Жауап: Уəж
405. Мақсатқа қол жеткізу үшін сыныптағы барлық оқушылар тартылатын тиісті мақсаттарды əзірлей алады
Жауап: Кəсіби дағдылар
406. Мақсаты баға қою, сертификаттау немесе оқытудың алға жылжыуын тіркеу үшін оқыту қорытындысын шығару болса, ондай бағалауды қалай атайды?
Жауап: Жиынтық жəне оқытуды бағалау
407. Маслоу мен Роджерс оқытудағы __________ тəсілдің негізін қалаушылары
Жауап: Гуманистік
408. Маслоу пирамидасы
Жауап: 1. Биологиялық жəне физиологиялық қажеттілік;
2. Қауіпсіздікке деген қажеттілік;
3. Сүйіспеншілікке жəне қарым-қатынасқа деген қажеттілік;
4. Өзін-өзі құрметтеуге деген қажеттілік;
5. Өзін-өзі таныта білу.
409. Маслоудың қажеттіліктер иерархиясы неше сатыдан тұрады?
Жауап: 5
410. Маслоудың қажеттіліктер иерархиясында төменгі деңгей
Жауап: Психологиялық қажеттіліктер
411. Маслоудың қажеттіліктер иерархиясындағы ең жоғары деңгей
Жауап: Өзін-өзін таныта білу
412. Мəліметтер дегеніміз
Жауап: Оқушылар тобынан жүйелі түрде жиналатын балдар мен деңгейлер
413. Мəтіндегі ең маңызды ақпаратты бөлу жəне оны анық жеткізу мүмкіндігі
Жауап: Шығарма жазу
414. Мəтінді түзету
Жауап: Оқушы өзін мұғалім рөліне теңестіреді жəне өзінің шығармасын
редакциялайды
415. Мəтінмен танысуда оқушыны сауатты оқуға жетеледі. Ол үшін сабақ жоспарын құрастыруда ескермеді
Жауап: Оқушылардың үзінділерді жатқа оқуын
416. Мектеп бүкіл оқушылар үшін қандай тəсіл қолданса, жоғарғы нəтижелерге жете алады
Жауап: Кеңейтілген мектеп тəсілі
417. Мектеп жағдайында пайдаланып, арнайы құралдармен жабдықталған кабинеттерде мұғалімнің басшылығымен оқушылардың табиғи құбылыстарды, заттарды зерттеу əдісі Жауап: Лабораториялық жұмыс
418. Мектеп жасына дейінгі баланың өзін-өзі реттеуге қабілетті екендігін айтқан ғалым Жауап: Бронсон
419. Мектеп кітапханасын пайдалану
Достарыңызбен бөлісу: | 
