Л. И. Ярица читаем научные тексты по-русски
жүктеу/скачать 1.7 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Послетекстовые задания. Задание 1.
| Притекстовые задания.
1. Читайте текст по абзацам. 157 2. Читая текст по абзацам, задайте друг другу вопросы и ответьте на них. 3. В каждом абзаце найдите предложения, в которых содержится главная информация, прочитайте их. 4. Напишите номинативный план текста 5. Используя план, расскажите, о чём говорится в начале текста, о чём говорится во втором абзаце и так далее. В ответе используйте простые предложения и следующие слова: говорится, речь идёт, пишется, рассказывается, описывается; а также слова: далее, также, в частности, кроме того, в конце текста. Послетекстовые задания. Задание 1. Ответьте на вопросы: 1) Что такое трение? 2) Как оно образовывается? 3) Чем нам помогает трение в жизни? 4) Для чего нужны тормозные колодки? 5) Почему трение мешает человеку в жизни? 6) Как можно уменьшить силу трения? 7) Расскажите о способах уменьшения силы трения. 8) Что Вы можете сказать о проблеме текста? 9) Как Вы думаете, кто может помочь в решении этой проблемы? 10) Какова главная идея текста? Задание 2. Объясните значение слов и выражений: трение, поверхность дороги, тормозить, тормозная колодка, соприкосновение с поверхностью, воздушная подушка. Задание 3. Выпишите из текста существительные, прилагательные, глаголы. Объясните их написание. Задание 4. Подберите однокоренные слова к слову трение, сопротивление, нагревать, касаться. Составьте предложения с этими словами. Задание 5. Образуйте прилагательные от существительных. Модель: электричество – электрический, электрическая энергия. жүктеу/скачать 1.7 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|