Қысқаша мазмұны: ХХІ ғасырдағы ұлттық поэзия. Қазіргі лирика: уақыт пен кеңістік. ХХІ ғасыр поэзиясының модернистік және постмодернистік даму үрдістері. Қазіргі поэма: тарих және бүгінгі өмір. Тәуелсіздік көзімен: ХХІ ғасыр тарихи романының үрдістері. Заманауи тақырыптағы романдар. Қазіргі повестер. Қазақ әңгімесі. Жаңа ғасыр және қазақ драматургиясы. Бүгінгі драма және заман. Тарихи драма. Тәуелсіздік дәуір әдебиетіндегі желтоқсан тақырыбы. Орыс тілді қазақ әдебиеті.
Оқытудағы күтілетін нәтижелер:
Білімі: ХХІ ғасырдағы қазақ әдебиетінің өзіндік табиғатын меңгереді.
Білуі: ХХІ ғасырдағы қазақ әдебиетінің қалыптасу, даму кезеңдері жайлы мағлұмат алады.
Дағдысы: ХХІ ғасырдағы қазақ әдебиеті өкілдерінің мұраларының мәтінімен танысып, олардың идеялық-эстетикалық құндылықтары туралы өзіндік пікір қалыптастырады
Құзіреттілігі: ХХІ ғасырдағы қазақ әдебиетінің өзіндік ерекшеліктері, жанрлары туралы терең білім алады. Бағдарламының жетекшісі: Ж.Секей
83
|
STM 0322
|
Стилистика және тіл мәдениеті
Кредит көлемі – 2 (1+1+0), ECTS кредит бойынша саны – 3.
Пререквизиті – «Тіл біліміне кіріспе», «Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы мен фразеологиясы», «Қазіргі қазақ тілінің жай сөйлемі», «Қазіргі қазақ тілінің құрмалас сөйлемі»
Постреквизиті – «Қазақ тілін оқыту әдістемесі».
Оқытудың мақсаты: Лингвистикалық стилистиканың негізгі ұғымдары туралы, әсіресе функционалдық стильдер мен тіл ярустарының стилистикалық мүмкіндіктері туралы білім беру, кез-келген мәтіннің қай стильге жататынын ажырата білуге үйрету. Іс қағаздарының, ғылыми еңбектер және баспасөз бетіндегі материалдарға тілдік тұрғыдан талдау жасап әр стильге материалдар жазуға дағдыландыру.
Қысқаша мазмұны: Кіріспе. Лингвистикалық стилистиканың анықтамасы. Зерттейтін мәселелері. Пайда болып қалыптасуы. Оқытудың мақсаты мен міндеттері.
Функционалдық стилистика. Жалпы стилистика. Салыстырмалы- салғастырмалы стилистика. Ішінара стилитика. Дара стилистика.
Стиль сөзінің тарихы мен мағынасы туралы. Функционалдық стильдің түрлері.
Тіл ярустарының стилистикасы. Грамматикалық стилистика. Тілдің бейнелегіш-мәнерлегіш құралдары.
Оқытудағы күтілетін нәтижелер:
Білімі: Қазақ тіліндегі стильдер жүйесі мен стиль түрлері туралы негізделген және қалыптасқан теориялық білімдерін жинақтай білу, ғылыми идеяларға сын көзбен қарап дәлелдей алу және концепциялар мен теорияларды талдай білуге дағдыландыру.
Білуі: Стилистика және тіл мәдениетінің өзекті мәселелерін біле отырып, сөйлеудің негізгі әдістерін меңгеру керек.
Дағдысы: Негізделген және қалыптасқан теориялық білімдерін жинақтай білу, ғылыми идеяларға сын көзбен қарап дәлелдей алу және концепциялар мен теорияларды талдай білуге дағдыландыру.
Құзіреттілігі: Стиль жүйесі мен стиль түрлері туралы біле отырып, сөйлеу мәдениеті тарихының даму және қалыптасу сатылары, бағыттары және концепция мәселелерін түсіну;
Бағдарламының жетекшісі: ф.ғ.к., доцент м.а. Жұмағұлова Ә.М.
|
84
|
STM 0323
|
Стилистика және шешендік өнер.
Кредит көлемі – 2 (1+1+0), ECTS кредит бойынша саны – 3.
Пререквизиті – «Тіл біліміне кіріспе», «Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы мен фразеологиясы», «Қазіргі қазақ тілінің жай сөйлемі», «Қазіргі қазақ тілінің құрмалас сөйлемі»
Постреквизиті – «Қазақ тілін оқыту әдістемесі».
Оқытудың мақсаты: Лингвистикалық стилистиканың негізгі ұғымдары туралы, әсіресе функционалдық стильдер мен тіл ярустарының стилистикалық мүмкіндіктері туралы білім беру, кез-келген мәтіннің қай стильге жататынын ажырата білуге үйрету. Іс қағаздарының, ғылыми еңбектер және баспасөз бетіндегі материалдарға тілдік тұрғыдан талдау жасап әр стильге материалдар жазуға дағдыландыру.
Қысқаша мазмұны: Лингвистикалық стилистика. Анықтамасы. Зерттейтін мәселелері. Тіл ярустарының стилистикасы. Функционалдық стилистика. Стиль түрлері. Ауызекі сөйлеу стилі. Жалпы сипаттама. Ресми стиль. Жалпы сипаттама. Ғылыми стиль. Жалпы сипаттамасы. Публицистикалық стиль. Жалпы сипаттамасы
Грамматикалық стилистика. Сөз таптарының стилитикасы. Тілдің бейнелегіш – мәнерлегіш құралдары. Стилистикасы. Синтаксистік стилистика.
Оқытудағы күтілетін нәтижелер:
Білімі: Қазақ тіліндегі стильдер жүйесі мен стиль түрлері туралы негізделген және қалыптасқан теориялық білімдерін жинақтай білу, ғылыми идеяларға сын көзбен қарап дәлелдей алу және концепциялар мен теорияларды талдай білуге дағдыландыру.
Білуі: Стилистика және тіл мәдениетінің өзекті мәселелерін біле отырып, сөйлеудің негізгі әдістерін меңгеру керек.
Дағдысы: Негізделген және қалыптасқан теориялық білімдерін жинақтай білу, ғылыми идеяларға сын көзбен қарап дәлелдей алу және концепциялар мен теорияларды талдай білуге дағдыландыру.
Құзіреттілігі: Стиль жүйесі мен стиль түрлері туралы біле отырып, сөйлеу мәдениеті тарихының даму және қалыптасу сатылары, бағыттары және концепция мәселелерін түсіну;
Бағдарламының жетекшісі: ф.ғ.к., доцент м.а. Жұмағұлова Ә.М.
|
85
|
STM 0324
|
Стилистика және сөйлеу мәдениеті
Кредит көлемі – 2 (1+1+0), ECTS кредит бойынша саны – 3.
Пререквизиті – «Тіл біліміне кіріспе», «Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы мен фразеологиясы», «Қазіргі қазақ тілінің жай сөйлемі», «Қазіргі қазақ тілінің құрмалас сөйлемі»
Постреквизиті – «Қазақ тілін оқыту әдістемесі».
Оқытудың мақсаты: Лингвистикалық стилистиканың негізгі ұғымдары туралы, әсіресе функционалдық стильдер мен тіл ярустарының стилистикалық мүмкіндіктері туралы білім беру, кез-келген мәтіннің қай стильге жататынын ажырата білуге үйрету. Сөйлеу мәдениеті мен нормасына дағдыландыру.
Қысқаша мазмұны: Лингвистикалық стилистика. Анықтамасы. Зерттейтін мәселелері. Тіл ярустарының стилистикасы. Функционалдық стилистика. Стиль түрлері. Ауызекі сөйлеу стилі. Жалпы сипаттама. Ресми стиль. Жалпы сипаттама. Ғылыми стиль. Жалпы сипаттамасы. Публицистикалық стиль. Жалпы сипаттамасы
Грамматикалық стилистика. Сөз таптарының стилитикасы. Тілдің бейнелегіш – мәнерлегіш құралдары. Стилистикасы. Синтаксистік стилистика.
Оқытудағы күтілетін нәтижелер:
Білімі: Қазақ тіліндегі стильдер жүйесі мен стиль түрлері туралы негізделген және қалыптасқан теориялық білімдерін жинақтай білу, ғылыми идеяларға сын көзбен қарап дәлелдей алу және концепциялар мен теорияларды талдай білуге дағдыландыру.
Білуі: Стилистика және тіл мәдениетінің өзекті мәселелерін біле отырып, сөйлеудің негізгі әдістерін меңгеру керек.
Дағдысы: Негізделген және қалыптасқан теориялық білімдерін жинақтай білу, ғылыми идеяларға сын көзбен қарап дәлелдей алу және концепциялар мен теорияларды талдай білуге дағдыландыру.
Құзіреттілігі: Стиль жүйесі мен стиль түрлері туралы біле отырып, сөйлеу мәдениеті тарихының даму және қалыптасу сатылары, бағыттары және концепция мәселелерін түсіну;
Бағдарламының жетекшісі: ф.ғ.к., доцент м.а. Жұмағұлова Ә.М.
|
86
|
K(O)TTG 0325
|
Қазақ тілінің тарихи грамматикасы
Кредит көлемі – 3 (2+1+0), ECTS кредит бойынша саны - 5.
Пререквизиті – «Тіл біліміне кіріспе», «Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы мен фразеологиясы», «Қазіргі қазақ тілінің жай сөйлемі», «Қазіргі қазақ тілінің құрмалас сөйлемі»
Постреквизиті – Грамматикалық теория негіздері грамматиканың негізгі ұғымдары, грамматикалық категория. Грамматикалық форома, нөлдік форма ұғымдарын қарастырады.
Оқытудың мақсаты: Студенттерге грамматикалық теорияның жалпы мәселелерімен, грамматикалық терминдер жайлы толық мәлімет беру. Грамматика саласынан білімдерін тереңдетіп, ұштай түсу.
Қысқаша мазмұны: Бұл пән бойынша мынандай маңызды теориялық және практикалық мәселелер қарастырылады: Грамматикалық теория, оның зерттеу нысаны мен әдіс тәсілдері. Грамматикалық категория, грамматикалық форма, Инфикс, апрофикс, постфикстер. Жалғаулар. Сөз таптары және т.б. грамматикалық ұғымдардың ғылыми негізде қарастырады..
Оқытудағы күтілетін нәтижелер:
Білімі: грамматикалық теорияның жалпы мәселелерімен, грамматикалық терминдер жайлы толық мәлімет беру. Грамматика саласынан білімдерін тереңдетіп, ұштай түсу.
Білуі: Грамматиканың негізгі теориялық ұғымдары туралы мәлмет алады. Қазақ тілінің негізгі грамматикалық заңдылықтары туралы мәлімет, грамматикалық ұғымдар, грамматикалық форма, грамматикалық категория ұғымдары, тілдік бірліктерге кешенді грамматикалық талдау жасау, теориялық білімді практикада қолдана білу керек.
Дағдысы: зерттеу жұмысына икем-дағдысы қалыптасады. Кәсіби қарым-қатынас жағдайларын меңгереді.
Құзіреттілігі: Грамматикалық теория негіздері грамматиканың негізгі ұғымдары, грамматикалық категория. Грамматикалық форома, нөлдік форма ұғымдары туралы түсінік қалыптастыру
Бағдарламының жетекшісі: ф.ғ.к. Смағұлова А.Т.
|
87
|
TT 0326
|
Тіл тарихы
Кредит көлемі – 3 (2+1+0), ECTS кредит бойынша саны - 5.
Пререквизиті – «Тіл біліміне кіріспе», «Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы мен фразеологиясы», «Қазіргі қазақ тілінің жай сөйлемі», «Қазіргі қазақ тілінің құрмалас сөйлемі»
Постреквизиті – «Грамматикалық теория негіздері» Оқытудың мақсаты: тіл тарихының жалпы мәселелерімен, Грамматика саласынан білімдерін тереңдетіп, ұштай түсу.
Қысқаша мазмұны: тіл тарихы, дамуы оның зерттеу нысаны мен әдіс тәсілдері. Грамматикалық категория, грамматикалық форма, Инфикс, апрофикс, постфикстер. Жалғаулар. Сөз таптары және т.б. грамматикалық ұғымдардың ғылыми негізде қарастырады..
Оқытудағы күтілетін нәтижелер:
Білімі: тіл тарихы дамуының жалпы мәселелерімен, Грамматика саласынан білімдерін тереңдетіп, ұштай түсу.
Білуі: Қазақ тілінің негізгі грамматикалық заңдылықтары туралы мәлімет, грамматикалық ұғымдар, грамматикалық форма, грамматикалық категория ұғымдары, тілдік бірліктерге кешенді грамматикалық талдау жасау, теориялық білімді практикада қолдана білу керек.
Дағдысы: зерттеу жұмысына икем-дағдысы қалыптасады. Кәсіби қарым-қатынас жағдайларын меңгереді.
Құзіреттілігі: тіл тарихы ұғымдары туралы түсінік қалыптастыру
Бағдарламының жетекшісі: ф.ғ.к. Смағұлова А.Т.
|
88
|
TTМ 0327
|
Қазіргі түркітану мәселелері
Кредит көлемі – 3(2+1+0), ECTS кредит бойынша саны – 5.
Пререквизиті – Тіл біліміне кіріспе, қазіргі қазақ тілі, психология.
Постреквизиті – «Стилистика және тіл мәдениеті», «Терминтану».
Қысқаша мазмұны: Аталған курс қазіргі қазақ тілінің лексикасы мен фонетикасы, грамматикасы пәндері бойынша алынған білімді тереңдете жүйелей келе, болашақ маман иесіне тілдегі барлық деректерді, заңдылықтарды, тілдің жүйелі құбылыстарды танып, оның тарихи қалпын, даму тарихын саралауға мүмкіндік береді.
Оқытудағы күтілетін нәтижелер:
Білімі: Қазақ тілінінің тарихының даму және қалыптасу сатылары, бағыттары мәселелерін түсініп, меңгереді.
Білуі: Қазақ тілтанымындағы тарихи грамматиканының өзекті мәселелерін білуі;
- алған білімдерін практикада қолдана білуі;
- тілді талдаудың негізгі әдістерін меңгеруі;
- теориялық талдау жасай алуы;
- қазақ тілінінің тарихының даму және қалыптасу сатылары, бағыттары мәселелерін түсінуі;
- өзіндік пікір айта алуы;
- негізделген және қалыптасқан теориялық білімдерін жинақтай білуі.
Дағдысы: Курсты оқыту барысында студент қазақ халқының этногенездік құрамына сәйкес халық тілінің қалыптасу ерекшеліктерін, тіл дамуының негізгі кезеңдерімен жолдарын білумен қатар қазіргі қазақ тілінің құрылымынан жаңа құбылыстар мен көне тілдік күйдің қалдықтарын ажырата білу, қазіргі тіл құрамындағы синонимдік, антонимдік, көпмағыналық сынды құбылыстардың болу себебін ғылыми тұрғыда түсіне білу дәрежесіне жету.
Құзіреттілігі: Қазіргі қазақ тілі бойынша алынатын білімді тереңдете отырып, қазақ тілінің тарихи лексика қоры, тіл тарихының қалыптасуы, кемелдену жолындағы фонетикалық өзгерістердің рөлін, фонологиялық жаңалықтарын, этимологиялық, этнолингвистикалық ерекшеліктерін, сөзжасам жүйесі мен оның теориялық, грамматикалық құрылымындағы тұлғалық, қызметтік, мағыналық өзгерістердің себебі мен салдарын, сөз және сөйлем құрылымының құрылымын, күрделену сипатын ғылыми негіздейді.
Бағдарламының жетекшісі:
ф.ғ.к. Смағұлова А.Т.
|
89
|
AT 0328
|
Әдебиет теориясы
Кредит көлемі –2 (1+1+0), ECTS бойынша кредит саны – 3.
Пререквизиті – Қазақ әдебиетінің тарихы
Постреквизиті – Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі
Оқытудың мақсаты: Курсты өту барысында әдебиет теориясы ауқымындағы поэтика, стиль, жанр тәрізді негізгі мәселелермен шектелмей, әдебиеттанудың өэге салалары: әдебиет тарихын зерттеу аялары мен жолдары, историография, библиография пәндерінің мән, сыры, текстология мен әдебиет сынының теориялық, практикалық ерекшеліктерін ашып беру.
Қысқаша мазмұны: Эстетикалық, әдеби ой-пікірлердің туу, даму тарихы мен кезеңдері. Әдеби шығармашылық және әдебиет теориясының методологиясы. Қазіргі әдебиеттану теориясындағы ғылыми ағымдар. Қазақ әдебиеттану ғылымындағы эстетика мен теория мәселелері. Көркем әдебиеттің табиғаты, ерекшелігі және мәндері. Әдебиет теориясындағы әдеби шығарма, орта және автор мәселелері. Көркем әдебиеттегі «образдылық» пен «көркем образ» мәселелері. Әдеби туынды және оның мазмұны мен құрылымы. Әдебиеттің көркем шығарманың көркемдеу құралдары мен тілі. Өлең сөздің теориясы. Шығармашылық әлемі және әдеби жанрлар мен олардың түрлері. Әдеби үдеріс (процесс), әдеби әдіс, бағыттар мен көркемдік тәжірибелер. Әдеби дәстүр мен жаңашылдық.
Оқытудағы күтілетін нәтижелер:
Білімі: Көркем шығарманы талдаудың ғылыми принциптерін игеріп, әдебиет тарихы мен көркем туындыны зерттеуге қажетті біліммен қаруланады
Білуі: Әдебиеттану ғылымын құрайтын ұғымдарды, категорияларды теориялық тұрғыда терең игереді.
Дағдысы: Әдеби туындының ішкі, сыртқы аспектілерін саралап, түрлі қырынан талдауды үйренеді.
Құзіреттілігі: Әдеби процесс, әдебиеттің тектері мен түрлері, көркемдік әдіс, ағым, бағыттар
Бағдарламының жетекшісі: ф.ғ.к., доцент м.а. Аитова Ж.Ж.
|
90
|
ATМ 0329
|
Әдебиет теориясының мәселелері
Кредит көлемі –2 (1+1+0), ECTS бойынша кредит саны –3. Пререквизиті – Қазақ әдебиетінің тарихы
Постреквизиті – Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі.
Оқытудың мақсаты: Бағдарлама бойынша теориялық және практикалық мәселелер қарастырылады.
Қысқаша мазмұны: Әдебиет туралы ғылым және оның салалары. Әдебиеттану ғылымының қосалқы салалары. Әдебиеттің халықтығы, ұлттығы мен жалпыадамзаттық сипаттары. Көркем шығарманың тақырыбы мен идеясы, сюжеті мен композициясы. Көркем бейне оның жасалу жолдары. Көркем туынды тілі, өлең құрылысы. Әдеби процесс. Әдебиеттің тектері мен түрлері, көркемдік әдіс, ағым, бағыттар.
Оқытудағы күтілетін нәтижелер:
Білімі: Әдебиет туралы теориялық ой-пікірлердің қалыптасу кезеңдерін қазіргі дәуірге дейінгі аралықта мейлінше толымды жүйелеп саралайды.
Білуі: Көркем шығармаға талдау жасаудың ғылыми принциптерін игереді.
Дағдысы: Әдеби туындының ішкі, сыртқы аспектілерін саралай алып, түрлі қырынан талдай білуге жаттығады.
Құзіреттілігі: Әдебиет пен фольклорды зерттеп үйренуге қажетті біліммен толығады.
Бағдарламының жетекшісі: ф.ғ.к., доцент м.а. Аитова Ж.Ж.
|
91
|
ATМ 0330
|
Әдебиет теориясының методологиясы
Кредит көлемі –2 (1+1+0), ECTS бойынша кредит саны – 3.
Пререквизиті – Қазақ әдебиетінің тарихы
Постреквизиті – Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі
Оқытудың мақсаты: Бағдарламаны өту барысында әдебиет теориясы ауқымындағы поэтика, стиль, жанр тәрізді негізгі мәселелермен қатар, әдебиеттанудың өзге салалары: әдебиет тарихын зерттеу аялары мен жолдары, историография, библиография пәндерінің мән, сыры, текстология мен әдебиет сынының теориялық, практикалық ерекшеліктерін ашу.
Қысқаша мазмұны: Эстетикалық ойдың даму кезеңдері. Әдебиет теориясы мен эстетиканың ерте кезеңі. Халықшылдық эстетиканың тағлым, талаптары. Қазіргі әдебиет теориясындағы ғылыми ағымдар. Қазіргі әдебиеттану ғылымындағы эстетика мен теория мәселелері.
Оқытудағы күтілетін нәтижелер:
Білімі: Әдеби даму процесі, оның заңдылықтары, көркемдік тәжірибе дәстүрі мен жаңашылдық мәселелерін көркемдік тұрғыда қабылдай білуге үйренеді.
Білуі: Көркемдік болмысты, көркемдік өлшемді біліп, танитын талғам қалыптастырады.
Дағдысы: Әдеби шығармашылық және әдебиет теориясының методологиясында мектеп туралы білімі толығып, жүйелі зерттеу ізденіс жұмыстарын жүргізуге қалыптасады.
Құзіреттілігі: Әдебиеттану ғылымын құрайтын ұғымдарды, категорияларды теориялық тұрғыда терең игереді.
Бағдарламының жетекшісі: ф.ғ.к., доцент м.а. Аитова Ж.Ж.
|
92
|
MLOM 0331
|
Мәтін лингвистикасының өзекті мәселелері
Кредит көлемі – 3 (2+1+0), ECTS бойынша кредит саны – 5.
Пререквизиті – «Тіл біліміне кіріспе», «Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы», «Қазақ тілінің фонетикасы».
Постреквизиті – «Стилистика және тіл мәдениеті», «Қазақ
тілінің тарихи грамматикасы».
Оқытудың мақсаты: Мәтін туралы ілім – мәтіннің мағыналық, құрылымдық жақтарын зерттейтін тіл білімінің іргелі бір саласы. Мәтін түзуде тілдің құрылымдық компоненттері мен көркемдік сапаның астарында танылатын түрлі тілдік құралдардың айрықша қызметі бар. Соңғы кезде тіл біліміндегі мәтін туралы зерттеулер тақырыптық, нысандық мәселелерді қарастыру мақсатын көздейді.
Қысқаша мазмұны: Пәннің мақсаты мен міндеттері. Мәтіннің тіл біліміндегі ролі. Мәтін және дискурс мәселелері. Мәтін талдаудың әдістері мен аспектісі. Көркем мәтінді лингвистикалық талдау әдістері. Мәтін талдаудың лингвистикалық бағыттары. Көркем мәтінді сатылы талдаудың стилистикалық әдістері. Мәтіндердің функциональды-стильдік типологиясы. Мәтін талдаудың стильдік ерекшеліктері. Көркем мәтінді талдау жолдары. Монологты мәтіндер. Диалогты мәтіндер. Полилогты мәтіндер. Өлең мәтіндерін талдау. Өлең мәтіндерінің құрылымы мен семантикасы.
Оқытудағы күтілетін нәтижелер:
Білімі: Көркем мәтінді талдаудың негізгі әдістері мен тәсілдерін жан-жақты меңгерту арқылы шығармаға тілдік тәсілдердің таңдалуы, олардың мақсатты жұмсалу факторларын талдап үйренуді қажет етеді.
Білуі: Көркем мәтіннің семантикалық құрылымына мағыналық талдаулар жасау арқылы жүргізе білуі тиіс.
Дағдысы: Қазақ тілтанымындағы мәтін лингвистикасының өзекті мәселелерін білуге, мәтін лингвистикасы тарихының даму және қалыптасу сатылары, бағыттары мәселелерін түсінуге, негізделген және қалыптасқан теориялық білімдерін жинақтай білуге дағдылану.
Құзіреттілігі: Тілді талдаудың негізгі әдістерін меңгере отырып, мәтін лингвистикасы тарихының даму және қалыптасу сатылары, бағыттары мәселелерін түсіну.
Бағдарламының жетекшісі: ф.ғ.к., доцент м.а. Жұмағұлова Ә.
|
93
|
KMLT 0332
|
Көркем мәтінді лингвистикалық талдау
Кредит көлемі – 3 (2+1+0), ECTS бойынша кредит саны – 5.
Пререквизиті – «Тіл біліміне кіріспе», «Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы», «Қазақ тілінің фонетикасы».
Постреквизиті – «Стилистика және тіл мәдениеті», «Қазақ
тілінің тарихи грамматикасы».
Оқытудың мақсаты: Көркем мәтінді лингвистикалық талдау – көркем мәтіннің мағыналық, құрылымдық жақтарын зерттейтін тіл білімінің іргелі бір саласы. Мәтін түзуде тілдің құрылымдық компоненттері мен көркемдік сапаның астарында танылатын түрлі тілдік құралдардың айрықша қызметі бар. Соңғы кезде тіл біліміндегі мәтін туралы зерттеулер, мәтінге лингвистикалық талдаулар жасау тақырыптық, нысандық мәселелерді қарастыру мақсатын көздейді.
Қысқаша мазмұны: Пәннің мақсаты мен міндеттері. Мәтіннің тіл біліміндегі ролі. Мәтін және дискурс мәселелері. Көркем мәтін талдаудың әдістері мен аспектісі. Көркем мәтінді лингвистикалық талдау әдістері. Көркем мәтін талдаудың лингвистикалық бағыттары. Көркем мәтінді сатылы талдаудың стилистикалық әдістері. Мәтіндердің функциональды-стильдік типологиясы. Мәтін талдаудың стильдік ерекшеліктері. Көркем мәтінді талдау жолдары. Монологты мәтіндер. Диалогты мәтіндер. Полилогты мәтіндер. Өлең мәтіндерін талдау. Өлең мәтіндерінің құрылымы мен семантикасы.
Оқытудағы күтілетін нәтижелер:
Білімі: Көркем мәтінді талдаудың негізгі әдістері мен тәсілдерін жан-жақты меңгерту арқылы шығармаға тілдік тәсілдердің таңдалуы, олардың мақсатты жұмсалу факторларын талдап үйренуді қажет етеді.
Білуі: Көркем мәтіннің семантикалық құрылымына мағыналық талдаулар жасау арқылы жүргізе білуі тиіс.
Дағдысы: Көркем мәтін лингвистикасының өзекті мәселелерін білуге, мәтін лингвистикасы тарихының даму және қалыптасу сатылары, бағыттары мәселелерін түсінуге, негізделген және қалыптасқан теориялық білімдерін жинақтай білуге дағдылану.
Құзіреттілігі: Көркем мәтінді талдаудың негізгі әдістерін меңгере отырып, мәтін лингвистикасы тарихының даму және қалыптасу сатылары, бағыттары мәселелерін түсіну.
Бағдарламының жетекшісі: ф.ғ.к., доцент м.а. Жұмағұлова Ә.
|
94
|
KMLM 0333
|
Көркем мәтінді зерттеудің лингвистикалық мәселелері.
Кредит көлемі – 3 (2+1+0), ECTS бойынша кредит саны – 5.
Пререквизиті – «Тіл біліміне кіріспе», «Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы», «Қазақ тілінің фонетикасы».
Постреквизиті – «Стилистика және тіл мәдениеті», «Қазақ
тілінің тарихи грамматикасы».
Оқытудың мақсаты: Көркем мәтін туралы ілім – мәтіннің мағыналық, құрылымдық жақтарын зерттейтін сала. Тілдің құрылымдық компоненттері мен көркемдік сапаның астарында танылатын түрлі тілдік құралдардың айрықша қызметі бар. Көркем мәтін туралы зерттеулер тақырыптық, нысандық мәселелерді қарастыру мақсатын көздейді.
Қысқаша мазмұны: Пәннің мақсаты мен міндеттері. Мәтіннің тіл біліміндегі ролі. Мәтін және дискурс мәселелері. Көркем мәтін талдаудың әдістері мен аспектісі. Көркем мәтінді лингвистикалық талдау әдістері. Мәтін талдаудың лингвистикалық бағыттары. Көркем мәтінді сатылы талдаудың стилистикалық әдістері. Мәтіндердің функциональды-стильдік типологиясы. Мәтін талдаудың стильдік ерекшеліктері. Көркем мәтінді талдау жолдары. Поэзиялық мәтін құрылымы мен қолданысы. Өлең мәтіндерін талдау. Өлең мәтіндерінің құрылымы мен семантикасы. Өлең мәтіндеріндегі жай және құрмалас сөйлемдердің қолданысы.
Оқытудағы күтілетін нәтижелер:
Білімі: Көркем мәтінді зерттеудің негізгі проблемалары талдаудың негізгі әдістері мен тәсілдерін жан-жақты меңгерту арқылы шығармада тілдік тәсілдердің мақсатты жұмсалу факторларын талдап үйренуді қажет етеді.
Білуі: Көркем мәтіннің семантикалық құрылымына лингвистикалық талдаулар жасау арқылы жүргізе білуі тиіс.
Дағдысы: Көркем мәтін лингвистикасының өзекті мәселелерін білуге, мәтін лингвистикасы тарихының даму және қалыптасу сатылары, бағыттары мәселелерін түсінуге, негізделген және қалыптасқан теориялық білімдерін жинақтай білуге дағдылану.
Құзіреттілігі: Көркем мәтін тілін талдаудың негізгі әдістерін меңгере отырып, көркем мәтін лингвистикасы өзекті мәселелері мен бағыттарын игеру.
Бағдарламының жетекшісі: ф.ғ.к., доцент м.а. Жұмағұлова Ә.
|
Шәкәрім атындағы СМУ ОӘК мәжілісінде бекітілген
Хаттама № __ «__» ________ 2012 ж.
Шәкәрім атындағы СМУ-ң Ғылыми Кеңесінде бекітілді
Хаттама № __ «__» ________ 2012 ж.
|
Келісілген:
|
Гуманитарлық-заң факультетінің деканы,
ф.ғ.д., профессор __________ А.Еспенбетов
(қолы) (аты-жөні)
|
АСД директоры __________ М. Смирнов
(қолы) (аты-жөні)
| |
Қазақ филологиясы кафедрасының меңгерушісі, ф.ғ.д., доцент ______ Ш.Сейітова
(қолы) (аты-жөні)
(қолы) (аты-жөні)
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
