Критерии оценивания коммуникативных навыков по профилактике заболеваний
№
|
Шаг
|
1.
|
Установить первоначальный контакт
|
2.
|
Установить комфортную межличностную дистанцию/Выбор и
соблюдение межличностной дистанции
|
3.
|
Ознакомить с целью пациента посещения на дому
|
4.
|
Опрос пациента
|
5.
|
Измерить АД и пульс
|
6.
|
Уведомить/проинформировать об основных осложнениях основного
заболевания и их клинических проявлениях
|
7.
|
Объяснить основные мероприятия при возникновении симптомов
осложнений
|
8.
|
Создать доброжелательный психологический контакт
|
9.
|
Использовать оптимальные невербальные знаки общения
|
10.
|
Ясность изложения информации
|
11.
|
Завершение беседы
|
Критерии оценивания ведения медицинского интервью
№
|
Шаг
|
Начало интервью
|
1.
|
Установить первоначальный контакт
|
2.
|
Установить невербальный первоначальный контакт.
|
Вербальный контакт
|
3.
|
Скорость речи.
|
4.
|
Грамотность речи.
|
Навыки сбора информации
|
5.
|
Начало консультации
|
6.
|
Подача основной информации
|
|
7. Активное слушание
|
8.
|
Руководство интервью.
|
9.
|
Проверить степень понимания больным
|
Пособие позволит овладеть навыками необходимыми в работе с пациентом и подготовиться к сдаче государственного экзамена.
Первая часть пособия «Основные критерии оценки качества Медицинского интервью» включает в себя определение и нормативы, по которым оценивается коммуникативная компетентность медицинского работника.
Вторая часть «Порядок коммуникативных действий» помогает быстро запомнить и применить основные правила эффективного медицинского интервью.
Третья часть содержит методическую разработку занятия «Общение с пациентом», направленного на формирования навыка составления схемы предстоящего интервью, что позволит в будущем избежать неожиданных и даже конфликтных ситуаций.
Четвертая часть «Тренинговые упражнения для формирования коммуникатвных компетенций» включает в себя подборку трениговых групповых упражнений, которые можно использовать на занятиях по психологии и приведены упражнения в качестве альтернативы для индивидуального выполнения студентами.
Достарыңызбен бөлісу: |