Куәлік №16507-Ж. Журнал жылына 4 рет жарыққа шығады (наурыз, маусым, қыркүйек, желтоқсан) иб №15211

57
Ж.К. Киынова и др.
2. Упражнение «Выпадающий список» 
(dropdown)
В данном упражнении ученику нужно вос-
полнить пробелы вариантами, предлагаемыми в 
выпадающих списках.
2. Упражнение с перетаскиванием элементов 
(drag n drop)
Упражнение, где объекты нужно перенести в 
соответствующую правильную ячейку.
В качестве объектов для перетаскивания мо-
гут быть слова, числа, небольшие изображения, 
формулы.
Образовательные цели по предмету «рус-
ский язык и литература» предполагают описа-
ние того, какие навыки и знания приобрели об-
учающиеся после прохождения определенной 
темы. Поэтому оценка как последний этап педа-
гогического дизайна с использованием модели 
ADDIE проверяет и оценивает уровень дости-
жений обучающихся, применяя методы оцени-
вания, которые соответствуют целям обучения 
(письменные или устные тесты, портфолио, 
проектная работа, эссе и др.). Несмотря на то, 
что оценка завершает процесс педагогического 
дизайна, она имеет цикличный характер и дает 
основание для совершенствования образова-
тельных целей и улучшения качества образова-
тельных процессов. 
Самым простым и эффективным способом 
мониторинга полученных знаний и сформиро-
ванных навыков являются тесты, которые по-
зволяют быстро и достоверно измерить знания 
обучающихся, проинформировать о достижении 
целей обучения и проанализировать пробелы в 
усвоении учебного материала. Разработка тестов 
по русскому языку и литературе для 5 класса 
общеобразовательных школ осуществлялась в 
соответствии с моделью педагогического дизай-
на ADDIE с учетом характеристик обучающихся 
(уровень умений и навыков, потребности и мо-
тивации, педагогических стратегий и образова-
тельных целей).
Анализ учебного материала показывает, что 
чтение и понимание художественных произве-
дений затрудняют восприятие, поскольку образ-
ный строй языковых средств требует выполне-
ния предтекстовых заданий, словарной работы. 
Поэтому реализация педагогических задач пред-
усматривает использование всех видов речевой 
деятельности: чтение, аудирование, говорение, 
письмо. Тесты как самая лаконичная форма зада-
ний обобщает пройденный материал и позволяет 

58
Роль педагогического дизайна с использованием модели ADDIE в проектировании компонентов онлайн уроков
обучающимся сосредоточиться на определенном 
вопросе. К примеру, тесты, созданные на основе 
содержания какого-либо произведения, позволя-
ют достичь несколько образовательных целей: 
восприятие, понимание и интерпретация сюжета 
произведения, образного потенциала языковых 
средств. Ср.:

жүктеу/скачать 3.54 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: