Курсы меңгерушісі м.ғ. к

 
 
«С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ 
НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА»
 
Патологиялық анатомия сот медицина курсымен, патологиялық 
физиология, ІАП, БАП, фармакология кафедралары
Силлабус
Редакциясы: 1
64 бетттің 1 беті
 
ОҚЫТУ НӘТИЖЕСІН БАҒАЛАУ МАТРИЦАСЫ 
 
ПАТОЛОГИЯЛЫҚ АНАТОМИЯ: 

 
 
 
 
 
 
 
Тақыр
ып № 
Саба
қ № 
Бағаланатын оқыту нәтижелері 
Білімі (әр түрлі 
танымдық деңгей) 
Практикалық дағдылар 
СОӨЖ 
 
СӨЖ 
Аралық 
бақылау 
1 
1 
Ауызша / жазбаша 
сұрау (сабақ үшін 
жиынтық бағаның 
50%).Чек-парақ 
бойынша бағаланады. 
ҚО кезінде.Moodle 
dis kaznmu және Zoom 
платформаларында 
Макро- және 
микропрепараттардың 
морфологиялық сипаттамасын 
сипаттай білу (сабақ үшін 
жиынтық бағалаудан 50%). Чек-
парақ бойынша бағаланады 
ҚО кезінде.Moodle dis kaznmu 
және Zoom платформаларында 
Тақырып бойынша 3 тілде 
терминологиялық 
сөздіктерді түсіндіре білу / 
жаза білу.Бағалау 
формативті. 
ҚО кезінде:Moodle dis 
kaznmu және Zoom 
платформаларында 
Тақырып бойынша 
Презентация 
3 
тілде.Бағалау 
формативті. 
ҚО езінде:Moodle 
dis kaznmu,Zoom 
платформаларын 
да 
Біріктірілген 
аралық бақылау 
1 - ІАП, БАП 
кафедралары 
қосылып өткізеді, 
орташа баға 
қойылады. 
Біріктірілген 
аралық бақылау 
2 – біріктірілген 
MCQ тестілеу. 
ҚО- Moodle 
dis.kaznmu и Zoom, 
Microsoft Teams 
платформаларында 
өткізіледі 
2 
Ауызша / жазбаша 
сұрау (сабақ үшін 
жиынтық бағаның 
50%).Чек-парақ 
бойынша бағаланады. 
ҚО кезінде.Moodle 
dis kaznmu және Zoom 
платформаларында 
Макро- және 
микропрепараттардың 
морфологиялық сипаттамасын 
сипаттай білу (сабақ үшін 
жиынтық бағалаудан 50%). Чек-
парақ бойынша бағаланады 
ҚО кезінде.Moodle dis kaznmu 
және Zoom платформаларында 
Тақырып бойынша 3 тілде 
терминологиялық 
сөздіктерді түсіндіре білу / 
жаза білу.Бағалау 
формативті. 
ҚО кезінде.Moodle dis 
kaznmu және Zoom 
платформаларында 
Тақырып бойынша 
Презентация 
3 
тілде.Бағалау
формативті. 
ҚО кезінде.Moodle 
dis kaznmu және 
Zoom 
платформаларында 
Барлығы: 
2 
2 

 
 
«С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ 
НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА»
 
Патологиялық анатомия сот медицина курсымен, патологиялық 
физиология, ІАП, БАП, фармакология кафедралары
Силлабус
Редакциясы: 1
64 бетттің 1 беті
ПАТОЛОГИЯЛЫҚ ФИЗИОЛОГИЯ: 
 
 
Тақыр
ып № 
Саб
ақ 
№ 
Білімі (әр түрлі танымдық деңгей) 
СОӨЖ 
 
СӨЖ 
Аралық бақылау 
1 
1 
Сабақ тақырыбы бойынша ауызша 
сұрау, кейстерге патофизиологиялық 
талдау 
жасау 
(әдістемелік 
ұсыныстарды қараңыз) 
(сабақ үшін жиынтық баға 
100%).ҚОкезінде: в zoom.us (Webex)
және Dis.kaznmu.kz (Moodle) және
MicrosoftTeams платформаларында  
Сабақ тақырыбына сәйкес есептерді 
патофизиологиялық сараптау 
студенттің таңдауы бойынша 3 
тілдің біреуінде жүреді (әдістемелік 
нұсқауды қараңыз). Формативті 
баға. 
ҚО кезінде: Dis.kaznmu.kz (Moodle)
платформасында 
Тақырып бойынша 
тілде (студенттің 
таңдауымен)
Dis.kaznmu.kz (Moodle) 
платформасында 
майнд-мэп орындау 
Формативті баға 
Біріктірілген 
аралық бақылау 1 -
ІАП, БАП 
кафедралары 
қосылып өткізеді, 
орташа баға 
қойылады. 
Біріктірілген 
аралық бақылау 2 – 
біріктірілген MCQ 
тестілеу. 
ҚО- Moodle 
dis.kaznmu и Zoom, 
Microsoft Teams 
платформаларында 
өткізіледі 
 
2 
Сабақ тақырыбы бойынша ауызша 
сұрау, кейстерге патофизиологиялық 
талдау 
жасау 
(әдістемелік 
ұсыныстарды қараңыз) 
(сабақ үшін жиынтық баға 100%). 
ҚО кезінде: в zoom.us (Webex) және 
Dis.kaznmu.kz (Moodle) және
MicrosoftTeams платформаларында 
Сабақ тақырыбына сәйкес есептерді 
патофизиологиялық сараптау 
студенттің таңдауы бойынша 3 
тілдің біреуінде жүреді (әдістемелік 
нұсқауды қараңыз). Формативті 
баға. 
ҚО кезінде: Dis.kaznmu.kz (Moodle)
платформасында 
Тақырып 
бойынша 
тілде 
(студенттің 
таңдауымен)
Dis.kaznmu.kz (Moodle) 
платформасында 
майнд-мэп орындау 
Формативті баға. 
 
 
2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
«С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ 
НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА»
 
Патологиялық анатомия сот медицина курсымен, патологиялық 
физиология, ІАП, БАП, фармакология кафедралары
Силлабус
Редакциясы: 1
64 бетттің 1 беті
ІШКІ АУРУЛАР ПРОПЕДЕВТИКАСЫ: 
№ Тақы
рып 
Білімдері 
Практикалық 
дағдылары, 
Коммуникативтік дағдылар 
Түсіну және 
қолдану 
СОӨЖ 
СӨЖ 
 
Аралық 
бақылау 
1 Тақы
рып 
№1 
- Шешім кейстер, 
фронталдық сұрақ-
жауап, талдау, 
клиникалық есептер 
шығару . 
Бағалау кешенді – 
ауызша жауап талдау 
кейстер мен клиникалық 
тапсырмаларды түрінде 
жиынтық бағалау – 
бағалау қойылады сабақ 
соңында (сабақ үшін 
жиынтық бағаның 50%). 
ҚО-(dis.kaznmu, 
classroom, microsoft 
teams, zoom). 
- Демонстрациялау 
техникасы мен 
әдістемесін қарау, 
пальпация лимфа 
түйіндері, перкуссия 
көкбауыр. 
Тақырыптық 
науқастарды 
курациялау. 
Бағалау бойынша чек-
парақ (сабақ үшін 
жиынтық бағаның 
50%) (қосымша ОСПЭ 
бойынша 
практикалық 
дағдыларға үйрету) 
деректерді Жинау сұрастыру 
әдісі бойынша Калгари-
Кембридж
ҚО кезінде - волонтерде, 
бейнеролик түсіру бойынша 
сұрастыру және физикалды
зерттеу әдістеріне науқасты. 
Бағалау формативті, қою кезінде 
ескеріледі 
бағалау үшін практикалық дағды 
арналған ҚР - сабақ үдерісінде 
кезінде дәстүрлі оқытуда кейін 
жетекшілігі пациенттің;-кезінде 
дейін бейнеролик бастап 
сұрастыру және физикальным 
зерттеу әдісімен ерікті. 
Деректерді 
жинау 
сұрастыру 
әдісі бойынша 
Калгари-
Кембридж \
ҚО-оқыту 
волонтерлерд
е, 
бейнеролик 
түсіру жинау 
бойынша 
шағымдар 
мен анамнез. 
Бағалау 
формативті. 
студенттерді
ң Өзіндік 
жұмысы 
оқыту 
бойынша 
тәжірибелік 
дағдыларды 
пысықтау 
бойынша. 
ҚО-жақын 
маңдағы 
волонтерде 
көрсету. 
Бағалау 
формативті. 
Тақы
рып 
№2 
- Шешім кейстер, 
фронталдық сұрақ-
жауап, талдау, 
клиникалық есептер 
шығару . 
Бағалау кешенді – 
ауызша жауап талдау 
кейстер мен клиникалық 
тапсырмаларды түрінде 
жиынтық бағалау – 
бағалау қойылады сабақ 
соңында (сабақ үшін 
жиынтық бағаның 50%). 
- Демонстрациялау 
техникасы мен 
әдістемесін қарау, 
пальпация бүйрек, 
симптомы 
покалачивания. 
Тақырыптық 
науқастарды 
курациялау. 
Бағалау бойынша чек-
парақ (сабақ үшін 
жиынтық бағаның 
50%) (қосымша ОСПЭ 
деректерді Жинау сұрастыру 
әдісі бойынша Калгари-
Кембридж
ҚО кезінде - волонтерде, 
бейнеролик түсіру бойынша 
сұрастыру және физикалды
зерттеу әдістеріне науқасты. 
Бағалау формативті, қою кезінде 
ескеріледі 
бағалау үшін практикалық дағды 
арналған ҚР - сабақ үдерісінде 
кезінде дәстүрлі оқытуда кейін 
жетекшілігі пациенттің; 
Деректерді 
жинау 
сұрастыру 
әдісі бойынша 
Калгари-
Кембридж \
ҚО-оқыту 
волонтерлерд
е, 
бейнеролик 
түсіру жинау 
бойынша 
шағымдар 
студенттерді
ң Өзіндік 
жұмысы 
оқыту 
бойынша 
тәжірибелік 
дағдыларды 
пысықтау 
бойынша. 
ҚО-жақын 
маңдағы 
волонтерде 
көрсету.

жүктеу/скачать 0.95 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: