Оцени свою работу на уроке по 10 бальной шкале
«Как я работал на уроке?»
№
|
Критерии
|
баллы
|
1
|
Меня заинтересовал урок, заставил задуматься
|
1
|
2
|
Мои знания по теме выросли
|
1
|
3
|
Я отвечал на вопросы учителя, вступал в беседу
|
1
|
4
|
Участвовал в диалоге с одноклассниками
|
1
|
5
|
Активно работал в группе
|
1
|
6
|
Работал с дополнительной литературой
|
1
|
7
|
Выступал перед классом, презентовал работу группы
|
1
|
8
|
Помогал одноклассником работать на общее дело группы
|
1
|
9
|
Я буду применять полученные знания на уроке
|
1
|
10
|
Я внимательно слушал всех участников урока
|
1
|
Шкала оценивание
5-6 баллов «удовлетворительно»
7-8 баллов «хорошо»
9-10 баллов «отлично»
|
Дифференциация на уроке достигнута через:
1.Работу в группах,это обеспещивает оказать помощь более слабому по успеваемости ребенку.
2.Помощи учителя и корректировки выполения задания тем, кто испытывает трудности в анализе исторических источников.
3.Для учащихся с высоким уровнем способностей разработаны творческие задания.
4.Индивидуальная работа расчитана на детей с разными способностями.
5.Разноуровневые задания.
Критерии оценивания:
1.Выделяет 3 и более признака абсолютизма во Франции и России.
2.Сопоставляет с признаками абсолютизма на стр.166
(ФО) Взаимопроверка, проверка правильных ответов. Проверка в парах.
|
"Усиление королевской власти" в XVI–XVII вв. Абсолютизм в Европе" (7-й класс)
Россия при Петре I
Слайды презентации с вопросами на интерактивной доске
Презентация.
Россия при Петре I
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/vsem_ist/11.php
Людовика XIV: http://faculty.history.wisc.edu/sommerville/351/351-13.htm
Раздаточный материал
Презентация
Презентация Серия картинок, иллюстрирующих разные типы власти.
Схема этапов развития феодального государства.
|
