«С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ
НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА»
Патологиялық анатомия сот медицина курсымен,
патологиялық физиология, ІАП, БАП, фармакология
кафедралары
Силлабус
Редакция: 1
Страница 47 из 56
50%-дан 59%-дейін
20%-ға
60%-дан 64%-дейін
30%-ға
65%-дан 69%-дейін
40%-ға
70%-дан және жоғары
Жазба жұмысының аннулировать
етілуі
ПРАКТИКАЛЫҚ ДАҒДЫЛАР БОЙЫНША БАҒАЛАУ ПАРАҚТАРЫ:
ПАТОЛОГИЯЛЫҚ АНАТОМИЯ БОЙЫНША:
1. Анонимді мaкропрепаратың бағалау парағы
«Қадам»
Өте жақсы
*
Жақсы **
Қабылданады
***
Түзету
қажет
****
Қабылдан
байды
*****
1 Макропрепараттағы ағзаның
немесетіннің аты
10
8,0
7,0
5,0
0
2 Патологиялық ошақтың
беткей көрінісінанықтау
10
8,0
7,0
5,0
0
3 Патологиялық ошақтың
көлемі мен пішінін анықтау
10
8,0
7,0
5,0
0
4 Патологиялық ошақтың түсін
анықтау
10
8,0
7,0
5,0
0
5 Патологиялық ошақтың
консистенциясын анықтау
10
8,0
7,0
5,0
0
6 Патологиялық үрдісті атаңыз
10
8,0
7,0
5,0
0
7 Берілген патологиялық
үрдіске қорытынды беру
10
8,0
7,0
5,0
0
8 Берілген патологиялық
үрдіске алып келуші
себептерді атаңыз
10
8,0
7,0
5,0
0
9 Берілген патологиялық
үрдістің
асқынуларын атаңыз
10
8,0
7,0
5,0
0
1
0
Берілген патологиялық
үрдістің нәтижелерін атаңыз.
10
8,0
7,0
5,0
0
Қорытынды балл
100
80
70
50
0
Ескертпе: Максималды балл – 100
2. Анонимді микропрепараттың бағалау парағы
«Қадам»
Өте жақсы
*
Жақсы ** Қабылда
нады
***
Түзету
қажет
****
Қабылдан
байды
*****
1
Ағза тіннің атын атауы
10
8,0
7,0
5,0
0
2
Гистологиялық бояудың түрін және
бояудың қолдану мақсаты анықтау
10
8,0
7,0
5,0
0
3
Микропрепараттың негізгі
морфофункцинальды бірлігін
анықтаңыз.
10
8,0
7,0
5,0
0
4
Патологиялық үрдіске толық
сипаттамасын беріңіз
10
8,0
7,0
5,0
0
«С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ
НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА»
Патологиялық анатомия сот медицина курсымен,
патологиялық физиология, ІАП, БАП, фармакология
кафедралары
Силлабус
Редакция: 1
Страница 48 из 56
5
Патологиялық үрдіс
маңындағы тін
мен қан тамырлар өзгерісін
сипаттау
10
8,0
7,0
5,0
0
6
Патологиялық үрдісті атаңыз
10
8,0
7,0
5,0
0
7
Берілген патологиялық үрдіске
қорытынды беру
10
8,0
7,0
5,0
0
8
Берілген патологиялық үрдіске
алып келуші себептерді атаңыз
10
8,0
7,0
5,0
0
9
Берілген патологиялық үрдістің
асқынуларын атаңыз
10
8,0
7,0
5,0
0
10
Берілген патологиялық үрдістің
нәтижелерін атаңыз.
10
8,0
7,0
5,0
0
Қорытынды балл
100
80
70
50
0
Ескертпе: Максималды балл – 100
ІШКІ АУРУЛАР ПРОПЕДЕВТИКАСЫ БОЙЫНША:
Бөлім: ас қорыту жүйесі
№ 1 практикалық дағдылар.
Іштің Беткей пальпациясы, Курлов әдісі бойынша бауыр перкуссиясы
Емтихан алушыға арналған ақпарат: төмендегі критерийлерге сәйкес студенттің іштің
пальпациясы және бауыр перкуссиясы бойынша қолмен және клиникалық дағдыларын
бағалаңыз
№
қад
ам
д
Бағалау критерийлері
Кере
мет
Қол
айл
ы
Түзету
ді
қажет
етеді
Қолай
сыз
Іштің Беткей пальпациясы (PP)
1
Студент сәлем айтып,
өзін таныстырды, емтихан тапсыруға
рұқсат сұрады және емтиханның мәнін түсіндірді.
Студент
еріктіден арқасына жатуды, аяқтарын созуды, қолдарын дененің
бойымен орналастыруды сұрады;
науқастың басы төмен жатуы
керек екенін атап өтті. Студент диванның оң жағында отырады,
еріктіден жеке қашықтықта орналасқан,
визуалды байланыс
орнатқан. Студент ПП мақсаттарын атады:
- іш пресінің жергілікті және жалпы кернеуін анықтау;
- алдыңғы іш қабырғасының жергілікті және жалпы ауыруы,
- іштің тік бұлшықеттерінің, ақ
сызықтың грыжасы мен кіндік
сақинасының алшақтықтары,
- іш қуысы мүшелерінің және Беткей орналасқан ісіктердің
едәуір ұлғаюы.
10
7,5
5,0
0
2
Студент ПП-ны сол жақ мықын аймағынан бастады. Ол
еріктіден осы саладағы ауырсыну туралы алдын-ала сұрады; егер
ол болса, PP сәл жоғары немесе қарама-қарсы
аймақтан бастау
керек екенін атап өтті. Оң қолын сол жақ мықын аймағына тегіс
қойып, бүгілген 2-5 саусақтың ұштарын сәл басып,
дөңгелек
қимылмен пальпация жасады.
10
7,5
5,0
0