Синтез
|
V. Закрепление изученного материала.
Упр. 10. Послушайте текст и определите его основную мысль. Почему так важно соблюдать культуру питания?
Упр. 13. В устном народном творчестве существует огромное количество пословиц и поговорок о питании. Прочитайте данные пословицы. Какая мысль их объединяет? Какие пословицы и поговорки о питании и продуктах вы знаете на родном языке?
Упр. 14. «Ассоциативный куст».
Вокруг фразы здоровое питание слова, термины, раскрывающие данное понятие. Составьте единую систему здорового питания. Вы можете записать: "хочу”, "могу”, "надо”, "не надо”, "что можно”, "что нельзя” и т. д.
(Деятельность учащихся) (И) Учащиеся выполняют задания.
|
Учебник
Дескрипторы
|
|
Оценка
|
Прием «Какое утверждение верное?» выявляет уровень усвоения полученной информации на данном уроке.
|
Листочки
|
|
Оценивание
|
Учащиеся оценивают работу в группе
|
Две звезды, одно пожелание
|
|
Домашнее задание
|
Домашнее задание:
Для самостоятельного изучения предлагается
«УС».
Составьте письменно собственный суточный пищевой рацион.
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
