Название структур
|
Название структур
|
Большую грудную мышцу.
|
Большую приводящую мышцу.
|
Большую круглую мышцу.
|
Большую скуловую мышцу.
|
Большую ягодичную мышцу.
|
Височную мышцу.
|
Глубокий сгибатель пальцев.
|
Голено-подколенный канал.
|
Гребенчатую мышцу.
|
Грудино-ключично-сосцевидную мышцу.
|
Грудино-подъязычную мышцу.
|
Грудино-щитовидную мышцу.
|
Грушевидную мышцу.
|
Двубрюшную мышцу, заднее брюшко.
|
Двубрюшную мышцу, переднее брюшко.
|
Двуглавую мышцу бедра.
|
Двуглавую мышцу плеча, длинную головку.
|
Длинный лучевой разгибатель запястья.
|
Дельтовидную мышцу.
|
Длинную малоберцовую мышцу.
|
Длинную мышцу, отводящую большой палец кисти.
|
Длинный сгибатель большого пальца стопы.
|
Двуглавую мышцу плеча, короткую головку.
|
Длинный разгибатель большого пальца кисти
|
Длинный разгибатель пальцев.
|
Длинную приводящую мышцу.
|
Длинный сгибатель большого пальца кисти.
|
Длинный сгибатель пальцев.
|
Жевательную мышцу.
|
Заднюю большеберцовую мышцу.
|
Заднюю лестничную мышцу.
|
Камбаловидную мышцу.
|
Запястный канал.
|
Квадратную мышцу бедра.
|
Икроножную мышцу.
|
Квадратный пронатор.
|
Клювовидно-плечевую мышцу.
|
Короткую малоберцовую мышцу.
|
Короткий лучевой разгибатель запястья.
|
Круглый пронатор.
|
Короткий разгибатель большого пальца кисти.
|
Короткую мышцу, отводящую большой палец кисти.
|
Круговую мышцу глаза.
|
Круговую мышцу рта.
|
Латеральную крыловидную мышцу.
|
Локтевой сгибатель запястья.
|
Латеральную широкую мышцу.
|
Локтевую борозду.
|
Локтевой разгибатель запястья.
|
Лучевой сгибатель запястья.
|
Лопаточно-подъязычную мышцу, верхнее брюшко.
|
Лопаточно-подъязычную мышцу, нижнее брюшко.
|
Лучевую борозду.
|
Медиальную широкую мышцу.
|
Малую грудную мышцу.
|
Местоположение бедренного канала.
|
Медиальную крыловидную мышцу.
|
Мышечную лакуну.
|
Мышцу, опускающую нижнюю губу.
|
Надгрушевидное отверстие.
|
Мышцу, опускающую угол рта.
|
Переднюю большеберцовую мышцу.
|
Челюстно-подъязычную мышцу.
|
Переднюю зубчатую мышцу.
|
Переднюю лестничную мышцу.
|
Плечевую мышцу.
|
Плечелучевую мышцу.
|
Подгрушевидное отверстие.
|
Плече-мышечный канал.
|
Подкожную мышцу шеи.
|
Поверхностный сгибатель пальцев.
|
Подлопаточную мышцу.
|
Подвздошно-поясничную мышцу.
|
Подмышечную полость.
|
Подостную мышцу.
|
Портняжную мышцу.
|
Полуперепончатую мышцу.
|
Приводящий канал.
|
Полусухожильную мышцу.
|
Промежуточную широкую мышцу.
|
Прямую мышцу бедра.
|
Срединную борозду.
|
Прямую мышцу живота.
|
Среднюю лестничную мышцу.
|
Разгибатель пальцев.
|
Среднюю ягодичную мышцу.
|
Сосудистую лакуну.
|
Супинатор.
|
Тонкую мышцу.
|
Трехстороннее отверстие.
|
Треугольники передней стенки подмышечной полости.
|
Мышцу, приводящую большой палец кисти.
|
Трехглавую мышцу плеча, длинную головку.
|
Трехглавую мышцу плеча, латеральную головку.
|
Червеобразные мышцы.
|
Трехглавую мышцу плеча, медиальную головку.
|
Четырехстороннее отверстие.
|
Шилоподъязычную мышцу.
|
Щечную мышцу.
|
Щито-подъязычную мышцу.
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
-
Скелет
-
Наборы костей в соответствии с темой лабораторного занятия
-
Набор рентгенограмм в соответствии с темой лабораторного занятия
-
Набор суставов и других соединений в соответствии с темой лабораторного занятия
-
Труп с отпрепарированными мышцами
-
Труп с вскрытыми полостями тела
-
Анатомические препараты органов в соответствии с темой лабораторных занятий
-
Труп с отпрепарированными сосудами и нервами
-
Анатомические модели (муляжи)
-
Анатомические таблицы
-
Анатомический стол «Anatomage» для работы с виртуальным изображением тела человека
Технические средства обучения:
Использование секционных (учебных) залов, музеев, костной комнаты и препараторской, для ознакомления студентов с натуральными (трупы и трупный материал) и искусственными материалами. Таблицы, муляжи, анатомический инструментарий.
Мультимедийный комплекс (ноутбук, проектор, экран), телевизор, видеокамера, слайдоскоп, видеомагнитофон, идео- и DVD проигрыватели, мониторы, мультимедийные презентации, таблицы. Наборы слайдов по различным разделам дисциплины. Набор таблиц по различным разделам дисциплины. Ситуационные задачи, видеофильмы. Доски.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
-
Учебно-методические и информационные материалы
Основная литература:
-
Анатомия человека М.Г. Привес, Н.К. Лысенков, В.Н. Бушкович – СПб.: Изд-во СПб МАПО, 2004. – 720 с.
-
Анатомия человека. М.Р. Сапин и др. – в 2-х томах. Изд-во « Медицина».1996, 2005, 2007. – 640 с.
-
Анатомия человека. А.И. Гайворонский, Г.И.Ничипорук; Учебник в 2-х томах. – М.: Изд. группа «ГЕОТАР-Медиа», 2014. – 688 с.
-
Атлас анатомии человека. Р.Д. Синельников и др – Учебное пособие в 4-х томах . М.: Медицина. 1996. – 344 с.
Дополнительная литература: -
Анатомии человека: иллюстр. учебник. под ред. Л.Л.Колесников – в 3 т. – М.: Изд. группа «ГЕОТАР-Медиа», 2014. – 320 с.
-
Атлас анатомии человека в срезах, КТ- и МРТ-изображениях / Гарольд Эллис, Бари М. Логан, Эдриан К. Диксон; пер. с англ. В.Ю.Халатова; под ред. акад. Л.Л.Колесникова, А.Ю.Васильева, Е.А.Егоровой – М.: Изд. группа «ГЕОТАР-Медиа», 2010. – 288 с.
-
Sobotta. Атлас анатомии человека под ред. Р.Путца, Р.Пабста – в 2 т. М.: Изд. ООО «Рид Элсивер», 2010. – 432 с.
-
Анатомия человека: Атлас – в 3-х т. Г.Л.Билич, В.А.Крыжановский, - М.: Изд. группа «ГЕОТАР-Медиа», 2013. – 624 с.
-
Атлас лучевой анатомии человека/ В.И.Филимонов [и др.]. – М.: – Изд. группа «ГЕОТАР-Медиа», 2010. – 452 с.
-
Анатомия головы и шеи М.Р.Сапин, Д.Б.Никитюк – М.: изд. центр «Академия», 2010. – 336 с.
-
Анатомия живого человека. В.И.Филимонов, О.Ю.Чураков, В.В.Шилкин – Кострома: изд-во ОАО «Кострома», 2007. – 368 с.
-
Анатомия нервной системы В.И.Козлов, Т.А.Цехмистренко – изд. «Бином. Лаборатория знаний», 2014, - 208 с.
-
Тело человека: знакомое и незнакомое – курс лекции по нормальной анатомии Л. Этинген - М.: институт общегуманитарных исследований , 2011 – 408с.
-
Атлас прижизненной КТ и МРТ анатомии головы и туловища И.И.Каган, В.И.Ким, С.Н.Лященко, И.Н.Фатеев, С.В.Чемезов, А.К.Урбанский, - Оренбург. Изд. центр ОГАУ, 2013 – 176 с.
-
Хирургическая анатомия конечностей А.А.Ллойт, Д.Г.Рутенбург – М.: изд. МЕДпресс-информ, 2010, - 160 с.
-
Международная анатомическая номенклатура. - .М, 2003
-
Карманный атлас анатомии человека. Х. Фениш., Минск,1996
Кафедральная
Учебно-методические пособии и указания сотрудников кафедры:
-
Функциональная анатомия человека
-
Курс лекций по функиональной анатомии человека
-
Околоносовые пазухи
-
Хирургическая анатомия желудка
-
Артериальная система
-
Хирургическая анатомия поджелудочной железы
-
Функциональная анатомия печени
-
Функциональная анатомия почки
-
Функциональная анатомия селезенки
-
Хирургическая анатомия двенадцатиперстной кишки
-
Практикум по анатомии центральной нервной системы: практические задачи и навыки.
-
Хирургическая анатомия щитовидная железа
-
Хирургическая анатомия яичка и семенного канатика
Программное обеспечение, электронные источники
-
http://anatom.hl.ru.
-
http://anatom.hut.ru.
-
http://anatomia.ru
-
http://anatomy-portal.info
-
http://doctor.ru/
-
http://highwire.stanford.edu/
-
http://med.pfu.edu.ru/
-
http://medline.mmascience.ru/
-
http://uroweb.ru
-
http://www.doclad.ru
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:
На занятиях в секционном зале студенты последовательно изучают фактический материал на трупе, скелете, отдельных анатомических препаратах, специальных анатомических моделях и других учебных пособиях. Основная цель практических (лабораторных) занятий - изучение строения тела человека, его частей и органов, а также овладение практическими навыками определения местоположения органов и других анатомических образований в теле человека.
Поэтому посещение лабораторных занятий и работа на них с анатомическими препаратами и моделями является обязательным. Пропущенные занятия должны быть отработаны.
Содержание обучения по каждой теме, конкретные навыки и умения, перечень анатомических образований, которые студент должен уметь показать на анатомическом препарате или натурщике, в проекции на поверхность тела и на скелет, назвать по-латыни и по-русски, а также тестовые вопросы к каждой модульной единице приведены в «Методическая разработка к практическим занятиям по анатомии человека».
Самостоятельная работа студента
Самостоятельная работа студентов во внеаудиторные часы может проходить как в секционном зале, так и в анатомическом музее, где представлены анатомические препараты и рентгенограммы по всем разделам анатомии человека.
Внеаудиторная самостоятельная работа студента включает:
• Изучение материала по учебнику, учебным пособиям и анатомическому атласу.
• Самостоятельное изучение анатомических препаратов в анатомическом музее.
• Подготовка реферативного сообщения по избранной теме.
При изучении анатомии особое внимание следует уделить тому, чтобы приобретенные на анатомических препаратах знания и умения научиться переносить на живого человека (будущего пациента). Для этого следует всемерно использовать прощупывание собственного тела, а также определение проекции органов и различных анатомических образований на поверхность тела и относительно скелета.
Оценка качества освоения дисциплины
В соответствии с действующей в ОшГУ балльно-рейтинговой системой оценки качества освоения образовательной программы, на кафедре анатомии человека применяется многобалльная система оценки качества освоения студентами анатомии. Баллы накапливаются студентами в процессе учебных занятий, самостоятельной работы, текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации в течение каждого учебного семестра, а также при сдаче экзамена - основного аттестационного испытания.
Выполняя своевременно и качественно учебный план и график прохождения материала при изучении анатомии, студент может заработать в течение одного семестра максимальное количество баллов (60 баллов), что соответствует очень высокому уровню знаний и оценивается – допуск к сдаче экзаменов.
В оценочной таблице дан конкретный расклад получения баллов за разные виды учебной деятельности по каждой теме и по каждому семестру. В примечаниях к таблице указано конкретно за какие виды работы и сколько баллов получает студент. Используя эти таблицы каждый студент может самостоятельно проследить успешность своего обучения и последовательное накопление баллов.
Обязательным элементом в оценке качества освоения материала по анатомии является аттестационное испытание по каждой теме - своевременная и качественная сдача РК, на него приходится половина из возможного числа баллов по каждой теме. В отдельных случаях в соответствии с учебным планом на коллоквиум может быть вынесено две темы.
В конце каждого семестра суммируются все баллы, полученные студентом, на основании чего производится его экзамен.
Текущий контроль:
По каждой теме проводится выборочный опрос по анатомическим препаратам или тестовый компьютерный опрос.
Рубежный контроль.
Прохождение определенной раздел завершается рубежным контролем знаний сдачей (модуля), на котором студент при собеседовании с лектором при опросе должен показать свои знания по пройденной теме, навыки и умения работать с анатомическими препаратами, а также умение правильно использовать анатомические, в том числе и латинские, термины.
Итоговый контроль:
Итоговый контроль знаний проводится в форме экзамена. Экзамен - итоговое аттестационное испытание по анатомии, которое проводится в период сессии. На нем проверяются знания строения тела человека, умения работы с анатомическими препаратами и моделями и навыки владения медико-анатомическими аппаратурами.
Экзамен принимается по анатомическим препаратам (в нашем случае применяется тесты). Студент должен продемонстрировать не только теоретические знания, но и умение пользоваться анатомическими препаратами, медико-анатомическим понятийным аппаратом, а также умение находить на скелете или на трупе в целом все изученные анатомические образования и разбираться в их строении.
24,1,22,3,20,5,18,7,16,9,14,11
2,23,4,21,6,19,8,17,10,15,12,13
Достарыңызбен бөлісу: |