Куәлік №16507-Ж. Журнал жылына 4 рет жарыққа шығады (наурыз, маусым, қыркүйек, желтоқсан) иб №15211
жүктеу/скачать 3.54 Mb. Pdf көрінісі
|
| Таблица 4 – Статистически достоверные различия в уровне негативных эмоций и субъективного благополучия среди кур-
сантов, обучающихся на казахском и русском языках Шкалы Курсанты с казахским языком обучения Курсанты с русским языком обучения U-критерий Mann-Whitney Уровень значимости М m М m Депрессия 0,93 0,10 1,16 0,13 36 103,50 0,007 СБ_стены 2,12 0,09 1,75 0,09 36 302,50 0,022 СБ_психиатр_симптом 7,36 0,22 6,33 0,25 35 084,00 0,004 Агрессивность 40,59 0,60 41,99 0,76 36 826,50 0,048 Враждебность 12,18 0,24 12,78 0,33 36 909,00 0,050 Сразу отметим, что абсолютные значения и в одной, и в другой группе низкие, речь идет лишь об относительной выраженности тех или иных психоэмоциональных состояний, что обязатель- но и необходимо учитывать при проведении психолого-педагогической работы как с коллек- тивами в целом, так и с каждым обучающимся курсантом в отдельности. Выявлено, что у русскоязычных обучающих- ся отмечается чуть большая выраженность де- прессивных состояний (р = 0,007), уровня агрес- сии в целом (р = 0,048) и враждебности как вида агрессии, в частности (р = 0,05). Это означает, что русскоговорящие студенты чаще склонны испытывать апатию, пониженное настроение и упадок сил, они могут иметь чуть повышенный уровень чувства вины и даже суицидальных на- строений. Не на много, но русскоязычные сту- денты характеризуются более высоким уровнем деструктивных тенденций, а также склонностью к проявлению негативных чувств и негативных оценок по отношению к другим (уровень враж- дебности значимо различается на уровне р = 0,05). В то же время, казахоязычные курсанты 36 Исследование негативных эмоциональных состояний и субъективного благополучия курсантов... характеризуются переживанием более высокого уровня субъективного душевного дискомфорта (р = 0,022), они меньше довольны своей повсед- невной деятельностью, состоянием здоровья, чаще испытывают внутреннее напряжение и по- вышенную чувствительность, имеют чуть боль- ший риск развития негативной симптоматики в виде проблем со сном, перепадом настроения, стрессового состояния (р = 0,004). Сравнительный анализ в разрезе курсов об- учения также показался нам также интересным, он представлен в таблице 5. жүктеу/скачать 3.54 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|