Лекция: часа. Практическое занятие: часа по дисциплине


Лекция. Анатомия и физиология органов дыхания



бет3/9
Дата12.04.2023
өлшемі331 Kb.
#472100
түріЛекция
1   2   3   4   5   6   7   8   9
КМО ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ

Лекция.
Анатомия и физиология органов дыхания.


Вопросы для проверки исходного уровня знаний.

  1. Какие органы относятся к дыхательной системе?

  2. Какие функции органов дыхания вы знаете?

  3. Какой начальный отдел дыхательной системы?

  4. Что является функциональной единицей легких?

  5. Какой орган выполняет функции дыхания и звукообразования?

  6. Какое количество долей имеет правое легкое?

  7. Какое количество долей имеет левое легкое?



Методическая разработка практического занятия для преподавателя.


Тема: Анатомия и физиология органов дыхания.
Цели:
Студент должен:
Иметь представление:

  • О внутренностях: паренхиматозных и полых органах,

  • О строении, границах и органах средостения,

  • Об определении частоты, ритма и глубины дыхания,

  • О значении гемоглобина в переносе кислорода и углекислого газа,

  • О пневмотораксе, его видах.

Знать:

  • Строение носовой полости, функции,

  • Придаточные пазухи носа, функции,

  • Строение и функции гортани,

  • Строение и функции трахеи и главных бронхов,

  • Строение правого и левого легких,

  • Строение ацинуса, его функции,

  • Строение, отделы и функции плевры,

  • Регуляция дыхания,

  • Дыхательный центр,

  • Дыхательные объемы.

Уметь:

  • Проецировать органы дыхания на скелете,

  • Подсчитать число дыханий в 1 мин,

  • Использовать медицинскую терминологию.

Время: 90 минут.


Оснащение: Таблицы, муляжи, раздаточный материал.

План практического занятия.





Название этапа

Описание этапа

Цели этапа

Время

1

Организационный момент.

Отметка присутствующих. Объявление темы.



Мобилизовать внимание студентов.

5мин.

2

Вводная часть.

Преподаватель обращает внимание студентов на актуальность темы.

Заинтересовать студентов, мобилизовать внимание

5мин.

3

Фронтальный опрос.

Беседа по вопросам.

Проверка уровня знаний материала.

20мин

5

Самостоятельная работа студентов в группах.

Заполнение таблиц:
Задания №2, 3, 4, 5, 6

Сформировать умения применения знаний, развитие мышления, методов анализа и синтеза материала.

10мин.

6

Групповой разбор самостоятельной работы.

Каждая группа отчитывается о своей работе. Внесение дополнений, оценка результатов студентами других групп

Выявление ошибок, коррекция знаний, подведение итогов групповой работы.

10мин.

7

Самостоятельная работа студентов парами

Работа с раздаточным материалом.
Задания №1, №7, №8, №9, №10, №11, №12, №14, №15, №16

Сформировать умение применения знаний на практике, развитие мышления, закрепить материал.

15мин.

8

Контроль конечного уровня знаний

Работа с раздаточным материалом. Задания №13, №17, №18, №19, №20, №21, №22, №23



Проверить конечный уровень знаний

15мин.

9

Дополнительное задание для успевающих студентов.

Решение кроссворда.

Развивать творческое мышление. Повысить мотивацию студентов.




10

Заключительное слово преподавателя

Подведение итогов занятия, оглашение оценок.

Оглашение результатов, повышение мотивации студентов.



5мин.

11

Домашнее задание

Составление кроссворда по теме (20 слов),
Подготовка сообщений: «Как надо дышать», «Гигиена воздуха», «Никотин», «Оказание первой помощи утопающему». Закрепление пройденного материала.
Составление графа: анатомия и физиология органов дыхания.

Создать мотивацию на работу, закрепление знаний

5мин.





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет