Конспект лекций Тема Предмет и задачи возрастной психологии Предмет возрастной психологии
Физическое и когнитивное развитие в возрасте средней зрелости
жүктеу/скачать 304.28 Kb.
|
Физическое и когнитивное развитие в возрасте средней зрелостиПосле 30 лет физическая сила, функционирование органов и другие физические возможности человека медленно, но заметно идут на убыль. Хотя до 40 лет их уровень продолжает оставаться достаточно высоким. В качестве важного достижения когнитивного развития во взрослости Клаус Ригель выделяет диалектическое мышление или понимание противоречий. Он говорит о том, что существует 5-я стадия когнитивного развития - диалектическая, следующая за 4-й, заключительной стадией формальных операций, описанной Ж. Пиаже. На диалектической стадии человек обдумывает противоположные мысли и синтезирует или интегрирует их. Особенно важный аспект диалектического мышления – интеграция идеального и реального. Практический, обычный мир (реальное) служит диалектической коррекцией искусственности абстрактного, формально-операционального мышления (идеальное). В этом, по мнению Ригеля, и состоит сильная сторона мышления взрослого человека. Теории К. Уорнера Шайи и Роберта Кегана сосредоточиваются на том, как взрослые используют приобретенный интеллект для решения жизненных проблем и какое влияние на когнитивную деятельность оказывает новый опыт, приобретаемый человеком в ходе его жизнедеятельности. (Г.Крайг. Психология развития. – С. 670 – 671). Кеган считает, что люди продолжают развивать смысловые системы на протяжении всей взрослой жизни. Кеган выделяет несколько уровней смысловых систем, которые структурируют наш жизненный опыт, организуют мышление и чувства и вызывают определенное поведение. По мере вхождения во взрослую жизнь наши индивидуальные смысловые системы становятся уникальными, но сохраняют некоторую общность со смысловыми системами других людей, находящихся на той же стадии возрастного развития. На каждой стадии старое становится частью нового. Согласно этим взглядам, большинство людей продолжает структурировать и переструктурировать свое понимание мира вплоть до 40 лет и даже позже (подобное мнение представляет собой слишком оптимистическую позицию, но психотерапевты считают эти теории полезными). Развитие диалектического мышления, гибкое использование интеллекта и развивающиеся смысловые системы – это только некоторые из когнитивных достижений, характерных для взрослости. жүктеу/скачать 304.28 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|