Жауап: Тəжірибе жасау
565. Оқу пирамидасында, яғни оқушылардың алған ақпаратты сақтауының орташа пайызында «талқылау» неше пайызды құрайды?
Жауап: 50%
566. Оқу процесінің тиімділігі мұғалімге … жасауға болмайды
Жауап: Оқушыларға жұмыс барысында сұрақ қоя отырып, егжейтегжейіне дейін
айтуды
567. Оқу реформаторы Джон Дьюи мен технологиялық зерттеуші Дональд Шонның бірлескен жұмыстарынан туындаған ұғым
Жауап: «Рефлективтік практик»
568. Оқу үдерісі мен оқу пəнін бөлуге болмайтындығын атап өткен ғалым
Жауап: Джером Брунер
569. Оқу үдерісінің тиімділігін айқындайтын негізгі факторлардың бірі
Жауап: Балалардың қалай оқитынын мұғалімнің түсінуі
570. Оқу үлгілері
Жауап: - физикалық;
- аналогтар;
- нысандарды, үдірістерді жəне веб-жүйелер;
- жылдамдық, арақашықтық, уақыт сияқты.
571. Оқу үшін бағалаудың мақсатын көрсетіңіз
Жауап: Табысқа жетуіне бағыт беру
572. Оқуға қабілетілік факторлары
Жауап: Сыртқы жəне ішкі факторлар
573. Оқуда қолданылатын əңгімелеу түрлері
Жауап: Əңгіме-дебат, топтық əңгіме, зерттеушілік əңгіме
574. Оқуды дербестендіру жəне даралау қажеттілігін қалай шешуге болады?
Жауап: Педагогикаға өзгеріс енгізіп, жаңаша оқыту тəжірибесін игеру
575. Оқуды ынталандыру жəне оффекттік теориялары ынтаның дамуына əсері сіз үшін маңызды ма?
Жауап: Маслоудың қажеттіліктер иерархиясымен келісемін
576. Оқудың дамуы барысында жетекшінің қолдау көрсетуінің түрі мен деңгейі өзгеріп отырады жəне түрткі болу, бағыттаушылық, дамудың тұжырымдамалық негіздерінің тиімділігін қамтамасыз ету мақсатында түрленеді. Бұл үрдісті Джером Брунер қалай атаған?
Жауап: Орман өсіру
577. Оқушы қалай ойлайтынын оқитынын қадағалау, бағалау, бақылау, осы ойлау нəтижелерін оқу үдерісінде саналы пайдалану үдерісі
Достарыңызбен бөлісу: | 
