Работа с залом.
Мне бы хотелось, чтобы вы попрактиковались в одной очень важной вещи, а именно разделении поведения и намерения. Поведение – это то, что человек делает, а намерение – чего он хочет добиться этим действиям.
Поведение – это то, что снаружи,
Намерение – это то, что внутри!
Два базовых предположения НЛП:
-
Любое поведение представляет собой выбор самого лучшего варианта из имеющихся на данный момент.
-
Любое поведение имеет позитивную направленность.
Варианты нежелательного поведения.
Немного потренируемся. Назовите несколько нежелательных вариантов поведения в некоторых ситуациях.
-
Обида.
-
Раздражение.
-
Испуг.
Намеренье.
Учтите, что поведение может быть неэффективным для реализации намеренья, потому оно собственно и неэффективно – намеренье либо не реализуется, либо этот способ достижения неэкологичен для человека.
И еще – намерение всегда позитивно для этого человека. Если это не так, то ищите дальше.
Итак, для чего может использоваться обида?
-
Для того, чтобы изменить поведение другого человека.
-
Чтобы доказали любовь.
Хорошо, а теперь давайте немного потренируемся.
10 минут.
Упражнение "Определение намерения".
В тройках: Гипнотизер, Клиента и Наблюдатель.
Выбрать вариант нежелательного поведения и попробовать определить намеренье – то есть его цель.
-
Самый простой способ – задавать вопрос "Зачем".
Гипнотизер не только задает вопросы, но так же и калибрует реакцию на них у Клиента. А Наблюдатель только наблюдает и следит за временем.
-
Особо подчеркните, что намерение всегда положительно для Клиента. Если намерение его не устраивает и вызывает протест, то необходимо подобрать другое слово или искать дальше.
-
Один из явных признаков того, что намерение определено правильно – сильная положительная невербальная реакция Клиента.
15 минут.
Обсуждение.
10 минут.
Домашнее задание. -
Составьте список не менее чем из 7 вариантов вашего поведения, которые вас не устраивают, и определите ваше намерение в каждом из случаев. Придумайте к каждому случаю не менее 3-х вариантов более эффективного поведения (в этом же контексте).
Нежелательное поведение.
|
Намерение.
|
Варианты поведения.
|
Когда мне делают комплименты, чувствую себя неловко.
|
Уважение других людей.
| -
Ответный комплимент.
-
Делать вещи, приятные и полезные для других.
-
Достичь определенного положения в обществе.
| -
Реагировать не на поведение, а на намерение человека. Для этого, естественно, намерение нужно сначала откалибровать. Как вариант – вы предполагаете некое намерение, действуете в соответствии с этим предположением. Если получаете нужный результат – скорее всего намерение определено правильно, если нет – ищете другой вариант намерения. Не менее чем 3 раза (с разными людьми).
Заключительная медитация.
5 минут.
4-е занятие. Мета-сообщение. Настроечная медитация.
5 мин.
Общий круг.
15 мин.
Намерение и поведение. Калибровка намерения в группе.
В группах по 5-6 человек. Водящий отходит, а все остальные загадывают намерение и демонстрируют его. Задача Водящего – откалибровать намерение каждого. Дается 3 попытки на каждого.
20 минут.
Обсуждение.
5 мин.
Упражнение "Выиграть - выиграть".
А теперь вы можете подумать вот о какой вещи – если человека не удовлетворяет поведение, а намерение его вполне удовлетворительно, то для любой ситуации, в которой существует конфликт между двумя людьми, вы можете не только определить намеренье конфликтующих сторон, но и создать такое поведение, которое удовлетворяло бы обоим этим намереньям.
Вообще говоря, существует несколько способов разрешения конфликтных ситуаций. Например: "Не достанься же ты никому" или "Тебе половину и мне половину, но мне большую" и т.д.
Одна из наиболее известных экологичных – это компромисс, когда обе стороны от чего-то отказывается. Но есть и вариант "выиграть – выиграть", когда вы пытаетесь выиграть оба.
Итак, объединитесь в группы по 5-6 человек. Группы по очереди предлагают варианты конфликтных жизненных ситуаций, а ваша задача – попробовать определить наиболее вероятный вариант намерений сторон и придумать вариант поведения, удовлетворяющий этим намерениям. Но не только придумать, но и сделать сценку это изображающую, при этом вам необходимо продемонстрировать как предыдущий вариант поведения, так и новый.
Итак, 4 шага:
-
Придумать конфликтную ситуацию для другой группы.
-
Определить намерения сторон.
-
Придумать поведение.
-
Сделать сценку.
30 минут.
Театр.
20 минут.
Язык тела.
Как вы понимаете количество невербальных сигналов очень велико. Я попробую вам дать небольшую таблицу, которая возможно поможет вам немного разобраться в них. Это очень общий взгляд, но он достаточно неплохо описывает типы проявлений.
ТЕЛО
Поза.
Движения.
Мимика.
|
РИТМ
Дыхание.
Ритмические движения
|
ГОЛОС
Тембр
Интонации
Высота
|
РЕЧЬ
Предикаты
Время
Врата Сортировки
|
Очень часто то, что мы “говорим” невербально, может совершенно не соответствовать тому, чтобы Вы хотели сообщить. Сегодня мы попробуем немного поработать с этим.
15 мин.
Достарыңызбен бөлісу: |