МАТЕРИАЛЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ научно-практическОЙ конференциИ

1 Жилин Д.М. Теория систем: опыт построения курса. 2-е изд., испр. М.: Едиториал УРСС, 2004. С.47.

1 Шматко Н.А. Генетический структурализм П. Бурдье // История теоретической социологии. В 4-х т. Т.4 / Под ред. Ю.Н. Давыдова. СПб: РХГИ, 2000. С.396.

2 Там же. С.397.

1 Луман Н. Общество как социальная система / Пер. с немецкого А. Антоновского. М.: Логос, 2004. С. 10-11.

1 Юхвид А.В. Второй Российский философский конгресс в Екатеринбурге // Интеллигент. Газета Моск. Экстерного гуманитарного университета. 1999. №№ 5-7.

1 Юхвид А.В. Философские проблемы виртуальной реальности. Предст. докл.
на магистер. защите// Авт.сайт А.В.Юхвида. URL: http//www.yukhvid.narod.ru/Zashita.htm.

2 Чернилевский Д.В. Дидактические технологии в высшей школе: Учеб. пособ.
для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. С. 287.

1 бузгалин А. Поймать ветер истории и стать лидером постиндустриального мира или скатиться в гетто отсталости // Литературная газета. 13-19 февраля 2008 г. №6 (6158).

2Там же.

1 См.: Платова Г. Мы окажемся в стране недоучек // Советская Россия 27 марта 2008 г. №32 (13104).

2 Русская доктрина / Под общей редакцией А. Б. Кобякова и В. В. Аверьянова.
М., 2005. С. 72.

1 Там же. С. 72.

2 Русская доктрина. С. 77-78.

3 Там же. С. 78.

1 Итоги мониторинга рынка труда Тюменской области за 2007 г. // Департамент занятости населения Тюменской области. 2008.

1 Долгосрочная целевая программа «Основные направления развития в области содействия занятости населения в Тюменской области на 2009-2011 годы». С. 56-57.

1 Фирсов. В.В. О прикладной ориентации курса математики // Математика в школе. 2006. № 6. С. 2-9.

2 Геращенко. М.М. Формирование практико-ориентированных знаний, умений
и навыков у студентов экономического профиля на основе компьютерных технологий: автореф. дис. …канд. пед. н.: 13.00.08 / Сиб. ин-т фин. и банк. дела. Омск, 2005.

1 Мацкевич И.Ю. Содержательная составляющая профессионально-направленной методической системы обучения математике в техническом колледже // Матэматыка. Праблемы выкладання. 2008. № 6. С. 12-18.

1 Гегель Г.В.Ф. Философия права. М., 1990. С. 227-228.

2 Гегель Г.В.Ф. Указ. соч. С. 229.

1 Там же. С. 231.

2. Там же. С. 231.

1 Гегель Г.В.Ф. Указ. соч. С. 238.

2 Там же. С. 239.

3 Там же.

4. Гегель Г.В.Ф. Указ. соч. 232.

1 Там же.

2 Там же. С. 232-233.

1 Гегель Г.В.Ф. Указ. соч. С. 233.

2 Гегель Г.В.Ф. Указ. соч. С. 83.

1Друкер П. Посткапиталистическое общество // Новая постиндустриальная волна
на Западе. Антология / Под ред. В.Л. Иноземцева. М.: Academia, 1999, С. 95.

2 Ручин В.А. Культура и образование // Особенности воспитательной работы
в процессе подготовки специалистов в современных условиях. Саратов. 2000. С. 93.

3 Там же.

2Константиновский Д.А. Молодежь в системе образования// Соц.журнал. 1997. № 3.

3 Радаев В.В. Шкаратан О.И. Социальная стратификация. М.: Наука, 1995. С. 175.

1 См.: Батыгин Г.С. Профессионалы в расколдованном мире// Этика успеха: вестник исследователей, консультантов и ЛПР. Вып.3. Тюмень. М. 1994. С.10.

2 Голенкова З.Т., Игитханян Е.Д. Профессионалы – портрет на фоне реформ // Социологические исследования. 2005. № 2.

3 Цит. по: Зимняя И.А. Компетентностный подход. Каково его место в системе подходов к проблемам образования// Высшее образование сегодня. 2006. № 8.

1 Ручин В.А. Указ. соч. С. 93.

1 Кванина В.В. Гражданско-правовое регулирование отношений в сфере высшего профессионального образования: Монография. М. 2005. С. 6.

2 Бурцев А.К., Звонова В.А. Болонский процесс. Основополагающие материалы.
М., 2006. С. 29.

1 Желтов В. Болонская декларация и российское образование. // Педагогика. 2007. № 9. С.107.

1 Митрохин В. Модернизация отечественного высшего образования: семь заблуждений и иллюзий. // Вестник высшей школы. 2008. № 3.

2 Кириков О.И. Философия, вера, духовность: истоки, позиция и тенденции развития. Воронеж. 2008. С. 36.

1 Купрієвич О.А. Концепція підручника для студентів-правників // Проблеми семантики слова, речення і тексту. К., 2003. Вип. 9. С.190-193.

1 Програма з англійської мови для професійного спілкування / Г.Є. Бакаєва,
О.А. Борисенко, І.І. Зуєнок та ін. К.: Ленвіт, 2005. С. 8.

2 Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам: Базовый курс лекций: пособие для студентов пед. вузов и учителей. М.: Просвещение. 2006. С. 11.

3 Освітньо-професійна програма підготовки фахівця за спеціальністю 7.060101 “Правознавство” напряму 0601 “Право” Освітньо-кваліфікаційний рівень 7.060101 “Спеціаліст”. Міністерство освіти і науки України. К. 2002. С. 2-8.

1 Гусарєв С.Д. Юридична діяльність: методологічні та теоретичні аспекти.
К.: Знання. 2005. С. 237-238.

1 Ягофаров Д.А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС. 2008.С. 38.

1 Юридический словарь/Под ред. А.Н. Азрилияна. М.: Институт новой экономики, 2007. С. 407, 671, 898.

2 Решение по делу Кэмпбелл и Козанс против Соединенного Королевства
(Eur. Court. H.R. Campbell and Cosans v. the United Kingdom, Judgment of 25 February 1982. Series A. № 48).

1 Волохова Е.Д. Понятие и содержание конституционного права на образование // Право и образование. 2002. № 3.

2 Мир прав человека. 2008. [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://www.eycb.coe.int/compass/ru/chapter_1/1_2.html

1 П. 2 ст. 68 Конституции РФ.

1 Высшее образование. 2008. [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://www.vedomosti.ru/newspaper/article.shtml?2007/08/08/130628

2 Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах 1966г. (ст. 13 пп. 3, 14) // Междунар. акты о правах человека. Сб. документов. М., 2000. Ст. 13.

1 См.: Исаев И.А., Золотухина Н.М. История политических и правовых учений России. М.: Юристъ, 2003. С. 15-16.

1 См.: Повесть временных лет. М., 1950. Т.1. С. 354-368.

2 См.: Исаев И.А., Золотухина Н.М. Указ. соч. С. 28-29.

3 См.: Памятники древнерусской литературы. Вып. 3. Л., 1932. С. 55-56.

1 См.: Калибанов А.И. Реформационные движения в России. М., 1960. С. 262.

2 Полное собрание русских летописей. - СПб. 1853. Т. VIII, С. 49-50.

1 Лурье Я.С. Краткая редакция «Устава» Нила Сорского. С. 124.

2 Романенко Е.В. Нил Сорский и традиции русского монашества. М.: Памятники исторической мысли, 2003. С. 96.

3 Там же. С.85-98.

4 Преподобный Нил Сорский и Иннокентий Комельский. Соч. / изд.подг.
Г.М. Прохоров. СПб.: Изд-во Олега Абашко, 2005. С. 27.

1 Боровкова-Майкова М.С. Нила Сорского Предание и Устав. СПб., 1912. С. 36.

1 См.: Певцова Е.А. Теория и методика обучения праву: Учеб. М.: Гум. изд. центр ВЛАДОС, 2003. С. 166-168.; Левитан К.М. Юридическая педагогика: Учеб. М.: Норма, 2008.С. 432; Тюляева Т.И. Для повышения статуса юриста сложились основные предпо-сылки// Юрист. 2007. № 3; Шакуров Р.Х. Социально-психологические основы управ-ления. М. 1999. С.234; Евсегнеев Ю.В. Программа Российского фонда правовых реформ: достижения и проблемы// Школьное обозрение. №4. 2007.

1 Сигов И.И. О создании моделей специалиста с высшим образованием и методике их разработки // Проблемы формирования личности специалиста широкого профиля.
М. 2006. Талызина Н.Ф. Теоретические проблемы разработки модели специалиста // Современная высшая школа. 1999. № 2.

2 Шакуров Р.Х. Социально-психологические основы управления. М. 1999. С. 234.

3 Там же. С. 246.

4 Греков А.А., Рогов Е.И. Рейтинг как показатель профессионального развития специалиста. Ростов-на-Дону. 2005. С. 156.

1 Певцова Е.А. Указ. соч. С. 166-168.

2 Балонина С.В. Научно-методические основы преподавания правовых дисциплин
в юридических вузах. Дисс. на соиск. уч. степени д.ю.н. М., 2006.

1 Антология мировой правовой мысли: в 5 т. М.: Мысль. 1997. Т. 1:Зарубежные
и политические истоки и эволюция.

2 См.: Аристотель Этика. М.: ООО «Изд-во» АСТ, 2002.

3 Локк Дж. Избр. философ. произв. Т. 2. М.: Изд-во соц.-эк. литературы, 1960. 532 с.

1 Иванова Л.Ф. Концепция обществоведческого образования в общеобразо-вательной школе // Обществознание в школе. 1999. № 5.

1 Клокова Е.В. Программы гражданского образования в школах Франции //Обществознание в школе. 2000. № 2.

2 Вульфсон Б.Л., Малькова З.А. Сравнительная педагогика. М.;Воронеж, 1996. С.144.

3 Воскресенская Н.М. Педагогические исследования в Великобритании // Педагогика. 2004. № 1. С. 95.

4 Бест Рон. Личностное и социальное образование в контексте общества // Обществознание в школе, 1998. №1. С.51-52.

1 Воскресенская Н.М. Указ. соч. С. 95.

2 Бест Рон. Указ. соч. С.51-52.

3 Рахматулин Р.Я. Обществоведческое образование в школах Германии // Обществознание в школе, 1998. № 1. С. 38.

4 Сайпулаева Т.Ю. Содержание и методы гражданского образования в США // Педагогика, 2002. № 5. С. 94-95.

1 Об опыте использования интернет-технологий в курсе «Гендерная социология» см.: Щеглова С.Н. Использование интернет-технологий в преподавании социологических дисциплин // Социс. 2002. № 4. С.133.

1 Российский гос. исторический архив /РГИА/, ф.733, оп.186, д.2414, л.48.

2 Русская школа. 1916. №12. Педагогическая хроника. С.54.

3 РГИА, ф.733, оп.186, д.2414, л.48об.

1 Там же, лл.48об-49.

2 Русская школа. 1916. №12. Педагогическая хроника. С.55.

3 РГИА, ф.733, оп.186, д.2414, л.29.

4 Российский государственный исторический архив /РГИА/, ф.1129, оп.1, д.12, лл.75-75об.

1 РГИА, лл.75, 76об.; Вестник воспитания. 1917. № 1. С.34; Известия по народному образованию. 1916. № 8. С. 159.

2 Новое время. 1915. 15января; Русская школа. 1915. №1. Педагогич. хроника. С.100.

3 РГИА, ф.768, оп.2, д.1137, лл.6-7.

4 РГИА, ф.1129, оп.1, д.12, л.77об.

5 РГИА, ф.1129, оп.1, д.12, л.49об.

1 Известия по народному образованию Воронежской губернии. 1915. №№ 9-10. С.264-265.

2 Русская школа. 1915. № 3. Педагогическая хроника. С.89.

3 Для народного учителя. 1916. № 2. С.8-9; Женские двухлетние педагогические курсы Воронежского губернского земства. Воронеж. 1914. С.7.

4 Русская школа. 1915. № 3. Педагогическая хроника. С.51.

1 Государственный архив Воронежской области /ГАВО/, ф.И-64, оп.1, д.896, л.259.

2 РГИА, ф.1129, оп.1, д.12, л.79; ф.733, оп.211, д.8, л.88.

3 Вестник воспитания.1916.№7.Хроника.С.41;Учитель и школа.1915.№№ 15-16.С.41.

1 Судденкова Н.В. Формирование профессиональной компетентности специалиста правовой сферы в ССУЗ: Дис. …канд. педаг. н. Казань. 2007. С. 16 // Ибрагимов Г.И. Компетентностный подход в профессиональном образовании // Научные основы форми-рования компетентного специалиста в системе непрерывного профессионального образо-вания: Материалы Всерос. науч.-практ. конф. Казань: КСЮИ, 2003. С. 15.

1 Ряписов Н.А. Сущность и специфика компетентностного подхода в российском образовании // [Электронный ресурс]: http://www.sibuch.ru/article.php?no=555

2 Хуторский А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты // [Электронный ресурс]: http://www.eidos.ru/journal/2002/0423.htm

3 Байденко В.И. Выявление состава компетенций выпускников ВУЗов как необходи-мый этап проектирования ГОС ВПО нового поколения // [Электронный ресурс]: http://
www.vvsu.ru/dap/development_program/files/baydenko.pdf

1 Хуторский А.В. Указ. соч.

2 Ряписов Н.А. Указ. соч.

1 Там же.

2 Григорьева Е.В. Компетентностый подход в современном высшем профес-сиональном образовании Франции и России: Дис. ….канд. пед. наук. М. 2006. С. 59.

1 Решение коллегии Минобрнауки России по вопросу «О разработке нового поколения государственных образовательных стандартов и поэтапном переходе на уров-невое высшее профессиональное образование с учетом требований международных тен-денций. 31.01.2007 //[Электронный ресурс]: http://www.edu.ru/db/portal/spe/3v/310107s.htm

1 В обществе Д. Медведева // Российская газета. 2008. 23 янв.

1 Баяхчева С.Л. Идеология гражданского общества / М. 2006. С.21.

1 Довлекаева О.В. Правовой менталитет: социально-философский анализ. Автореф. дисс… канд.филос. наук / Р-н-Д. 2007. С.10.

1 Байниязов Р.С. Правосознание и российский правовой менталитет // Правоведение. 2000. № 1. С. 39,40.

2 Баранов В.М. О хрестоматийных истинах // Государство и право. 2002. № 8. С. 110.

1 Напр., Н. Луман обозначает государство как «юридическую фикцию коллектив-ного лица, которому приписываются решения» или как познавательный прием, описы-вающий политическую систему общества. См.: Посконина О.В. Философия государства Никласа Лумана. Ижевск, 1999. С. 39, 41.

1 Цит. по: Посконина О.В. Указ. соч. С. 14.

2 Философский энциклопедический словарь. М., 1983. С. 314.

1Шугуров М.В. Социальный конфликт и самоосуществление личности. Саратов, 1994. С. 76.

1Сальников В.П. Правовая культура// Общая теория государства и права. Академ. курс в 3 т. / отв. ред. М.Н. Марченко. М., 2002. Т.3. С.361-370.

1 Элон М. Еврейское право / Под общ. ред. И.Ю. Козлихина. СПб.: Юридический центр Пресс, 2002. С. 130.

1 Кох А. Странные сближения: «Медленная» девальвация // Ведомости. 2009. № 49 (2319). http://www.vedomosti.ru/newspaper/index.shtml?2009/03/20 <25.03.2009>.

1 Элон М. Указ. соч. С. 390.

2 Симонова М. Кто раздражает налоговую? // Ежемесячный деловой журнал РБК. 2009. № 2. С. 53.

3 Diehm J. W. The Introduction of Jury Trials and Adversarial Elements into the Former Soviet Union and Other Inquisitorial // Journal of Transnational Law & Policy. Fall 2001. Vol. 11. N 1. P. 27, http://www.law.fsu.edu/journals/ transnational/vol11_1/diehm.pdf

1 Антология мировой правовой мысли в 5-ти т. Т.Y. М.: Мысль, 1999. С. 43.

1 Солоневич И.Л. Народная Монархия. М.: ЭКСМО, 2003. С. 55.

2 Оболонский А.В. Драма российской политической истории: система против личности. М.: Изд-во РАН, 1994. С. 27.

1 Исаев И.А. История государства и права России. М.: Юрист, 1994. С. 136.

2 Алексеев Н.Н. Основы философии права. СПб.: Лань, 1999. С. 117.

3 Цит. по: Величко А.И. Христианство и социальный идеал (философия, право, социология индустриальной культуры) / Под ред. В.П.Сальникова. М.; СПб.: СПб ун-т МВД России, 2000. С. 71.

1 Альбов А.П., Масленников Д.В., Сальников В.П. Русская философия правды – философия бытия, веры и нравственности// Русская философия права. СПб., 1997. С. 47.

2 Яковенко И.Г. Дискуссия. В сб.: Империя и либералы. СПб., 2001. С. 137.

3 Руссо Ж.-Ж. Трактаты. М., 1969. С. 300.

1 Валицкий А. Нравственность и право в теориях русских либералов конца XIX – начала ХХ века // Вопросы философии. 1991. № 8. С. 26.

2 Алексеев Н.Н. Русский народ и государство. М.: Аграф, 1998. С. 140.

1 Певцова Е.А. «Современные дефинитивные подходы к правовой культуре
и правовому сознанию»// Журнал российского права. 2004. № 3 С.70-81, С. 70-71.

1 Семитко А.П. Правовая культура социалистического общества: сущность, противоречия и прогресс. Свердловск, 1990. С. 21.

2 Матузов Н.И. Правовой нигилизм и правовой идеализм: Курс лекций / Теория государства и права / Под ред. Н.И. Матузова, А.В. Малько. М., 1997. С. 590.

1 Бодрийяр Ж. Система вещей. М., 1995. С. 133.

2 .Невважай И.Д. Типы правовой культуры и формы правосознания. // Правоведение. 2000. № 2.

1 См.: Дамаскин О.В. Избирательный процесс и электорально-правовая культура: Учеб.-практ. пособ./ О.В. Дамаскин, Е.В. Корячиго, Р.Р. Сеченова. М., 2005. С. 154.

2 Горшенков А.Г. Виктимологический аспект предупредительного воздействия на преступность в сфере массовой информации: Дис... к.юрид.н. Н.Новогород,1999. С.122.

1 См. Дамаскин О.В. Указ. соч. С. 158.

1 См.: Дамаскин О.В. Указ. соч. С. 196.

1 Соловьев С.М. Сочинения в 18 т.Т. 1.М., 1988. С .73; Т. 16. С. 31-38.

2 Россия в ХХ веке. Историки мира спорят. М. 1994. С. 158.

3 Ключевский В.О. Сочинения. В 8 т. Т. 2.М. 1958. С. 43.

1 Горький М. Несвоевременные мысли. Заметки о революции и культуре. М., 1990.

2 Сорокин П.А. Статьи разных лет. М., 1994. С. 458-459.

3 Деникин А.И. Очерки русской смуты // Вопр. истории. 1991. № 6. С.106, 116.

1 Багашев А.Н. Антропологические общности, их систематика и особенности расообразовательных процессов // Очерки культурогенеза народов Западной Сибири. Т. 4. Расогенез коренного населения. Томск, 1998. С. 303-327.

2 Воевода М.И., Ромащенко А.Г., Ситникова В.В., Шульгина Е.О., Кобзев В.Ф. Сравнение полиморфизма митохондриальной ДНК пазырыкцев и современного населения Евразии // Археология, этнография и антропология Евразии. Новосибирск. 2000. С. 88-94.

1 Армянские источники. Армянские источники о монголах: Извлечения из руко-писей XIII—XIV вв. Пер. с древнеарм. А.Г. Галстяна. М., 1962.

1.ГАРФ. Ф. 677. Оп. 1. Д. 530. Л. 1.

2 Чичерин Б. Н. Несколько современных вопросов. М., 2002. С. 132.

3 ГАРФ. Ф. 9599. Коллекция документов по истории революционного движения
в России. Оп. 1. Д. 71. Л. 2.

1ГАРФ. Ф. 601. Оп. 1. Д. 823. Л. 15.

2 Законодательные акты переходного времени. 1904-1908. СПб. 1909. С. 153.

3Цит. по: Керенский А. Ф. Россия на историческом повороте. М. 1993. С. 38.

1 Гучков А.И. Речь об общем политическом положении. Совещание «Союза 17 октября» в Петербурге 8 ноября 1913 г. // Корабль потерял свой курс. М., 1991. С. 22.

2 Там же. С. 23.

3 Свод законов Российской империи. Т. 1. Ч. 1. Свод основных государственных законов. СПб, 1906. С. 3.

4 Там же. С. 4.

1 См.: Поляков А.В. Общая теория права: проблемы интерпретации в контексте коммуникативного подхода. СПб. 2004.; Поляков А.В. Коммуникативная концепция права (генезис и теоретико-правовое обоснование). Дисс. … докт. юрид. наук в виде научного доклада. СПб., 2002.

2 Демина Н.А. Предпосылки постметафизического и коммуникативное общество / Н.А. Демина // Теория и история. 2003. № 3. С. 150.

1 Краткий психологический словарь. М., 1985.

2 Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 3. С.19.

3пТарханов И.Е. Правовая культура и правовое воспитание// http://www.gup.ru/
pic/site/files/lihcht/1997/sec7/10.pdf.

1 Ильин И.А. О сущность правосознания. М., 1993.

2 Орзих М.Ф. Личность и право. М.: Юридическая литература, 1975. С. 58.

1 Теория государства и права: Учеб./ Под ред. В.М. Корельского, В.Д. Перевалова. М., 2002. С. 33.

2 Вопленко Н Н. Правосознание и правовая культура: Учеб. пос. Волгоград, 2000. С. 8.

3 См.: Пайпс Р. Россия при старом режиме. М., 1993. С. 208.

4 Францев О.Л. Духовный кризис российского общества к. XIX – н. XX в. (на мате-риалах Тверской губ.) // Тверской край – душа России: Материалы науч. конф. Тверь – Торжок. 23 – 24 декабря 2005 г. / Сост. и ред. М.В. Строганов, В.В. Кузнецов, В.В. Цыков. Торжок: Всероссийский историко-этнографический музей, 2005. С. 176.

1 Уледов А. К. Общественная психология и идеология. М.: Мысль, 1985. С. 49.

2 См.: Смирнов С.Н. Некоторые вопросы развития правосознания крестьян России
в конце XIX – начале XX в. // Тверской край – душа России. С. 168.

1 Муравьева В.Г. Сохранение и пропаганда историко-культурного наследия города - составная часть социально-культурного развития исторического города Ставрополя // Историко-культурное наследие Кавказских Минеральных Вод и преемственность поколений: Материалы Всерос. науч.-практ. конф. (21-22 мая 2003 г., г. Кисловодск). Ставрополь. 2007. С. 119-123.

2 Савельева В.В. Культурно-историческое и природное наследие Кавказских Минеральных Вод // Историко-культурное наследие... С. 146-149.

1 Госданкер В.В. Понимание прошлого // Историко-культурное наследие Ставро-полья в патриотическом воспитании молодежи: Материалы краевой науч.-практ. конф.
(9 декабря 2005 г., пос. Рыздвяный). Ставрополь. 2007. С. 43.

1 Ставрополь – город музеев: Каталог-путеводитель по выставке раритетов государ-ственных, муниципальных и ведомственных музеев. Ставрополь, 2005. С. 7.

1Комаров С.А. Общая теория государства и права. СПб, 2008. С. 367.

1 Теория государства и права: Учеб./ Отв. ред. В.Д. Перевалов. М. 2007. С. 213.

2 Комаров С.А. Указ. соч. С. 364-365.

3 Гранат Н.Л. Правосознание и правовая культура // Юрист. 1998. №№ 11/12.

4 Теория и практика профессионально-педагогического образования: коллектив. моногр. / Под ред. Г.М. Романцева. Т. 1. Екатеринбург. 2007. С. 42.

5 Гранат Н.Л. Указ. соч.

6 Бугров А.С. Становление общего правового образования в России конца ХХ – начала ХХI вв: Автореф. дис. … канд. пед. наук. Екатеринбург. 2009.

1 Теория государства и права/ Отв. ред. В.Д. Перевалов. М. 2007. С. 209.

2 Франц А.С. Российские нравы: истоки и реальность (Азбука этического плюрализма): Учеб. пособие. Екатеринбург. 2003.

1 Франц А.С. Нравственная культура: стратегия исследования идеального образа. Екатеринбург. 2005.

2 Франц А.С. Специфика приобщения студентов к социальным ценностям// Акмеология профессионального образования: Материалы V Всерос. науч.-практ. конф., 11-12 марта 2008 г. Екатеринбург. 2008. С. 193.

1 Виноградов В., Синюк А. Подготовка специалиста как человека культуры // Высшее образование в России. 2000. № 2. С.40-42.

2 См.: Абрамов Ю.Ф. Картина мира и информация: (Философские очерки): Иркутск: Изд-во Иркутск. ун-та. 1998.