ұтқыр қондырғылар, компьютер мен ноутбук
846. Технологиялық педагогикалық жəне мазмұндық білімді алғаш қарастырған
Жауап: Мишра жəне Кёлер, 2006 ж.
847. Технологиялық, педагогикалық жəне мазмұндық білім, осы үш білім салаларын ашқан ғалымдар
Жауап: Мишра жəне Кёлер, 2006 ж
848. Тиімді оқыту дегеніміз не?
Жауап: Мұғалімнің жетістіктері, оқыту үдерісі, оқыту нəтижесі
849. Тиімді оқыту мұғалімнің жұмыс сапасының көрсеткіші бола ала ма?
Жауап: Оқытудың оқушы мен мұғалім арасындағы қарым-қатынас нəтижесі
ретінде қарастырылуы
850. Тиімділік, құны мен қызмет мерзімін жəне т.б. қарастыру. Өнім жəне үдеріс қызметін, сонымен қатар, неліктен олар бар немесе тиімді, нақты жəне т.б.
Жауап: Сыни бағалау
851. Тіл үйрену сабақтарында оқушылар желіні дайындауға арналған нұсқаулық жазу кезіндегі табыс критерийлеріне қайсысы жатпайды
Жауап: Желіні тəжірибеде пайдалана алады
852. Тіл үйренудің стратегиялар-оқудың тамаша құралы болып табылады дейді кейбір зерттеушілер:
Жауап: Рубин, 1975 ж., О’Малли жəне Чамот, 1985 ж., Макаро, 2006 ж., Оксфорд 2011
853. Тілдерді салыстыру, оқушыларды тілді дəлірек қолданғанда мадақтау, тілді игеру жетістіктерін бағалау
Жауап: Тілі туралы сыни тұрғыдан ойлауды ынталандыру
854. Тоқсандық жиынтық бағалауды жоспарлау, біріншіден, оқу бағдарламасының оқу мақсаттарына шолу жасайды, өйткені
Жауап: Олардың игеру деңгейін тексереді
855. Толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесетін жəне тапсырманы орындау барысында бағдар беретін сұрақ
Жауап: Сынақтан өткізу
856. Топқа бөлу үшін баса назар аудару керек
Жауап: Ортақ қызығушылықтарға
857. Топпен жұмыс, сұрақ қою іскерлігі, əңгімені, жағдаятты талдау үшін қажетті сөздер Жауап: Сабақта жұмыс тілін қамтамасыз ету
858. Топтағы жұмысты құрылымдау нені зерделейді
Достарыңызбен бөлісу: |
