Курсы меңгерушісі м.ғ. к
Оқу-әдістемелік материалдар, тапсырмалар және бағалау парақтары
жүктеу/скачать 0.95 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақты бақылау
- СӨЖ ге бақылау
| Оқу-әдістемелік материалдар, тапсырмалар және бағалау парақтары Moodle dis kaznmu,Google
Classroom платформасында орналастырылған. Тапсырмалар: 1) Теориялық білімін жазбаша түрде бағалау. 2) Микропрепаратты салу (гистологиялық номер): - Асқазанның созылмалы ойық жарасы№78 3) Микропрепаратты салу (гистологиялық номер): - Атрофиялық гастрит №77 4) Микропрепаратты салу (гистологиялық номер): - Флегмонозды аппендицит №79. 5) Микропрепаратты салу (гистологиялық номер): - Крон ауруы №16. 6) Макропрепаратты сипаттау «Атрофиялық гастрит» 7) Макропрепаратты сипаттау «Асқазанның созылмалы ойық жарасы». 8) Макропрепаратты сипаттау «Бейспецификалық жаралы колит». Сабақты бақылау: тақырыпты білу мен түсінуді формативті бағалау. СОӨЖ арналған тапсырмалар: тақырып бойынша 3 тілде медициналық терминологиялық сөздікті құрастыру (шағын топтардағы жұмыс) СОӨЖ бақылау: консультациялар кезеңіндегі кері байланыс, СОӨЖ бойынша сұрақтар аралық және қорытынды бақылау сұрақтарына енгізілген, формативті баға. ҚО кезінде: Moodledis kaznmu, MicrosoftTeams, ZOOM платформаларында СӨЖ тапсырмалары: «Баррет өңеші, Асқазанның туа пайда болған ақаулары» тақырыптары бойынша презентация дайындау: оқыту тілінде – 50%, екінші тілде – 20 %, ағылшын тілінде-30 % (Moodle dis.kaznmu-да.) СӨЖ ге бақылау: Бағалау – формативті. ҚО кезінде: MS Teams, Moodle dis.kaznmu, ZOOM № 2. Тақырыбы: Бауыр аурулары. Өт қапшығының және өт өзектерінің аурулары. Ұйқы безі аурулары. Сабақ соңында студент қабілетті болады: «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Патологиялық анатомия сот медицина курсымен, патологиялық физиология, ІАП, БАП, фармакология кафедралары Силлабус Редакция: 1 Страница 25 из 56 1. өт қапшығы және өт өзектерінің, ұйқы безі аурулары туралы білімін қалыптастыра білуді, морфогенезді түсіне және қолдана білуді, макро және микроскопиялық сипаттамардың функциональдық маңыздылығын түсінеді; 2. сабақ барысында макро және микропрепараттармен жұмыс жасауда талқылай білу қабілетін көрсете білуді; 3. жаңа терминдерді және олар туралы түсінігін енгізу арқылы дағдысын дамытуды; 4. практикалық дағдыларда клинико-морфологиялық талдамаларды қалыптастыруда мотивация қалыптастыра білуді; 5. топта жұмыс жасай алу қабілеттілігін көрсетуді, үш тілде мамандандырылған терминолдогиялық сөздерді қолдана білуді, өз іс-әрекеттерін бақылай білуді, сабақ тақырыптары бойынша тиімді жазу дағдысын қалыптастыра білуді. жүктеу/скачать 0.95 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|