анатомия конечностей А.А.Ллойт, Д.Г.Рутенбург – М.: изд. МЕДпресс-информ, 2010, - 160 с.

  • Международная анатомическая номенклатура. - .М, 2003

  • Карманный атлас анатомии человека. Х. Фениш., Минск,1996
Кафедральная

Учебно-методические пособии и указания сотрудников кафедры:

  • Функциональная анатомия человека

  • Курс лекций по функиональной анатомии человека

  • Околоносовые пазухи

  • Хирургическая анатомия желудка

  • Артериальная система

  • Хирургическая анатомия поджелудочной железы

  • Функциональная анатомия печени

  • Функциональная анатомия почки

  • Функциональная анатомия селезенки

  • Хирургическая анатомия двенадцатиперстной кишки

  • Практикум по анатомии центральной нервной системы: практические задачи и навыки.

  • Хирургическая анатомия щитовидная железа

  • Хирургическая анатомия яичка и семенного канатика


Программное обеспечение, электронные источники


  • http://anatom.hl.ru.

  • http://anatom.hut.ru.

  • http://anatomia.ru

  • http://anatomy-portal.info

  • http://doctor.ru/

  • http://highwire.stanford.edu/

  • http://med.pfu.edu.ru/

  • http://medline.mmascience.ru/

  • http://uroweb.ru

  • http://www.doclad.ru



МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:

На занятиях в секционном зале студенты последовательно изучают фактический материал на трупе, скелете, отдельных анатомических препаратах, специальных анатомических моделях и других учебных пособиях. Основная цель практических (лабораторных) занятий - изучение строения тела человека, его частей и органов, а также овладение практическими навыками определения местоположения органов и других анатомических образований в теле человека.

Поэтому посещение лабораторных занятий и работа на них с анатомическими препаратами и моделями является обя­зательным. Пропущенные занятия должны быть отработаны.

Содержание обучения по каждой теме, конкретные навыки и умения, перечень анатомических образований, которые студент должен уметь показать на анатомическом препарате или натурщике, в проекции на поверхность тела и на скелет, назвать по-латыни и по-русски, а также тестовые вопросы к каждой модульной единице приведены в «Методическая разработка к практическим занятиям по анатомии человека».



Самостоятельная работа студента

Самостоятельная работа студентов во внеаудиторные часы может проходить как в секционном зале, так и в анатомическом музее, где представлены анатомические препараты и рентгенограммы по всем разделам анатомии человека.

Внеаудиторная самостоятельная работа студента включает:

• Изучение материала по учебнику, учебным пособиям и анатомическому атласу.

• Самостоятельное изучение анатомических препаратов в анатомическом музее.

• Подготовка реферативного сообщения по избранной теме.

При изучении анатомии особое внимание следует уделить тому, чтобы приобретенные на анатомических препаратах знания и умения научиться переносить на живого человека (будущего пациента). Для этого следует всемерно использовать прощупывание собственного тела, а также определение проекции органов и различных анатомических образований на поверхность тела и относительно скелета.
Оценка качества освоения дисциплины

В соответствии с действующей в ОшГУ балльно-рейтинговой системой оценки качества освое­ния образовательной программы, на кафедре анатомии чело­века применяется многобалльная система оценки качества освоения студентами анатомии. Баллы нака­пливаются студентами в процессе учебных занятий, само­стоятельной работы, текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации в течение каждого учебного се­местра, а также при сдаче экзамена - основного аттестацион­ного испытания.

Выполняя своевременно и качественно учебный план и график прохождения материала при изучении анатомии, сту­дент может заработать в течение одного семестра макси­мальное количество баллов (60 баллов), что соответствует очень высокому уровню знаний и оценивается – допуск к сдаче экзаменов.

В оценочной таблице дан конкретный расклад получе­ния баллов за разные виды учебной деятельности по каждой теме и по каждому семестру. В примечаниях к таблице ука­зано конкретно за какие виды работы и сколько баллов по­лучает студент. Используя эти таблицы каждый студент мо­жет самостоятельно проследить успешность своего обучения и последовательное накопление баллов.

Обязательным элементом в оценке качества освоения материала по анатомии является аттестационное испытание по каждой теме - своевременная и качественная сдача РК, на него приходится половина из возможного числа баллов по каждой теме. В отдельных случаях в соответствии с учебным планом на коллоквиум может быть вынесено две темы.

В конце каждого семестра суммируются все баллы, по­лученные студентом, на основании чего производится его экзамен.



Текущий контроль:

По каждой теме проводится выборочный опрос по анатомическим препаратам или тестовый компьютерный опрос.



Рубежный контроль.

Прохождение определенной раздел завершается рубежным контролем знаний сдачей (модуля), на котором студент при собеседовании с лектором при опросе должен показать свои знания по пройденной теме, навыки и умения работать с анатомическими препаратами, а также умение правильно использовать анатомические, в том числе и латинские, термины.



Итоговый контроль:

Итоговый контроль знаний проводится в форме экзамена. Экзамен - итоговое аттестационное испытание по ана­томии, которое проводится в период сессии. На нем проверяются знания строения тела человека, умения работы с анатомическими препаратами и моделями и навыки владения медико-анатомическими аппаратурами.



Экзамен принимается по анатомическим препаратам (в нашем случае применяется тесты). Студент должен продемонстрировать не только теоретические знания, но и умение пользоваться анатомическими препаратами, медико-анатомическим понятийным аппаратом, а также умение находить на скелете или на трупе в целом все изученные анатомические образования и разбираться в их строении.

24,1,22,3,20,5,18,7,16,9,14,11



2,23,4,21,6,19,8,17,10,15,12,13
1   2   3   4


©dereksiz.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет