Куәлік №16507-Ж. Журнал жылына 4 рет жарыққа шығады (наурыз, маусым, қыркүйек, желтоқсан) иб №15211
жүктеу/скачать 3.54 Mb. Pdf көрінісі
|
| неопределенности возможна путем
формирования эффективной системы ОБЖ, ос- нованной на научных принципах. В данную си- стему входит и подготовка студентов к воинской службе. Такие понятия, как «неопределенность», «опасность» и «риск», стали характеристиками современного общества, получили статус обще- научных категорий (Кузнецов, 2009, Матюх, 2011) [5, 11]. Вышеперечисленные внутренние и внешние угрозы представляют с собой большую опасность для страны в целом. Опасность – это любые явления, угрожающие жизни и здоровью человека, природной окружающей среде; спо- собные нанести вред человеку, обществу и при- вести даже к потере независимости страны. Под опасностью в образовательной сфере следует понимать совокупность обстоятельств и факто- ров, которые могут прямо или косвенно нанести ущерб национальным интересам в области со- хранения и развития духовных ценностей. Действие опасности сопровождается риском для человека, общества и государства. Неслу- чайно Всемирный экономический форум 2019 года отметил высокие риски во всех сферах на 4-х уровнях – технологий, экономики, обще- ства, планеты. Риск определяется наличием ве- роятностных характеристик неконтролируемых переменных. Риск – вероятность (частота) реа- лизации опасности. Риск выражается формулой: Р = n/N, где n – число реализованных случаев опасности; N – общее возможное число случаев проявления опасности. Результаты Учитывая вышеизложенное, мы попытались схематически (рисунок 1) установить зависи- мость уровня ОБЖ от угроз, опасностей и рисков в данной сфере: уровень ОБЖ увеличивается, если профессиональная подготовка студентов, в том числе их подготовка к военной службе, ка- чественная, а угрозы, опасности и риски мини- мальные. В свою очередь, подготовка студентов к ОБЖ зависит от уровня образования и науки: чем выше их уровень, тем больше их готовность к военной службе. Таким образом, профессио- нальная подготовка студентов, включая их под- готовку к военной службе, является одним из главных условий ОБЖ. Данная взаимозависимость представлена на рисунке 1, где в системе ОБЖ, основанной на духовных ценностях, центральное место занима- ют человек, общество, государство перед лицом угроз, опасностей и рисков. Согласно данной модели уровень ОБЖ является важной характеристикой развития и трансформации общества, в котором образование способно создать новое общество, изменяющее ха рак тер труда и способы взаимодействия общества в целом. Многие исследователи отме- чают, что сегодня весь мир находится в процессе перехода к «обществу знаний» (Джакубакынов, 2020, Друкер, 1999) [12, 13]. Наверное, готовой модели формирования такого общества нет. Но главное направление формирования нового общества – это развитие интеллектуального по- тенциала – культуры, науки и образования. Это не следует игнорировать, ведь в XXI веке кон- куренция между развитыми странами в рамках мирового сообщества сдвигается в этом направ- лении. В связи с этим отсталость страны в мире науки и образования становится стратегическим фактором, угрожающим ее БЖ. Качество обра- зования следует рассматривать как одну из важ- нейших составляющих БЖ такого общества. Итак, предлагается создать стабильную и эффективную систему ОБЖ, основанную на знаниях как прагматической цели, социальном идеале. Это и цель, и средство для ОБЖ. Толь- ко образование может создать безопасную среду для развития человека, общества, государства. Назрела необходимость значительного усиления 11 Б.Б. Джакубакынов, Е.Б. Инжинова государством и органами местного самоуправ- ления финансового и материально-технического обеспечения организаций профессионального образования. Теперь вся политика по развитию должна учитывать роль профессионального об- разования в ОБЖ. В противном случае всякая реформа обострит ситуацию и создаст новые угрозы. жүктеу/скачать 3.54 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|